探索提升新时代高校学生党支部组织力的方法

吕功

摘  要：高校学生党支部是高校治理结构中的基层组织，是高校教育管理学生党员、宣传党的重大理论方针政策的重要抓手。当前高校学生党支部组织力建设依然面临着政治功能发挥不突出、组织凝聚力不够、创新能力不强等挑战。为此，探索行之有效的提升新时代高校学生党支部组织力的方法迫在眉睫。文章分析了提升新时代高校学生党支部组织力的意义和挑战，并提出通过强化党支部政治功能、注重学生党员综合素质培养、激发党支部内在活力等方法不断提高党支部的战斗力和凝聚力的具体路径。旨在有效提升学生党支部组织力，为落实好立德树人根本任务提供参考和借鉴。

关键词：新时代；高校学生党支部；组织力

中图分类号：D267    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2023）10-0030-04

高校是培养为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才的主阵地，在国家发展和民族振兴的道路上起着重要的作用［1］。学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，是高校党组织联系、管理学生党员的重要抓手，是向学生宣传党的理论方针政策、推进青年学生身心向党的主要桥梁纽带。不断推进学生党建工作，加强学生党支部的建设，突出基层学生党组织的政治功能，就要提升新时代高校学生党支部组织力［2］。提升学生党支部组织力为有效发挥党组织的政治功能奠定基础，在增强党支部凝聚力的同时，也有利于提升高校学生党支部的育人质量。

一、提升新时代高校学生党支部组织力的意义

党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设作为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒［3］。学生党支部作为嵌入高校治理结构中的基层政治组织，其组织力的提升效果直接关系对学生党员进行教育管理功能的发挥，也影响党支部引领学生成长成才、实现高校治理目标的效用［4］。所以提高学生党支部的组织力，对加强党内教育管理党员的能力和党外密切联系群众，提高群众向心力的能力具有重大现实意义。

中国共产党的重要构成和重要基础在于基层党组织，面对国内外深刻复杂的形势变化以及即将到来的机遇和挑战，提高党的基层党组织组织力迫在眉睫。青年是国家的希望、是国家的前途、是国家的未来，青年强则国强，高校作为培养和发展新时代新青年的人才基地，学生党支部的建设和组织力的提升更是重中之重。

高校学生党支部是由高校的学生党员组成的基层党组织，在高校青年学生中起到了先锋带头作用与战斗堡垒作用，影响并带动大学生进行爱国主义教育、完成学习任务。在我国进入新时代的历史背景下，提升學生党支部的组织力能够有效发挥学生党支部的组织优势，执行党和国家的决策部署，在更加严苛的攻坚战中，践行初心使命，体现责任担当，所以探索提升新时代高校学生党支部组织力的方法成为当务之急。

二、提升新时代高校学生党支部组织力的挑战

一直以来，高校学生党支部在提升组织力的过程中，注重不断革新自我，发挥优势，弥补短板，但在新背景、新形势、新时代下，组织力提升方面依然有所欠缺。

（一）党支部政治功能发挥不突出

政治功能是党组织建设的首位，政治功能的导向性是提升党支部组织力的关键［6］。当前，有一部分高校依然在党支部政治功能建设方面没有发挥很好的作用。一是党建工作依然浮于表面，没有深入实践。虽然基层党支部在贯彻党中央的政策方针路线上能够认真学习、积极落实，但是依然存在重形式轻内容、重过程轻结果、重数量轻质量的现象，甚至还存在党建工作和业务工作之间投入的时间不平衡、投入的精力不对称以及重视程度不对等的情况，使得党建工作与业务工作的动态结合不紧密；二是思想政治教育需进一步入心入脑。学生党支部的主要成员是在校的学生党员，在大学生群体中要起到先锋带头作用和战斗堡垒作用，所以对于学生党员的思想政治教育方面需进一步加强。很多学生党员虽然在组织上入党，但是在党的理论方针政策学习上下的功夫不多，再加上自身学业、课外实践等活动，导致在党的理论知识学习上理解的深度、广度、高度不够，学到的东西很难运用在实际工作和生活中。

（二）党支部组织凝聚力亟须加强

为了提升高校学生党支部的组织力与凝聚力，吸纳优秀的积极分子进入党组织，在学生递交入党申请书时，党组织便会安排专人对其进行严格考察，以不同年级、不同专业进行交叉融合建立党支部。但即便如此，党支部的组织凝聚力仍亟须加强，组织建设完善也面临一定的挑战。一是学生党员入党后的考察程序还不够精细。部分学生党员在入党之后并不能发挥个人的先进作用，不能在学生集体中发挥一定的带头影响力，甚至有学生群众反映，部分学生党员存在入党后表现一般或者服务积极性较入党前有所下滑等情况，主要源头在于党支部对学生党员入党后的考察还不够精细。只在学生的学业、课外实践以及学生工作方面存在一定的量化考核，而对学生党员的思想政治学习、对党的理论方针学习的深度广度以及生活中服务群众方面量化考核的方案不够、细节不足，学生党员的主动性不够强。所以一些学生虽然已经在组织上入党，但是其距离成为一名优秀党员的差距还是很大。

