网络时代广播电视编辑的创新思维

李茁

关键词：网络时代；广播电视编辑；创新思维

现如今，已经进入到传统广播电视媒体与网络新媒体全面融合的时代。对于广播电视编辑工作而言，转型升级势在必行。在这个过程当中，需要广播电视编辑从业者及时了解行业发展现状，精准把握未来发展趋势，客观审视自身业务能力上的差距与不足，进而有针对性地开展自主学习与自我提升。广电主管部门与广播电视媒体单位要发挥出引领作用，为广播电视的创新发展提供一个良好环境，帮助广播电视编辑养成创新思维，加快传统媒体转型速度，使其在激烈的市场竞争中始终立于不败之地。

网络时代广播电视节目的特点

在网络新媒体时代，受众群体可以从各种渠道接收到新闻资讯。而且，越是面对海量信息，受众越是渴望收看或者收听到高质量、即时性与真实性较强的新闻资讯。在这种需求之下，广播电视编辑在树立创新思维时，需要考虑以下的受众需求：第一，节目内容是否能够满足受众需求；第二，编辑内容是否符合社会主流思想以及国家发展大方向；第三，编辑内容是否有较强的時效性、真实性、客观性与全面性，节目风格是否接地气。对此，当代广播电视编辑需要本着与时俱进的理念开展日常工作，时常采用换位思考的方式揣摩受众需求，凡事既要把握好大方向，又要关注细节之处。在此基础之上，在广播电视节目当中适当融入带有时代特色的创新元素，使节目质量迈上一个新台阶。

网络时代广播电视节目发展的现状分析

信息数量多且处理方式不当

互联网具有极强的开放性，每一个网络用户都可以在网络平台上发表言论，而且其散布的信息会在网络上快速传播，导致人们陷入信息洪流中。广播电视编辑不仅需要处理海量信息，还需要辨别掺杂在其中的虚假信息，并在其中筛选出具有新闻价值的有效信息，这无疑增加了编辑的工作量和工作难度。但是，当前很多广播电视编辑在处理这些网络信息时，由于信息量过大，且所采用的工作方法不够先进，导致工作效率无法满足现实需求，有时甚至还无法保证发布信息的真实性。这一问题给广播电视编辑工作创新发展造成严重阻碍。

编辑人员的综合素质不过关

在网络时代背景下，广播电视编辑不论是在思维方式还是工作方法上都面临着变革，这就需要广播电视编辑具备强大的互联网思维，及时学习和掌握各类先进技术，例如大数据分析、网络化编辑、在线信息发布等。但是，从目前广播电视编辑从业者现状来看，真正符合要求的人员并不多。究其原因，一部分学习能力较强的编辑放弃了传统广播电视媒体，投入到新媒体或自媒体编辑行业当中，还有一部分在职编辑学习意识和创新意识较为淡薄，无法在短时期内实现自身职业素养的快速提升，外加备类高等院校在培养广播电视编辑人才的速度相对较慢，而且在人才质量与现实需求之间存在一定差距，导致很多广播电视媒体单位面临着“招工困难”这一窘境，致使现有编辑人员综合素质整体不高。

广播电视编辑思维活跃性偏低

目前，很多广播电视编辑已经形成了某种思维定势，导致编辑工作内容呈现出千篇一律的现状，这会造成忠实听众或观众的流失。一旦出现这一问题，就会导致节目收听率或者收视率下降，这无疑对广播电视媒体的广告创收造成巨大冲击。究其原因，主要因为广播电视媒体单位没有面向编辑人员推出有效的激励措施，致使其工作积极性较差，并且缺少自我提升意识与创新意识，其思维模式与时代特色和广电发展现状相脱节，广播电视节目呈现出死板乏味、缺少变化的状态，进而引发受众群体和广告客户流失，给广播电视媒体单位及整个行业后续发展也带来极大影响。

