茶文化在现代青年培养中的应用

李晶晶

（闽江师范高等专科学校，福建 福州 350000）

1 茶文化应用于现代青年培养中的意义

1.1 符合现代青年成长内在需求

现代青年需要良好的成长环境才能够培养成为符合社会主义现代化建设的人才。运用优秀的中华民族文化，对青年进行引导和教育，能够帮助其提升文化素养。茶文化融入到现代青年培养中，可以运用深刻的文化内涵，帮助青年塑造正确的价值观，形成良好的行为习惯，成长为符合社会主义接班人需求的高素质人才。并在将来的社会实践中，以崇高的文化修养，解决现实中的问题，为国家发展做出更多贡献。

1.2 符合新时期文化建设发展趋势

现代青年是未来社会文化建设的主力军。要想更好地推动我国的现代化文化建设，就必须要将茶文化融入到培养工作当中，帮助青年打好文化基础，坚定中国民族文化自信不动摇。现代青年是否能够深刻地理解茶文化，是否能够更好地传承和发展茶文化，直接关系到我国文化建设工作是否顺利。因此，必须要深度挖掘茶文化中与马克思主义思想相契合的部分，运用茶文化内涵来诠释马克思主义理论，从而让青年能够投身到文化产业当中，成为国家文化建设的顶梁柱。

1.3 符合政治思想培育的需要

政治思想培育是现代青年培养工作中的重要环节。政治思想教育的主要作用旨在帮助青年提升道德品质，树立建设祖国的伟大理想，意识到传承民族文化的重要性。茶文化作用于青年培养工作，能够帮助青年更好地理解政治思想培育中涉及到的抽象理论，从而大幅提升青年培育的工作效率。另外，茶文化是贴近青年现实生活的传统文化形式，能够引起青年的思想共鸣，将茶文化应用于青年培育工作中，能够推动育人工作的顺利开展，从而进一步改善政治思想培育的质量，将青年培养为具有崇高道德和思想觉悟的人才。

2 茶文化应用于现代青年培养现存问题

2.1 茶文化的新时代内涵未被充分挖掘

在现代青年培养工作中，融入茶文化元素，可以有效地解决现实中面临的诸多问题，随着茶文化在人才培育中的作用被越来越多的发现，在青年培养中对茶文化的应用也逐渐增多，但其中仍然存在两个比较明显的问题：一是传统理论教育所占比重过多，与茶文化的联系还不够密切。培养青年人才需要将传统教育理论与茶文化结合起来，使二者共同作用而不是各自为政，茶文化的挖掘不够深入，在培养青年工作中所占比重过少，就无法真正发挥其文化价值。二是茶文化研究只停留在运用其小部分理论解决青年培养问题，而未能形成完整的茶文化体系[1]。这就导致了茶文化在青年培养工作中的应用是碎片式的，而未能完全展现茶文化的魅力，发挥出茶文化在培养工作的作用。

2.2 培养方法亟待改善

必须要依靠科学的人才培养方法，才能够提升现代青年的培养效率。如今，虽然人才培育工作者一直在努力地寻找更为适合当代青年的培养方法，但还未能将科学培养方法落实到工作实践中。一是茶文化与马克思主义理论的融合不够彻底，对青年思想成长的引导力度不够，这就导致了青年在理解茶文化和吸收马克思主义相关知识时，无法进行融会贯通。二是在培养的过程中，抽象的理论灌输难以让青年理解，无法联系生活实际，这就导致了培养工作仅仅停留在理论层面上，无法增强青年运用茶文化与马克思主义思想解决实际问题。三是培养者自身的综合实力不足，未能找到恰当的培养方式，所采用的培养模式比较陈旧落后，难以根据青年自身的知识和文化水平进行有针对性的培养。

2.3 培养载体不够完善

人才培育工作，需要运用科学的载体才能够更为顺利地开展。随着经济的发展和科技的进步，一些现代化设施在人才培育工作中发挥的效用越来越明显。虽然当前培育工作者已经有意识地借助现代化资源来丰富人才培养载体，但大部分只是将原有的培育内容从传统的教材搬到了多媒体设备上，未能实现茶文化在新媒体上的形式转变，导致了现代青年的培育工作仍旧停留在原有的模式上。无法运用新型人才培育载体，未能充分将茶文化与现代信息技术融合，开辟出崭新的青年培育通道，导致了培养工作与青年日常接触文化信息的方式不符，对青年的思想意识和文化素养成长难以发挥应有的作用[2]。而新型媒体上那些娱乐性内容对青年有着极大的吸引力，但这些内容良莠不齐，部分娱乐节目中一些负面信息容易对青年的思想观念造成冲击，如果培育载体无法通过茶文化创新来提升对青年的吸引力，就无法加深对青年的积极影响，使得人才培育工作遇到更大的阻碍。

