泸西县：“四破四立”推动教育改革创新

戴建云

为推动教育改革创新，泸西县坚持“破”“立”结合，实施“阿庐红烛耀·校园党旗红”互促共融工程，从办学思想、教学管理、教师培养、安全管理等方面持续发力，推动全县教育步入良性发展的新局面。

破“守旧”办学思想，立创新管理新模式

为破解学校按部就班、墨守成规等管理瓶颈问题，泸西县以高中教育管理为突破口、风向标，大胆创新办学管理模式。一是引入优质管理团队。经县委、县政府同意，2022年泸西一中与浙江海亮教育集团签订合作办学协议，引进优质管理团队对学校进行管理，与海亮教育集团旗下优质学校实现资源共享。同年还选送 5名小学生、2名优秀初三学生到海亮全过程培养。开办“创新英才班”，以“双师教学”模式培养优质人才。二是聚焦特长教育培养。泸源中学坚持“不谈生源，只求改变”的办学理念，立足学校实际，从本校高一和全县初中学生中发掘体艺类特长生进行小班化培养，为文化课相对薄弱又有特长的学生开辟了一条升学“双通道”。目前，学校开设体艺类等特长班20个，累计培养特长本科生1 400余人。三是完善学校考评体系。按照“分项考评、标准赋分、正向激励、反向倒逼”思路，创新出台《泸西县教育体育局对学校综合管理评价方案》，从党的建设工作、安全管理工作、落实工作效率、常规管理工作、教育教学质量五个维度，建立可量化、可操作、可执行的学校综合管理评价体系，按照考核内容+日常督导检查+局班子成员、各科室测评打分，最终评出优秀、良好、合格、不合格四个等次，并将学校综合管理评价结果，作为学校领导班子年度绩效考核、优秀评选的重要依据。

破“传统”教学手段，立现代管理新方法

为切实改变传统教学管理模式单一、课堂效率和教学质量低下的现状，泸西县实施高效课堂问效管理。一是名师研学促高效。构建一体化的“互联网+教育+备课”高效课堂研学平台，督促学校利用好教育部中小学课堂教学云平台，课前主动研学名师授课方式，强化学校集体备课环节，指导教师上好每一堂课。二是听课直播促高效。成立线上直播听评课工作组和高效课堂督促室，全面推行以縣教科室、学校班子成员为主的“不打招呼推门听课”。由县教体局随机对任意一堂课进行点名直播，倒逼老师课前认真备课、课堂认真授课，提高课堂效率和教育教学水平。2022年以来，主动听名师授课达10万余人次，利用企业微信线上点课直播900余节，实地深入学校听课200余节。三是课程设置促高效。继续深化课后服务改革，各学校提供菜单式课后服务项目清单供学生自愿申请选择，结合实际开展丰富多彩的才艺培训、展演等文体课后服务活动，实现义务教育学校课后服务全覆盖，参与率达99.58%。定期或不定期检查学校音体美课程开设情况，让喜欢音体美的学生找到“存在感”。全部学校实现课前律动3—5分钟全覆盖，提升课堂吸引力，增强学校办学吸引力。四是课赛研学促高效。以赛促改，以赛促研，以赛促教，以赛促发展，充分发挥“赛”的导向、示范、引领作用，构建学科核心素养导向下的高效课堂。2022年以来，开展各级各类课堂教学竞赛70余场次，涉及学校250余所。

破“单一”师资培养，立多元管理新机制

一是制度改革再深化。继续推进“县管校聘”“绩效工资再分配”“基础教育学校校长职级制”等改革，持续加大教师聘用后岗位管理，健全校内绩效考核制度并严格应用考核结果，实现岗位聘用能上能下的管理机制，增强教师的危机意识，打破了“吃大锅饭”的格局，认定基础教育学校校长职级198人，培养专家型的校长队伍。二是干部培养再深化。实行把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导的“三培养一推选”机制和校长轮岗机制。2022年提任正副校（园）长88人，其中党员55人，推选任命党组织书记33人，任职校（园）长交流轮岗22人。三是名师培育再深化。启动名校（园）长领航、名班主任导航、名师领雁的“三名工程”建设，3年培养“名校（园）长、名班主任、名教师”共12名。依托“名师工作室”“名师工作坊”“骨干教师遴选”培养，培育选优名师。目前，全县有县级名师633人，州级名师90人，省级名师21人。

破“滞后”防范体系，立科学管理新防线

一是健全完善工作机制。印发《泸西县校园安全防范能力提升三年行动计划（2022—2024年）》，全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的校园安全主体责任。二是突出校园“三防”建设。全县中小学幼儿园封闭化管理、专职保安、一键式报警和视频监控安装接入互联网率“四个100%”实现达标，足额配备法治副校长240名，在2所学校试运行的基础上全面启动“天眼”校园安全风险防控系统建设。三是突出部门联防联控。教育联合公安、市监、文旅等相关部门不定期开展执法检查和综合整治，严格落实教体局领导班子每月深入联系学校督导不少于2次，做实长假前30分钟、周末放假前10分钟、每天放学前5分钟安全主题教育活动，每周向家长推送2条安全预警信息。2022年以来开展校园安全联合督导检查10余次，教体系统领导干部深入联系学校督导检查280余校次。四是突出问题专项治理。以“以法为盾 护航青春”普法强基校园行活动为契机，持续开展“防溺水、防事故、防侵害、心理健康、净环境、防文身”六个突出问题专项整治行动，全面推行学生食堂和宿舍“六T”实务管理模式，安全育人环境持续得到优化。2022年以来累计排查校园安全隐患问题634个，已完成整改或采取防范措施610个。全县159个学生食堂达到“六T”管理标准，79所寄宿制学校女生宿舍实行封闭化管理。