网络时代广播电视编辑创新思维提升路径

提升广播电视编辑创新能力

以内容为王

广播电视编辑创新意识的养成与持续提升，需以编辑曰积月累的工作实践为基础。编辑人员需要高度关注节目质量，确保节目播出之后能够在受众群体当中获得较高的评价，甚至在全社会形成较大反响。广播电视编辑要牢固树立起“内容为王”的工作理念，在此基础上，以持续满足受众需求为己任，不断提高工作创新能力，逐渐形成较强的创新思维，并将这种思维贯穿于节目编辑策划环节当中，以此来促进受众满意度与好评度的提升。对此，广播电视编辑在日常工作中要采取多种手段了解受众喜好，把握当下流行趋势，进而有针对性地进行新闻素材筛选，挖掘出符合大众需求的高品质新闻素材，从源头上提高编辑工作质量以及节目品质。其次，可以运用大数据技术对受众进行精准分析，依据受众群体的个性化喜好将其划分成多种不同的圈层，之后再针对不同的受众人群进行精准策划，满足不同人群的视听需求，使忠实受众规模不断扩大。比如针对不同年龄段、不同职业、不同地区的受众人群，分别推出不同的广播节目，使不同类型的人群能够找到自己喜欢或者适合自己的优质节目。比如老年人普遍具有早起的习惯，可以在早8：30之前推出一期养生类节目，满足老年人对于健康的需求。早8：00-9：30很多上班族都在赶往单位的路上，可以播出一档以城市交通路况信息为主的节目，帮助大家找到最佳行车路线，并且使道路拥堵程度有所缓解。上午时段，可以面向家庭主妇这一群体推出诸如生活资讯、美容美体、女性话题、育儿等方面的专题节目。晚间时段，是大家观看或收听收看广播电视节目的高峰期，可以先后推出时政要闻、民生新闻以及热点新闻节目。为了满足年轻受众的兴趣喜好，还可以播放一些娱乐圈当中的新闻资讯，播放一些高质量的影视剧，丰富其业余文化生活。在网络时代，广播电视受众群的需求呈现出多样化的特点，这就需要广播电视编辑从满足受众需求这一角度出发，竭尽所能提高节目内容的新鲜感吸引力，力争最大限度提高节目质量与受众满意度。

通过媒体融合提升编辑创新思维

在网络时代，传统媒体要想实现自身的创新发展，必须顺应时代潮流趋势，积极探索与网络新媒体的融合之路，力争最大限度借助网络资源提高广播电视节目质量、传播效率与传播范围。比如借助大数据技术针对海量新闻素材进行精细化分析，将其归类为不同的素材种类，以便针对不同的目标受众群体进行编辑创作，在这个过程当中，激发更多的创新元素，并将其融入到编辑环节当中，促进节目质量的全面提升。传统的广播电视编辑模式不仅编辑周期较长，难以保证节目播出的时效性，而且受众群体很少有自主选择的权利，媒体单位、编辑人员与受众群体之间更是缺少沟通交流，致使编辑只能按照主观意愿进行素材采集与筛选，这样不仅难以保证节目内容和节目风格符合大众喜好，更不利于广播电视媒体的长久发展。对此，很多广播电视媒体都在“抖音”“快手”等自媒体平台上开通了官方账号，将节目编辑成多段短视频，与广播电视节目进行同步播出。通过这一网络媒体渠道，不仅可以快速提高广播电视节目的传播率，还可以在编辑人员与受众群体之间建立起一个沟通的桥梁。编辑可以随时浏览短视频评论区，了解观众或听众对于节目的反馈，并通过回复评论的方式与网络用户进行在线交流，拉近媒体单位与观众之间的情感距离。在这个过程当中，编辑人员要凭借自身的职业敏感度与创新意识，及时捕捉到来自于受众所提供的创新元素，并对其进行引申与拓展，合理运用到编辑方案当中，使节目内容更加贴近大众需求。