2.4 培养机制不够健全

茶文化融入到我国的现代青年培养工作中，其培养机制和一般的教育培训机制是不同的，这项培养工作所针对的是特定的青年群体。必须要具备更为完全的培养机制，才能够实现茶文化与马克思主义理论的融合，从而制定更为科学高效的培养路线。但如今我国的人才培养机构，对于培养理论的研讨还不够深入，培养工作中所需要的设施还不够齐备，且缺乏合理的管理体制，使得培养机制不够完善，无法达到人才培育的目的，难以体现茶文化对于青年人格魅力塑造的作用，与马克思主义理论存在不相符的地方，导致了青年人才培养无法达到理想中的效果。

2.5 培养过程中茶文化发展与创新不足

随着时代的发展，马克思主义理论中，与时俱进的思想呈现出越来越大的力量，它指引着中国特色社会主义前进的道路。为了更好地契合我国社会建设的需要，现代青年的培养工作也应当与时俱进。而茶文化在培养工作中的应用，也应根据实际需要不断地创新。但目前培养工作者对于茶文化的理解还不够透彻，难以将茶文化结合时代发展进行合理的发展和创新。这就导致了培养工作在实际开展的过程中，极其容易遇到瓶颈，若无法将茶文化的发展创新与马克思主义中的与时俱进思想进行创造性的融合，就容易导致青年培养工作停留在原地无法进步。必须加强茶文化的研究和传承，以创新为茶文化提供更为强劲的内在动力，才能够使其在现代青年培养工作中发挥更大的效用。

3 茶文化在现代青年培养中的应用策略

在对依托茶文化培养现代青年的策略进行探索的过程中，各方培养主体既需要对茶文化的育人功能以及承载的育人资源进行深入的认知与挖掘，也需要面向培养工作需求，优化茶文化应用环境、创新茶文化应用机制。

3.1 深度挖掘茶文化在新时期的内涵

茶文化在数千年的历史发展中，被赋予了多层次的丰富内涵，随着现代社会的发展，茶文化内涵也有了新的意境。在现代青年培养中，挖掘新时期茶文化精髓，能够更好地发挥思想引领的作用。

一是挖掘茶文化中的仁爱思想，仁爱是中华民族的优秀美德，这一点在茶文化中有着明显的体现。让茶文化中的仁爱思想与现代社会发展相适应，更好地帮助青年树立仁爱之心。

二是挖掘茶文化中的民本思想。茶文化本就起源于人们品茶过程中的思想感悟，是立足于人们现实生活的社会文化形式的体现，同时，现代青年的培养，也应当立足于民生，才能够做到“从群众中来，到群众中去”，从而为青年将来服务于社会大众奠定坚实的思想基础。

三是挖掘茶文化中的包容思想。茶文化在不同时期、不同地区的发展中，形成了多元化的特色文化形式，而茶文化之所以能够成为我国传统文化中最具代表性的一种，就是因为其包容的理念吸引了人们对这种文化的认同。因此，茶文化中包容的思想，对于塑造现代青年宽阔的胸怀和包容他人的美好品质有着重要的意义，是帮助青年打开眼界和格局的思想依据，也是培养青年包容并蓄美好品德的理论基础[3]。

3.2 改善培养方法

首先，要丰富现代青年培养资源。青年人才培养工作者应当深入了解并积极响应国家领导人对优秀传统文化融入现代青年培养工作的号召，从茶文化中挖掘出具有思想教育意义的珍贵资源，并且找到茶文化与马克思主义之间的契合点，从而让青年人才培养理念更为深刻。另外，由于马克思主义理论本身就是一个庞大的体系，而茶文化的内容也非常丰富庞杂，青年人才培养工作者应当有意识地进行资源筛选，选择其中的文化精髓进行传授，才能够达到更好的效果。

其次，营造良好的现代青年培养环境。通过加强文化建设，将茶文化融入到青年的生活环境中，使其近距离感受茶文化的魅力，加强青年对于优秀文化的认知，增强其了解和研究的兴趣。还可以为青年提供良好的茶文化作品阅读环境，让青年能够有更多的机会去主动接受茶文化的熏陶，加深青年对茶文化的理解[4]。

最后，要根据现代青年不同的知识文化水平，制定具有针对性的培养方案。由于受教育水平的不同和对传统文化的了解之间的差异，培养工作对不同青年能够起到的效果也有很大的差别。因此，培养工作者应当充分了解每个人不同的情况，从而针对其个人素养中不足的地方进行重点培养，以此来提升青年的综合素质。保证每一位青年都能在茶文化与马克思主义思想的熏陶之下，更快地成长为符合国家建设的高素质人才。

