刘兵华：让校园每个角落充满书香气

1995年，刘兵华从马鞍山师范学校毕业，从此踏上“三尺讲台”。早在刘兵华还是一名普通教师时，就非常重视对学生的阅读教育，在他成为校长后，更是将阅读纳入整个学校教育教学的重要环节。“人这一辈子总要干一点有意义的事情。”在刘兵华看来，建设书香校园，引领一所学校走上新台阶就是他认为的有意义的事情。

2018年3月，刘兵华调到当涂县团结街小学任校长，这使得他有了更大的可以发挥的平台。此后，刘兵华一直在为推进书香校园建设而努力。2019年5月，学校争取60万元捐赠资金，用于学校图书馆建设，同年5月31日，学校秋萍图书馆建设完毕投入使用，改变了孩子们只能在教室阅读的状况。2020年，学校投入10多万元对教学区楼梯间进行改造，打造“春、夏、秋、冬”四季读书角，让孩子在闲暇之余走进读书角，提高孩子阅读兴趣的同时营造良好的阅读氛围。2021年学校全面启动全员阅读工作，打造校园内书香文化走廊、书香生态角、教室内阅读角。2022年学校整体规划投入20余万元在校园内打造6个校园阅读区角，让校园内每一片风景、每一个角落、每一幅图画，都弥漫着浓郁的书香气息，实现了让师生处处有书可读，有诗可诵，让书香、诗香溢满校园的每个角落。

疫情发生时，团结街小学的阅读教育也丝毫没有放松，让“宅”家学习的孩子也能持续阅读，保持阅读习惯。除了常规的教学内容，刘兵华提倡教师将居家阅读的书本目录发送到家长群里，呼吁低年级的孩子由家长陪同阅读，三到六年级的孩子则使用钉钉打卡，分享阅读内容，将阅读落到实处。疫情虽然阻挡了师生相聚的脚步，但却无法阻挡知识的分享和读书的交流。

作为校长，刘兵华注重加强对教师的培养，先后带领老师到合肥、南京等地观摩学习，实地感受当地学校的阅读氛围，开拓老师们的视野。刘兵华谈到，在教师之间会举行研讨活动，每一个年级选出一位老师作为“阅读点灯人”，指导学生阅读。他致力于让阅读成为师生共同的一种习惯，助力师生的共同成长。

在团结街小学，刘兵华也搭建了学生自我展示的平台，让学生感受到阅读和写作的乐趣。学校定期开展“经典诗歌朗诵”“党的故事我来讲”“师生我爱阅读交流分享”“阅读情景剧表演”“阅读心得体会交流”等活动。每学期还会开展社会实践活动，要求学生结合平时的阅读练笔，动手写一写，学校集中组织社会实践活动征文评比，将优秀的征文整理成册，编写成校内作文集供全校学生交流學习。学校利用“最美阅读”读本，每周开设一节阅读课，教师从怎样选取读本到怎样去阅读，一步一步教会学生学会阅读，并将“最美阅读”和语文课本相联系，进一步提升学生的阅读理解水平。

著名教育家陶行知曾言，“校长是学校的灵魂”，一个好校长可以成就一所好学校。5年间，刘兵华作为校长，扎实开展读书活动，成就了团结街小学“书香校园”的学校环境，让校园每一个角落都有书香之气，让学校每一个孩子都能享受阅读带来的乐趣与收获。