那些教育“热词”里的青春

郝林合

“扫盲”“普九”“双高双普”“优质均衡”……每一个热词都代表着一个时代的潮流，每一个热词背后都是一段特殊的经历。我的青春奉献给了教育，同样，那些教育“热词”里也有我的青春。

我1998年参加工作，不久便遇上了当时汉中市镇巴县开展的“扫盲”运动（扫盲，指扫除文盲，是对文盲、半文盲进行的一种最为初步的基础教育。不识字或识字数不超过500字的人算是文盲）。那时的工作状态就是“白+黑”，白天在学校从事正常的教育教学工作，到了晚上就奔赴“夜校”（扫盲班）。所谓的“夜校”就是设立在青壮年文盲相对集中的某个农民家里的扫盲教学班，教学内容无教材、无大纲，基本以识字、算术为主。

在那期间，让我印象最为深刻的是谢家岭教学点，该教学点设在一户姚姓家里，一共3名学员，每次都是围着火炉如拉家常般进行教学，其中一位悟性较高的高氏妇女（姚姓家的主妇）经过一段时间的学习，加上她态度极其认真，字写得非常工整，识字量也不错，让人非常敬佩。每次教学结束，她都会盛情款待我们。当时的全乡扫盲建档工作让我记忆犹新，全乡教师齐聚中心校，参加过县级培训的教师以口口相传的方式进行培训，什么“表表相符”“表册相符”“年龄段、时间节点”等，让我听得云里雾里，继而又疑问重重。转念一想：我又不是组长，不用太过紧张，到时候组长让我干什么我就干什么。但是，各村小的负责人就没我想的这么轻松了，既当“指挥员”，又当“战斗员”，且要在规定的时间完成全村的档案。任何重要的工作，即使说得再“高度重视”，再“责任重大”，也总有人“举重若轻”。一位村小负责人平时以“吊儿郎当”著称，建档培训的时候他左顾右盼、交头接耳，一副嬉皮笑脸的模样，结果一建档低级错误频出，加上当时所有资料全靠手抄，且不得涂改，导致在学校规定的時间内没有完成建档任务。眼看其他村小的档案逐一验收过关，同事们欢欢喜喜各自回家，他眼泪夺眶而出。无奈之下，他放低姿态，邀请中心校不回家的老师协助他建档，其中也包括我，他给我们的“福利”就是一日三餐去街上吃“大餐”。经过我们几个人2天的“战斗”，终于帮他完成了建档工作，顺利通过学校专家组验收。那一刻，他如释重负，也再没了往常那样的“嬉皮笑脸”。

就在大家以为通过“扫盲”验收后，就可以高枕无忧地开展教学的时候，没承想，2000年过后又遇上了“普九”（普及九年义务教育）。我再次入围学校“普九”建档小组。被学校视为“宝贝疙瘩”的远程教育电脑第一次为我们几个敞开“大门”。从此，我们几个人在程校长的指挥下，从录入适龄人口姓名、年龄、住址等信息开始，以建好一年电子档案为基础，全面建立全乡三年的“普九”档案。当时唯有的“犒赏”就是每天下午能够和同事们打一场酣畅淋漓的篮球，继而再“挑灯夜战”。如果遇上“双休”还可以下河洗澡、捕鱼，然后晚上与伙计们“对酒当歌”。如果说累，当时真没觉得！要说很苦，我反倒觉得是一次信息技术能力的提升。说到这里，如果你觉得“普九”验收就是简单地做做档案而已，那就大错特错了。就拿老家所在地的村小来说，为了“普九”达标，在未通村级公路的情况下用骡马从集镇运输水泥、石灰，发动全村老百姓义务劳动，从离学校200米的山下河中取石头、河沙，并以背扛肩挑的方式将一方方、一摞摞建筑材料运到学校，硬生生在学校建起了近200米长、厚40厘米、高近2米的院墙，实现了校园封闭化、室内外硬化。我所在的仁村乡在“普九”期间干群集资及投工献料折价达60余万元，招募社会各界捐资38.3万元，学校自筹资金10余万元，主管局投资近百万元，排除危房2860平方米，新建校舍3172平方米，维修校舍3603平方米，添置课桌凳385套，图书8200册，电教器材1098件。据统计，镇巴县在“普九”期间筹措的资金共计1.05亿元，新建校舍12.5万余平方米，改造中小学危房8万余平方米，中学、中心小学基本实现楼房化，添置教学设施设备总值1767.5万元。

虽然通过“普九”达标创建，全乡的教育条件取得了长足发展，但是，中心校除了篮球场之外的活动场地未全面硬化，砖木结构的建筑和旱厕依然存在……早日进行改造成为全体教师的迫切愿望。时间悄然到了2016年，“双高双普”达标县创建成为全县的教育热词。一时间，学校的砖木结构房屋被三层教学楼替代，学校所有室外场地进行了全面硬化、绿化、美化、亮化，运动场地也通过征地得到了扩展，部室建设实现了从数量到质量的飞跃。犹记得当时为了规范图书管理，我和几名老师将学校几万册图书搬出，并在一天之内对图书进行分类，通过流水作业的方式对图书进行电子登记、贴标签、上架，看到规范宽敞的新图书室，大家的所有怨言都化作了一句——值得！我所在的镇巴县在“双高双普”达标县创建期间累计落实教育拨款17.1亿元，累计投入资金4252万元，共新建、维修校舍35.5万平方米，新改建各种功能部室974个，改建中小学校体育运动场地7.85万平方米，其中2017年新添置电脑5027台、部室多媒体352套、教学短焦互动系统642套、图书37.4万册、升降式桌椅1.8万套、空调1607台。所有学校实施了硬化、绿化、亮化、文化工程，全面消除危房、土操场，办学条件实现“四化”（校舍建筑楼房化、设施设备现代化、校园布局合理化、校园环境人文化）。

“功成不必在我，功成必定有我。”回望经历过的教育“热词”，我从“恰同学少年”时的“扫盲”，到“镜中衰鬓已先斑”的“双高双普”，每一个教育“热词”里都凝聚着自己的心血，或许是微不足道的，但正是因为在汉中市镇巴县这片广袤的教育大地上，无数个“微不足道”的“小我”踔厉奋发、接续奋斗，描绘出了“小县办大教育、弱县办强教育、穷县办富教育”的美好图景，书写了新时代“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的历史担当。凡是过往，皆为序章。“鬓华虽改心无改”。今天，我们正面临“优质均衡发展县”创建、“双减”、教育评价改革等“天将降大任于斯人”的时代使命，更需要我们义不容辞地扛起重担。“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。”让我们广大教育工作者不忘初心、牢记使命，以奋斗的姿态，踔厉奋发新征程，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，靠本领贡献作为，让奋斗成为青春最亮丽的底色，让奋斗成为我们教育人生最精彩的主旋律，以奋斗致敬我们每一个人的青年时光！

作者单位：陕西省汉中市镇巴县仁村镇中心小学