基于和谐社会构建的大学生安全教育与管理研究

摘要：高校安全教育与管理是和谐社会构建的重要组成部分。随着社会的不断发展，大学生人身安全和心理安全等问题逐步增多，对大学生安全教育和管理提出诸多挑战。针对大学生安全教育与管理工作中存在的问题，需不断完善此项工作，使之与和谐社会构建相适应。和谐社会是指社会经济全面协调可持续发展，社会政治安定有序，人与自然和谐相处，人民安居乐业的社会。和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。而大学生作为社会中特殊的群体，肩负着建设祖国的历史使命和责任，其安全状况不仅关系到自身的生存与发展，也关系到家庭的幸福和社会的稳定。

关键词：和谐社会，大学生，安全教育与管理

引言

在构建和谐校园的过程中，对大学生进行安全教育与管理是一项十分必要的工作。在现实生活中，高校学生安全问题依然不同程度的存在，如：交通安全、网络安全、心理安全等，都是比较突出的问题。因此，对高校学生进行安全教育与管理是一项十分紧迫的任务。在构建和谐校园的大背景下，如何做好高校学生的安全教育工作，是当前高校学生面临的一个重要课题。

一、基于和谐社会构建大学生安全教育与管理的重要性

当前，构建社会主义和谐社会成为我国社会发展的重要目标，也是我国社会发展的一项重要任务，在构建社会主义和谐社会中，我们需要不断提高全体人民的生活质量和生活水平，加强对人们的思想道德教育，而大学生作为我国社会主义现代化建设的后备力量，是培养高素质人才的摇篮，是未来国家和社会发展的主要力量，因此我们需要重视对大学生安全教育和管理的研究，特别是要在和谐社会构建中为大学生营造一个良好的学习和生活环境。在当前和谐社会构建中加强对大学生安全教育与管理的研究与探讨对于推进我国社会主义现代化建设事业具有十分重要的意义。

二、基于和谐社会构建大学生安全教育与管理存在的问题

一是对大学生安全教育管理工作的重视度还不够。高校教育体制、教育理念的定位和目标是培养专业性人才，因此在高校的教育工作中侧重对学生专业知识和应用能力的培养，而忽视了对大学生的安全教育管理。二是安全教育内容较为简单，载体较为单一。虽然目前很多高校相继开设了《大学生安全教育》课程。但对此课程没有形成总体规划，上课老师多是兼课，没有相应课程教学基础，因而教学没有系统化；同时，教学形式也趋于单一，不够生动，没有充分激发学生的学习激情，导致教学效果不够理想，安全教育宣传不够到位。三是缺乏有效的管理机制。近年来，高校扩招学生不断增加，学生资源与校园资源匹配度不够，增加了校园安全治理负荷，校园内部治安案件增加。此外，由于各类工作需要，社会人员的进入，人员素质的参差不齐，高校内人员结构复杂混乱，对于高校的安全管理也是一大问题。还有的高校在硬件设施方面存在安全隐患，如：无摄像头、存在监控死角等。四是大学生身心健康发展的问题。现代大学生的世界观、人生观、价值观和心理承受能力各有不同，加之大数据时代、网络媒体的影响，有些学生乐于在网络中寻求自我安慰和精神满足，有的网络成瘾，沉溺其中，颓废厌学，有的甚至有受到网络信息的诱惑及侵害的风险。这些都给高校安全教育和管理带来了挑战。

三、基于和谐社会构建大学生安全教育与管理的策略

（一）加强安全教育，强化安全意识

和谐是人类的美好愿望，也是社会的发展方向。社会和谐是指社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾不发生尖锐冲突，社会秩序良好，人们安居乐业。构建和谐社会的前提就是要构建一个和谐的社会环境。

对于高校而言，其本身就是一个相对封闭的小世界，在这个小世界中，大学生就是这个小世界中最活跃的群体。在这样一个小世界中，大学生必须要学会与人相处、与人沟通、与人合作，而不能让自己成为一座孤岛。在校园中各种人际关系、各种矛盾等都需要通过不同的方式来解决。而这个过程就是对大学生进行安全教育和管理的过程。在这个过程中，我们不仅要对大学生进行安全教育，还要注重对大学生的心理健康教育，使得大学生能够学会如何处理人际关系、如何与人沟通、如何与人合作。只有在和谐的社会环境下，大学生才能有一个和谐的心态去面对学习、生活中的各种问题。从某种意义上说，大学生的安全教育水平决定了一个学校、一个社会甚至整个国家的安全。因此，只有将大学生安全教育与构建和谐社会紧密结合起来，才能在构建和谐社会的过程中促进大学生安全教育水平的提高。

