成员心声

匠心守初心，笃行以致远

李志勇

湖南省涟源市第一中学校长，中国数学学会会员，湖南省教育学会学校文化研究专业委员会第一届理事会副理事长、第一届学术委员会委员，娄底市骨干教师。

平凡中创造不凡，不凡中坚守平凡，翻开历史的画卷，孔子、蔡元培、陶行知……这一个个耳熟能详的名字，这一个个奋斗在教育事业上的工匠人，成为我工作上学习的榜样。作为涟源市第一中学的校长，我深知自己肩膀上的重任，我不断鞭策自己，以实际行动带领学校各项工作的发展。

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能更好地完成本职工作，指导、解决在日常工作中碰到的各种问题。我要求自己必须具有较高的业务、管理能力及理论水平。

在与各位老师的共同努力下，我校形成了“以集体备课为抓手，以课堂教学为载体，以教师专业素养提升为引领，以教学质量为重点”的教学模式，逐步树立了以学生为主体的课堂教学理念，高度契合新课程标准。在平时的工作中，我会在下班时进行听课，了解学生们的学习情况，关心学生们的心理健康，适时开展教师研修活动，及时掌握教师们的教学情况，为提高教师们的教学能力提供条件。积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解、相互关心的和谐氛围，坚守初心，同心协力，不断抓好教育教学工作，实现学校的可持续发展。

2021年娄底市刘小红高中数学名师工作室成立以来，我是核心成员，始终发挥自己的示范引领作用，亲自送教下乡到农村高中，上好示范课，为乡村振兴贡献自己微薄的力量。在省级课题《高中数学新课程教学中培养学生解题能力的方法研究》任第一主研人，带领工作室成员开展课题研究。积极带领工作室成员组团参加湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛，并荣获一等奖。研修永远在路上，学习与提升永无止境，连续两年被评为娄底市名师工作室优秀成员，既是对我付出的认可，也是对我今后继续努力的鞭策。我将扎实工作，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

工作室研修，是我成长的摇篮

张洋

湖南省娄底六中教师，曾获得湖南省集体备课大赛一、二等奖，在2021年娄底市新任教师网络研修活动中评为优秀。

加入工作室的集中研修活动，可以和许多优秀的教师一起学习、交流、研讨，我从中学习到了很多。它不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，使我对教育有了新的认识，更加热衷于教育事业。

工作室主持人、涟源一中正高级教师刘小红老师提出“优秀的团队铸就优秀的教师，优秀的教师打造优秀的团队”，同时刘老师亲自为我们青年教师上了一节示范课，熟练地使用信息技术工具与教学进行融合，增加了教学的直观性与趣味性。课后听了刘老师对高中数学教师的若干建议，使我收获颇丰，也清楚地认识到自己在教学上的不足。要想教好高中数学要做到静心、耐心、用心：静心是要求我们克服浮躁、坚守岗位，扎扎实实做好本职工作，朝着明确的目标不断奋斗；耐心是要求我们对学生多一点爱心、多一点关心，去想着帮助学生解决困难，做好他们学习的引路人；用心是要求我们热爱自己的学科，用心上好每一堂课，不断充实自己的知识，更好地适应新课改的要求。

作为一名教师，我们要以扎实的作风潜心实践，保持积极健康的心理品质，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

研修促提升，聚能启新航

罗燕

湖南省涟源市第六中学数学教师，曾获涟源市中小学青年教师教学竞赛二等奖，参加“国培计划”涟源市中小学工作坊教学设计（论文）活动获得一等奖，参与涟源市高中“送教下乡”示范課活动中获得好评，获涟源市高中数学中青年教师教学比武获得二等奖。

加入名师工作室以来，在工作室开展的“送教下乡”活动过程中，我受益匪浅。

在准备示范课的过程中，从写教学设计、做ppt、信息技术的应用到磨课评课，我得到了意料之外的收获。对整堂课的内容不断产生新的理解，反复构思，制作ppt的技术也获得了进步，接触到了新的信息技术的应用技能，且在磨课评课中找到自身的不足之处，并进行改正，让自己的课堂变得一次更比一次好。

其他老师们的示范课更是让我觉得参加这次活动是值得的。老师们教学素养好，能够在有限的课堂中去鼓励学生无限散发思维，让他们有说的勇气和思考的力量，在教学中的引导以及细节方面的处理也非常棒，调动了学生们的积极性，真正地实现了让学生成为课堂的主人。

通过这次活动，我学到了以下几点：

课堂主体是学生，所以我们要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，充分调动学生学习的主观能动性；充分肯定学生的优点，鼓励学生的创造性，用积极的语言评价学生；注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品德等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生；在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，使学生从生活经验和客观事实出发，把学的知识应用到生活实际，使学生充分体会到学以致用的目的；注重过程教学，优化教学内容设计，新课改传授给学生的不仅仅是知识，更要传授给学生独立思考、探究及团体合作的意识。

以吾辈之青春，谱教育之乐章

谢银连

湖南省涟源一中教师，2022年11月在娄底市“基础教育精品课”遴选活动中荣获一等奖；2022年11月在涟源一中青年教师手写教案大赛中荣获一等奖。

教育是一条很长很长的路，二十多岁的我，初涉教坛，有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜，也有不眠不休的焦虑与压力，在将近一年的工作中，通过自己的摸索和前辈们的帮助，我获得了进步和成长，并对教师这个行业有了更深刻的认识。

在我教育生涯刚刚起步的时候，学校组织的“青蓝工程”让我结识了我的师父刘小红老师。师父倾囊相助，从备课到上课，从听课到作业批改，为我指点教学上的迷津，让我在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。

2022年10月份，师父鼓励我报名参加由娄底市教育局开展的“基础教育精品课”遴选活动。他对我说：“一堂精彩的微课，需要有让人眼前一亮的知识点，能够引发学生的思考。”在师父的指导下，我选择了《简单几何体的表面积与体积》这一节的内容，并着重讲解了利用祖暅原理求圆锥的体积。一再订正课件，反复磨课，这堂课最终荣获了娄底市2022年度“基础教育精品课”一等奖。从第一次站上讲台紧张不自然的状态，到能从容面对上课录课，参加“送教下乡”活动，逐步成长。从中的心路历程，有过挫折与坎坷，焦虑与彷徨，但我知道，只要坚持不懈，必将迎来胜利的曙光，实现自我的蜕变。

作为一名青年教师，我们肩负着培育新时代社会主义建设者和接班人的重任。在以后的教育教学中，我不仅要继续增强教育教学能力，树立终身学习的理念，更要坚守自己的初心，做学生成长路上的指路明灯，丰富学生的精神世界，成长为一个有幸福感的教师，培育出一代又一代有幸福感的学生，不负人民，不负国家。