二是团结群众，服务群众意识不强。部分学生党员在入党后基本是大三或者是大四的学生，面临完成专业课教学任务和即将到来的研究生入学考试、公务员选拔考试等。在个人的学习和生活压力下，往往忽视了自身团结群众、服务群众的责任与义务，在党员服务群众、党员服务班级和党员服务宿舍等党组织活动中存在不关心、不参与的现象，甚至将其视为影响个人学习生活的一种负担，也对其他甘于付出、乐于服务的党员和群众产生了负面影响，更进一步影响了党支部的组织凝聚力。

（三）党支部创新能力不足

创新是发展的第一动力，在新的历史条件和新时代背景下，学生党支部要始终保持活力与动力，就要与时俱进，但部分高校学生党支部目前依然面临着创新能力不足的挑战。一是自我创新意识较为薄弱。由于学生党支部主体为学生党员，部分党员以学业繁重、实践活动任务量重等理由，在主题党日活动、组织生活会等支部活动上缺乏创新性思考。与自身专业学习、生活结合不紧密，以完成任务为主，活动形式单一，不重视活动内涵，在创新形式和内容上缺乏主观能动性。二是学生党员参与党建活动延续性差。当前很多学生党支部的学生党员主要是高年级学生，对于支部的党建工作有一些比较好的想法和建议，但是当准备将其付诸实践，或准备申请特色支部项目时，高年级学生就会因毕业、就业而退出活动。新进的学生党员对前者的工作不熟悉，交接后依然需要花费大量时间去吸纳和巩固，没有更多精力去进行创新和完善，只能补充相关材料草草了事。不仅让学生精疲力尽，对支部党建工作的创新起不到幫助，最终导致支部党员对支部活动缺乏积极性。

三、提升新时代高校学生党支部组织力的路径

针对新时代背景下提升高校学生党支部组织力所面临的挑战，为加强基层党支部的领导力，本研究提出了以下三个方面的对策思考。

（一）充分发挥党支部政治功能，提高党支部战斗力

高校学生党支部要想提升组织力，必须坚定自身政治站位，最大程度地发挥党支部政治功能。一是强化支委班子，重视党建工作效能。在党支部书记选拔过程中，尽量选拔比较熟悉学生基本情况的辅导员或专任教师等，同时重视党支部书记的政治判断力、政治领悟力和政治执行力的培训教育。在以党支部书记为核心的支委班子组建过程中，要注重优中选优，选拔有责任心、有奉献心、有纪律性的学生党员担任支委。支委班子的工作能力极其重要，要根据实际发展情况对支委班子提出针对性培训计划，并且要结合“走出去和引进来”的想法丰富培训方式和培训内容，提高支委班子的专业素养。支部班子在后续工作中要将党建工作与实际业务工作进行深度融合，勇于担当，敢于创新，不断提升党建工作质量。二是加强学生党支部党员的思想政治教育。党员的思想政治教育是发挥党支部政治功能的重要环节，通过政治理论学习坚定学生党员政治信仰，应结合学生的实际情况，为支部内学生党员定制整体的教育学习计划与培训内容。充分利用好互联网功能，形成线上、线下融合的学习模式。高校学生的碎片化时间多，且更容易接受图文结合或视频类的学习资料，高校应结合时事通过公众号等方式为学生开辟线上的政治理论知识推送，并进行线下讨论、答疑。通过这些方式激发学生党员的学习热情，将理论知识转化为自觉行动。三是严肃党内政治生活，提高党支部组织生活质量。党支部构建科学的党内监督管理制度，对党员的相关工作进行定期检查，对不工作上心、态度不端正、执行力不强的党员进行通报。同时不仅要丰富党员主题教育内容，更要增加新的形式，结合学生平时在学习、生活中遇到的问题加以讨论，在帮助学生解决问题的同时，也要树立其正确的思想观念，解决其实际问题，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）注重学生党员综合素质培养，提高党支部组织凝聚力

