许慧莲：在教育路上做老师该做的事

许慧莲

重庆两江新区人和实验学校高级教师，语文教研组组长、班主任，市级骨干教师，曾荣获市级赛课二等奖、区级赛课一等奖，并且荣获中共重庆两江新区工作委员会、重庆两江新区管理委员会工作突出贡献奖。在《语文建设》《重庆教育》《三峡教育》等刊物发表教学论文数篇，其中多篇论文获得过国家级论文一等奖，市级论文一、二等奖。

很多人说：教师是燃烧自己，照亮别人。许慧莲觉得，教师亦是充实自己，照亮别人。她给人的第一印象是温柔，谈话时眼神认真，语气轻柔。问到为何做老师，她微微一笑，随即说道：“因为喜欢孩子。”

许慧莲喜欢孩子，因她觉得孩子内心纯粹，和他们在一起总能收获快乐，这快乐给她带来了不可替代的幸福感。因为喜欢，踏上教育之路多年，她始终保持着最初的那份热情，乐此不疲。

不久前，许慧莲接到一个陌生来电，电话刚接通，对面就传来了喜极而泣的声音：“太好了，许老师，我终于找到您了！”许慧莲觉得困惑，听声音，她并不认识对方。聊了很久，许慧莲才记起，对方是自己刚出来工作时带的第一届学生。打电话过来不为其他，就为了感谢许慧莲的教育之恩。

“您就是我最喜欢的老师，没有之一。”时隔多年，听到当年的学生如此表达，许慧莲十分惊讶。彼时，她刚刚毕业，怀着一腔热情投入到教学工作，对学生的要求很高，所带班级的语文成绩一直都不错。但是，她一直认为这是自己身为老师应该做的事，并不值得过多夸赞。

什么是老师该做的事？许慧莲说：“以学生为中心，做对他们有利的事。”

许慧莲过往所带的班级中，有个男生让她印象深刻。他不爱学习，只要有时间就会到网吧玩游戏，成绩一塌糊涂。许慧莲看在眼里，急在心里，便找到男生谈话，轻声询问：“如果你现在不读书，将来打算做什么？”男孩一脸认真地回答：“我打算去当棒棒（重庆人对街头挑夫的称呼，因挑东西的工具是一根竹棒而得名）。”許慧莲笑着说：“你年龄还小，就算去当棒棒也没人要你，肯定是赚不到钱的。”在这场对话中，许慧莲并没有着急流露自己的想法，而是先卸下孩子的防备，了解他心中所想再顺势引导。多年过去，男孩也已长大，因着许慧莲的执着与不放弃，如今的他步入正途，前程光明。

而在许慧莲现在的班上，有名学生比较好动，上课时很难集中注意力，许慧莲便以这名学生为观察对象进行课堂记录。每天放学后，她都会花时间将当天观察到的内容写下来，最长的一篇多达2000字。谈及记录的初衷，许慧莲表示，她希望用记录来促进课堂管理，推动学生发展。在文字中，她会将孩子的点滴变化与进步都写下来，并找合适的机会对其进行肯定。她也会定期和孩子的父母沟通，鼓励他们看到孩子的闪光点，在家校合力中共同促进学生发展。

谈到这些，许慧莲的脸上透着幸福的光彩。可以看出，她真的热爱教育，也享受教育。这些年，接触过各类学生，也经历过非常疲惫的时刻，但她依然能开心地对我们说：“我真的很喜欢这份工作”。而当她把“做老师该做的事”挂在嘴边，并且全身心投入到教学工作与班级管理中，孩子们也能感受到她用心的爱。在他们眼中，许老师温柔、善良、朴实，是他们最喜爱的老师。