优点与缺点的二元思辨

姜有荣

预测理由

文题设置的写作任务是结合材料中关于“优点和缺点”的论述就其具有的启示意义，写一篇畅谈自己的感悟与思考的文章。写作任务提供的是二元思辨论题，不仅考查考生理解文题材料、思考问题、解决问题的能力和逻辑思辨能力，而且考查考生的世界观、人生观、价值观，激发考生对自己成长的思考，以达到“立德树人”的目的。

预测金题

阅读下面的材料，根据要求写作。

王安忆、余华在一次对谈活动中，谈到人工智能的发展对写作者提出新挑战这个话题。余华认为，ChatGPT只能写出看似完美但本质还是平庸的小说，而事实上，文学作品的优点和缺点是并存的，伟大的文学作品也不例外。世间一切大抵如此。

以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高分策略

文题所供材料，第一句话是话题背景，第二句话前半部分是具体话题的引子，在二者的谈话中提及“人工智能的发展对写作者提出新挑战”，余华认为ChatGPT或许可以利用算法把小说写得很完美，但又可能因为过于完美而失去个性，变得平庸；后半部分指出“文学作品的优点和缺点是并存的”“伟大的文学作品也不例外”，并引申出“世间一切大抵如此”。本文题的核心概念应是“缺点”与“优点”，应重点写“缺点”与“优点”之间的辩证关系。“优点”为“好处，长处”，“缺点”为“欠缺或不完善的地方”。“优点”与“缺点”相对，二者之间具有关联性与思辨性。所有的文学作品都是优点和缺点并存的，“伟大的文学作品也不例外”，强调矛盾的普遍性。材料末尾，“世间一切也大抵如此”则将“优点”与“缺点”并存这一特质演绎至更广泛的领域，旨在引导考生在写作时，不应只注重写文学作品中的“优点”与“缺点”，更应在广阔的领域认识并揭示出“优点”与“缺点”之间的辩证关系。

写作任务中的“我们”，再次肯定材料中反映的哲理对多数人具有启发意义，而“你”则提醒考生在行文时要凸显自己的身份意识，写出自己独特的“感悟和思考”，不能仅仅是证明材料，简单演绎文题。在写作时，考生一方面要使读者知晓“你”的议论缘何而来，从而避免“凭空立论”；另一方面要使作文有“事趣”，牵引着读者一步步地追随“你”的议论去思考。

1.精选由头，吊起胃口。精选“由头”时，一般有两个标准：一个是陌生感，其所言之事要做到“人人笔下无”，只有这样，才能“抢眼”“称奇”，否则，就变成了拾人牙慧。另一个是共识性，其所含之理要做到“人人心中明”，只有这样，才能“同感”“共鸣”，否则，就变成了自说自话。

2.借题发挥，满口生津。“借题发挥”中的“题”就是作文的“由头”，“发挥”就是对这个“由头”进行解剖和生发。“解剖”旨在揭示“由头”所蕴含的议题的最核心的内涵，“生发”旨在“由一而生萬物”，即以“由头”之道推演宇宙、人事之道。其妙处在于使“立论有所依，议论有所附”。它既包括教材读本、经典名著等推荐书目，也包括文史掌故、趣闻逸事等闲书杂书。前者的特点是权威和熟稔，后者的特点是鲜知和新奇。它既包括考生日常生活的所见、所闻、所感，也包括社会生活的看点、热点、焦点，前者的特点是真切和可读性，后者的特点是新鲜和轰动性。

周信芳在绝境中浴火重生

“麒麟童”周信芳是著名的京剧表演艺术家，更是京剧麒派艺术创始人。周信芳天赋极高，对戏剧又认真，7岁便登台演《铁莲花》中的定生。为了学好技艺，周信芳多次拜师，向刘双全学老生戏，向潘连奎学念白戏，向张和福求教做功戏。为了丰富自己的表演经验，他更是大胆尝试不同戏角，小生、老生、武生、花脸、小丑等角色，他都一一尝试。在名师悉心教导和自己的努力刻苦下，周信芳深受观众喜爱，名声大噪，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。可就在这样的关键时期，周信芳的嗓子哑了。一个靠唱为主的须生演员，却“倒仓”了，这是多么致命的挫折。可就在大家都为他叹息之时，周信芳本人却如同凤凰一般浴火重生。他冷静地分析了自己的嗓音条件，反复推敲，最后决定在唱腔上转变思路，学“黄钟大吕之音”。为此，他坚持不懈地下大力气练气，做到发声气足洪亮，咬字喷口有力，又特别在体会角色的思想感情方面努力学习，确切地表现出人物的性格和气质。经过长期的的钻研、训练，周信芳的“倒仓”不仅不再是他的缺陷，反而成了他苍劲强烈、韵味淳厚的特色，创造了独树一帜的麒派艺术，让众人惊讶之余赞叹不止。

素材解读

正如王充所说：“人有所优，固有所劣，人有所工，固有所拙。”周信芳的成功源于他改变角度去看待问题，将自己的劣势转化为优势，成就了自我。