完善广播电视编辑工作流程

在网络时代，广播电视编辑模式发生了一系列变化，这就需要针对以往的编辑流程进行创新，使其与新时代的编辑需求相匹配。针对新型广播电视编辑流程，笔者提出以下建议：第一，素材选择。编辑人员面对海量新闻素材，要第一时间从中提取出有价值的信息，再对其真实性、时效性、画面质量、音频质量等方面进行审核。只有当新闻素材具备以上要素，才能制作出高质量的节目内容，使受众的视听需求得以满足，发挥出新闻节目的核心价值；第二，编辑与节目制作。在此环节中，编辑人员要针对影像资料、音频资源进行高品质的剪辑，使节目更具美感与吸引力。在這个过程当中，编辑人员要注重引用一些新鲜元素，例如网络流行语、流行歌曲、谐音梗等，使节目播出时能够带给观众或听众耳目一新之感，提升节目效果；第三，审核与存储。当完成新闻编辑环节之后，将其交由上级领导进行最终审核。在审核过程中，除了从专业视角出发以外，还要站在观众的角度，审核节目内容是否存在不当之处，力争做到尽善尽美，使节目质量呈现出更好的效果。节目通过审核之后，要以电子文件形式将其存储于计算机系统当中，以便于随时进行调档查询，为后续编辑工作提供参考依据；第四，播出与效果跟进。在网络时代，广播电视节目除了在广电平台进行播出外，还会在抖音、快手等自媒体平台同步播出。对此，编辑人员要密切关注备网络平台的信息反馈情况，及时收集来自于观众的意见与建议，并将其作为提高自身创新能力，改进节目质量的重要来源之一。

面向广播电视编辑开展业务培训

在网络时代，每天都会涌现出一些新知识、新技术，而且这些新鲜元素对于提高广播电视编辑创新思维具有至关重要的推动作用。即便一名编辑拥有较高的文字撰写能力或者画面剪辑能力，但对于外界新鲜事物缺少必要的了解，就会导致节目内容缺少新意，节目风格长期不变。因此，从广电部门到广播电视媒体单位再到编辑自身，都要为提高编辑创新思维做出努力。最为关键的是要面向编辑人员推出一系列专业化培训，促进专业知识水平与岗位技能水平的整体提升。比如由广电部门牵头，邀请一些广播电视行业专家进行专业讲座；广播电视媒体单位定期组织现有编辑进行岗位技能培训，培训方式要力求多样化，比如通过案例分析、项目模拟、分组讨论等多种形式，全面激发编辑的创新思维，使大家在相互交流、思维碰撞的过程中迸发更多的思想火花，提升培训效果；作为编辑自身同样要提高学习能力，主动学习、快速掌握各种新知识与新技能，并将其运用到本职工作当中，推动编辑工作质效的整体提升。此外，编辑人员还要时常关注行业发展动态，多与其他同行进行工作经验交流与分享，并且时常深入到百姓群体当中，了解大众心理与视听需求。通过以上途径，多元化启发编辑的创新思维，实现综合业务能力的显著提升。

面向广播电视编辑推行激励措施

广播电视编辑在工作中的主观能动性，直接关系到其创新思维的提升速度与程度。对此，广播电视媒体单位要结合编辑队伍的实际情况，推出一些行之有效的激励措施。对此，笔者提出以下建议：第一，绩效考核。广播电视媒体单位可以将节目编辑质量划分成若干个层次，并针对每一个层次制订相应的考核标准。当编辑质量达到较高标准时，一方面要在量化评分中给予较高分数，另一方面要将考核评分结果与编辑当月经济收入相挂钩，以此来激发编辑人员的工作热情。此外，还可以针对那些连续数月绩效考核结果领先的优秀编辑给予物质奖励或者精神奖励，除了表彰优秀编辑以外，还可以对其他编辑起到激励作用；第二，制订个人成长计划。广播电视媒体单位可以通过内部竞聘、岗位晋升等措施，培养编辑的职业生涯规划意识，避免其出现裹足不前、不思进取的现象。当编辑人员具备明确的职业发展目标之后，便会时常审视自身差距与不足，主动投身到自主学习当中，促进创新思维的有效提升。

鉴于广播电视编辑在节目创作过程中扮演着策划者的重要职责，在融媒体时代要首先提高其创新思维，从源头上促进节目质量的提升。对此，当代广播电视编辑要意识到创新能力对于自身职业发展的重要性，主动投身到自主学习与自我提升当中。同时，广电部门和广播电视媒体单位也要发挥出主导作用，为编辑人员提供学习深造的机会，面向编辑推出长效激励措施，启发编辑人员的主观能动性，促进其专业素养的持续提升，为节目质量以及广播电视行业的健康发展提供人力资源保障。