3.3 完善培养载体

茶文化本身的传承与发展需要一定的载体，同样地，在现代青年培养中的应用，也需要良好的载体来充分发挥其作用。随着现代社会文化的发展，各种新型媒体的出现，为人才培养提供了多样化的平台。借助这些新型的人才培养载体，才能够适应现代青年的成长需求，实现人才培养质量的提升。

一方面，培养工作者可以借助短视频软件，将茶文化与马克思主义结合起来，对青年人才形成更强的吸引力。目前，通过网络观看短视频已经成为年轻人娱乐的重要方式，但网络上的短视频信息不一定都是对青年的成长有利的，但培养工作者可以挖掘那些具有思想教育价值的内容，加强引导和推荐作用，让青年能够关注更多对提升自身文化素养有利的信息。或者鼓励青年积极地参与茶文化相关短视频的创作，从而提升青年参与文化传扬和发展的积极性，并在这个过程中，加深对思想文化的理解，这也是落实现代青年培养工作的一种有效方式。

另一方面，利用交流软件扩大茶文化影响力，为青年传递更具价值的信息。与青年进行良好、平等的沟通交流，是开展现代青年培养工作的重要手段，以交流软件为载体，向青年普及茶文化知识，能够帮助青年养成良好的习惯，不断地鞭策和激励自己，提升青年研究茶文化的积极性，自主地将茶文化与马克思主义理论结合起来，从中找到提升自身素质的有效信息[5]。并且交流软件这一载体的应用，能够让青年直观地反映自己在实践过程中遇到的问题，及时地得到培养工作者的指导，在解决问题的同时，进一步感受茶文化在实践中的引导作用。

3.4 健全培养机制

首先，要建立健全考评机制。科学的考评机制能够反馈现代青年培养工作中的实际情况，对于改善培养方法，提升培养效率有着指导作用。要想让考评机制发挥更大的作用，就要让培养工作者和青年进行双向考评，培养工作者对青年的评价，能够帮助青年对自己的言行进行反思，找出其中的不足，并及时地查漏补缺。而青年对于培养工作者的评价，能够使其正视培养过程中的不足，并及时地改进，让培养工作能够与青年的成长更为贴合。

其次，要建立健全培养长效机制。现代青年培养工作不是一朝一夕就能够完成的，需要进行持续地培养，始终坚持对茶文化的学习，不断地从中获得新的感悟，才能深化青年对优秀传统文化的认同。培育工作者要引导青年树立正确的文化观念，将相关知识通过一步步的教导传授给青年，并且时刻关注青年的思想动态，帮助青年提升自我管理能力，养成持续学习的良好习惯。另外，还要对青年进行培养后续考察，保证培养工作能够长期发挥作用，让茶文化对青年综合素质的影响作用更为长久地发挥。

3.5 开展茶文化创新实践

现代青年培养中，茶文化需要不断地发展和创新，才能符合现代青年人才的素质提升需求。而茶文化的发展创新必须要通过实践活动才能实现。在实践中，青年才能深刻体会到茶文化的独特魅力，才能从中主动地探索出对自身成长有用的内容。

第一，带领现代青年参观茶文化博物馆、茶建筑等与茶文化相关的场所。让青年能够在参观茶文化遗产的过程中，亲身感受历史上与茶文化相关的事件，并结合马克思主义思想中与时俱进的先进理念，从中挖掘茶文化的时代价值，从而对茶文化内涵进行发展和创新。

第二，组织现代青年开展茶文化相关活动。趣味活动对于提升青年的积极性有着重要的作用，通过开展茶文化活动，不仅能够加深青年对茶文化的印象，深化对茶文化的理解，还能够让青年在设计活动流程、开展活动以及活动后的总结中，充分展现自身的实践能力，从中挖掘茶文化对实践的指导价值，从而对茶文化的表现形式进行发展和创新[6]。

第三，带领现代青年进行茶文化宣传推广。在开展推广活动的过程中，青年能够更好地总结茶文化的重要价值，并且通过宣讲来提升自身的表达能力和情绪感染能力，也为茶文化传播发挥更大的作用。通过这种培养途径，能够对茶文化的传承方式进行发展和创新。

4 结语

茶文化是我国传统文化中不可或缺的组成部分，对于马克思主义中国化的发展以及现代青年培养工作具有重要的应用价值。推进茶文化在现代青年培养中的渗透，既有利于提升当代青年的思想品德素养、政治素养，也有利于推进茶文化的传承与发展，为此，现代青年培养主体需要面向人才培养工作开展需求，开发茶文化中具有育人价值的内容，在优化培养方法，抓住时代发展为培养载体建设工作带来的机遇基础之上，通过构建长效培养机制、考评机制以及开展茶文化创新实践，充分挖掘与发挥茶文化在培养现代青年中的功能。