高中物理电磁学的解题方法

洪天胜

【摘要】高中物理知识体系十分庞大，还较为繁杂，有着自身的结构，虽然电磁学自成一章，但是同力学知识与能量守恒定律有所关联，要联合起来加以整合后进行讲述，涉及的题目更是灵活多变，要用到大量的定律与准则，对学生的知识综合运用能力与解题水平均有着较高的要求，教师需围绕电磁学专门开设习题训练，帮助学生精准掌握一些常用的解题方法.本文主要对高中物理电磁学的解题方法进行深入研究与探讨，并给出部分解题实例.

【关键词】高中物理；电磁学；解题方法

基于广义视角来看，电磁学主要涉及电学和磁学两大方面的知识，不过基于狭义视角来看，其实电磁学主要研究的是“电”与“磁”之间的相互关系，在高中物理电磁学专题解题教学中，教师应当指导学生根据不同题目选择与使用不一样的解题方法，准确找到解题的切入点，有效降低题目的难度，使其形成更为清晰的解题思路，尽可能应用简便的解题流程，提高他们的解题效率.

1 电磁学电路类试题的解题方法

导体棒在一个磁场中处于运动状态时，就会产生感应电动势，让磁场与电路相关知识产生联系，解答電路类高中物理电磁学试题时可按照以下方法：第一，找出题目中感应电动势是由哪一部分导体所产生的，根据导体在运动过程中的规律，右手定则的使用，以及利用公式把感应电动势计算出来，确定电流方向；第二，明确电路中的并联或串联关系，相关参数的数值；第三，结合学过的电学知识求解出题目中所要求的具体参数，最终顺利解答试题[1].

例1 如图1中的（A）图所示，一个竖直放置的U型导轨间距为2L，上端连着一个电阻R，该导轨内存在两个边长都是L的正方形区域，在这两个小区域内有磁场的存在，且垂直纸面向外.而P区域内的磁场按照图1中的（B）图进行变化，Q区域内的磁场大小为B0，且有一个长度为2L、质量为m，电阻大小是r的金属棒穿过，金属棒是静止状态，同导轨之间接触良好，假如导轨的电阻忽略不计，那么下列结论正确的为（  ）

6 结语

总而言之，在高中物理教学活动中，电磁学占据着极为关键的地位，是高考中的常考的考点之一，通常以大题形式出现，难度同其他试题相比较大，教师在平常习题训练中要给予格外关注与高度重视，带领学生根据电磁学题目所考查的内容使用相应的解题方法，且注重各种解题方法的灵活与穿插应用，使其慢慢掌握解答电磁学试题的方法，提升他们的解题水平.

参考文献：

[1]周乾坤.高中物理电磁学解题方法研究[J].数理化解题研究，2022（28）：134-136.

[2]张兵.高中物理电磁学解题方法之我见[J].数理化解题研究，2022（01）：121-123.

[3]沈军.高中物理电磁学的解题方法研究[J].数理化解题研究，2021（25）：85-86.

[4]叶晓山.高中物理竞赛中电磁学的解题方法研究[J].教育界，2020（26）：41-42.

[5]李娜.高中物理电磁学解题方法的思考[J].数理化学习（教研版），2019（07）：9-10.