一个基层党支部是否先进，主要看其党员的综合素质是否够硬。要提高学生党支部的组织力，必须要有效提高学生党员的综合素质。一是完善党员入党后的考察制度。对于学生党员的考察与培养，要建立行之有效的奖惩制度，以作者所在支部为例，成立党员互查与自律委员会，定期让党员实行轮岗制度，对党支部内部党员在思想政治理论、学业任务、工作落实程度、生活自省自律、党内活动参与方面定期进行考核考察，营造比学赶超、争先争优的良好氛围［7］。二是提高学生党员的服务意识，增强组织对党员和群众的号召力。通过组织生活，开展严肃的批评与自我批评，寻问题、找初心，树立牢固的“我是党员我先行”的意识，将全心全意为人民服务的宗旨深入人心。定期与支部内党员进行交叉谈话，了解每位党员的切实诉求，对有困难的党员给予一定的物质关怀和人文关怀，让党员对支部工作坚定信心，感受到来自党支部的温暖，进一步反哺于党支部组织凝聚力的提升，从而切实让党员在精神上更加靠拢党支部，加深其对党员服务意识的理解，如此才能在服务群众时找到适当的工作方法。

（三）激发党支部内在活力，推动基层党组织创新协调发展

党支部的自我革新能力可以提高组织效能，而提升学生党支部的自我革新能力更是可以激发党支部的内在活力，可以解决党支部内部存在的较为突出的问题。一是增强党支部的创新能力，提高党支部的吸引力。学生党支部要提高创新力，就要从创新意识、创新思维入手，打破传统的僵化思想，运用现代化工具，创新支部的党建工作。结合线上、线下，探寻组织生活联动机制，积极联系和寻找校内外优秀特色团体，针对不同主题开展理论学习、实践学习可以拓宽党员视野、增强党员活力的活动［8］。创立属于党支部的多媒体平台，向党内外广泛征求意见，以党员和群众喜欢的方式开展支部主题活动，以寓教于乐的形式提升党支部的组织凝聚力。二是围绕学生主体搭建党建平台。学生党员不仅要做思想政治的排头兵，更要在学习、工作、生活、学生科技创新等各个方面做排头兵。以作者所在党支部为例，为加强组织引领，党支部开展了“党建+”活力创新工程建设。搭建“党建+学风建设”平台，充分发挥学风建设先锋党支部的作用，积极开展“党员一帮一”、组建“学习小组”活动，让学生党员做学风建设的领跑者，配合老师、服务同学，帮助同学提高学习热情，明确学习目标，掌握学习技巧，获得了良好效果；搭建“党建+科技创新”平台，携手共同促进提升，组建了“党员科技创新小组”，要求党员积极参加学校、学院组织的科技创新活动，并在科技创新活动中发挥模范带头作用，带领入党积极分子和其他同学积极参加科技创新活动和竞赛，并取得了不错的成绩；搭建“党建+就业”，为稳就业保驾护航，支部结合学生专业特色、学生能力趋向、当年就业情况等召开专题研讨会，引导大家准确定位就业方向，为学生就业摆问题、找方法［9］。学生党员主动请缨，形成“就业帮扶网格”，承担起就业信息通知、发布、提示和统计的工作，推动了党支部的创新协调发展［10］。

四、结语

在新时代背景下，高校学生党支部组织力的提升是基层党建工作的重中之重。高校学生党支部作为党的重要理论方针政策落实的重要阵地，更要不断总结，探寻提升组织力的方法和路径，激发党员活力，让党员同志们争先锋、做表率，践初心、担使命，切实将学生党支部打造成能担当民族复兴大任的坚强战斗堡垒。

参考文献：

［1］ 习近平在全国教育大会上强调 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人［J］. 党建研究，2018（10）：2.

［2］ 黄海清. 基层党组织组织力初探［J］. 党建研究，2018（02）：36-38.

［3］ 习近平. 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告［M］. 北京：人民出版社，2017.

［4］ 孙国栋，王兆良. 新时代高校学生党支部组织力提升的政治意蕴［J］. 思想理论教育导刊，2019（09）：137-140.

［5］ 邱海锋，林峰，谢小芬. 新时代提升高校学生党支部组织力路径探析［J］. 泉州师范学院学报，2019，37（04）：24-27.

［6］ 习近平. 在全国组织工作会议上的讲话［M］. 北京：人民出版社，2018：11.

［7］ 黎亚茹. 新时代高校学生党支部组织力提升研究［D］. 沈阳：辽宁大学，2021.

［8］ 岳敏行. 新时代高校学生党支部组织力建设研究［D］. 成都：西华大学，2021.

［9］ 王泽江，王文杰，刘玉宝，等. 新时代提升高校学生党支部组织力路径浅述［J］. 中国科技投资，2021（06）：54-55.

［10］ 侯仕福. 新时代高校学生党支部组织力提升实证研究——以山东省20所高校为例［J］. 高教学刊，2020（30）：176-178+182.

（荐稿人：宋仁旺，太原科技大学计算机科学与技术学院副教授）

（责任编辑：胡甜甜）