高校安全教育是我国教育的重要组成部分，也是实现社会主义和谐社会建设的重要保障。因此，要通过时时讲、处处讲，进一步加强大学生安全教育，培养大学生健康的安全意识，提高大学生的安全防范意识和自我保护能力，为和谐校园的建设打下坚实基础。首先，要提高大学生对安全问题的认识和重视程度，要充分认识到加强大学生安全教育的必要性和紧迫性，深入了解学生安全知识，以及采取有效措施以减少和控制校园内的安全隐患；其次，要加强校园内各种设施设备的建设，完善学校各种规章制度，并建立有效的监督机制，确保校园内各种设施设备正常运行；最后，要不断创新安全教育方法，让学生深入了解校园突发事件应急处理的知识，以提高大学生对校园突发事件应急处理能力。

（二）构建合理机制体制，增强安全防范能力

1.加大校园监控体系建设力度

目前我国高校都建立了自己的校园监控体系。学校对校园监控体系建设进行了深入研究，取得了一定成效。但是有的由于资金投入不足、设备缺乏等原因，一些高校校园监控系统大多还处于发展阶段。

2.完善学生宿舍管理制度，加强宿舍安全教育

学生宿舍是学生学习生活最集中的场所，它不仅为学生提供了舒适的居住环境，更为学生提供了良好的学习、娱乐和社交环境。但目前学校对学生宿舍管理工作还不够规范和到位，尤其是对于外来人员进出宿舍管理还存在许多漏洞；其次是学校对学生住宿管理制度执行力度不够，不能有效地控制学生的住宿行为；最后是一些高校对于学生的安全教育重视不够，没有形成学校、家庭、社会共同教育管理的良好局面。因此，为了确保学生宿舍的安全和稳定，学校应加强对外来人员进出宿舍的管理，加强对宿舍內环境卫生及其他安全隐患的排查和整治，提高学生住宿质量，为学生提供良好的学习、生活环境。

3.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作

由于受到多种因素影响，大学生普遍存在不同程度的心理问题。为了及时发现并解决学生存在的问题，学校要加强对大学生心理健康教育和心理咨询工作的领导和管理，采取建立健全制度、加强宣传、营造良好氛围等措施。目前不少高校已建立心理健康咨询室，对学生开展相关心理疏导工作。

（三）重视高校安全文化建设，营造良好的安全氛围

高校安全文化是指在高校校园中形成的、与学校安全教育、安全管理和安全行为密切相关的、共同认可和接受的价值观念、思维方式和行为准则，是一种动态的文化形式，是高校师生在长期校园生活中形成的安全共识。

和谐校园文化的重要组成部分，是校园安全教育与管理的重要载体，它有着自身独特的内容和特点，其中安全文化又是和谐校园文化中不可或缺的一部分。

1.完善制度建设，保证高校安全工作开展

高校应当进一步完善学校安全工作管理制度，明确分工，落实责任；建立健全大學生安全工作目标管理制度、责任追究制度、事故调查处理制度以及各种应急预案等[6]。

2.加强宣传教育，营造良好的安全氛围

加强宣传教育是提高大学生安全意识和预防能力的有效途径之一。在高校开展以“珍爱生命、预防事故”为主题的各类活动，如：开展“安全知识竞赛”、“消防大演习”、4.15国家安全教育日主题宣传等活动。

3.增强师生参与度，实现全员参与

高校应积极组织开展学生社团活动及其他多种形式的宣传教育活动，发挥大学生自我管理、自我教育和自我服务作用。

4.加强沟通交流，建立师生联系机制

学校应加强与学生家长的沟通和交流，使家长了解学生在校期间所发生的各种事故和现象，共同为学生健康成长创造良好条件。

5.提高应急处置能力

高校要根据突发事件发生情况和特点，有针对性地制定相应的应急预案并进行演练；同时要加强应急预案的宣传教育工作。

（四）加强校园治安防控体系建设，确保校园和谐稳定

高校校园治安防控体系是指由校园保卫部门、公安机关及其工作人员、师生员工和社会公众组成，对学校及周边环境进行有效管理，确保学校教学、科研、生活秩序正常进行的治安防范工作体系。

1.建立健全校园治安防控体系

根据高校规模大小，确定合理的校园治安防控的范围和重点，对涉及高校稳定的重大问题和突发性事件，要及时作出反应，果断处理；要进一步完善和落实高校内部保卫工作责任制，把保卫工作任务分解到部门、落实到人头，实行目标管理；要切实加强校园安全防范基础设施建设，改善学校治安条件，建立人防、物防、技防相结合的安全防范体系。

2.完善安全教育和培训机制

应按照《高等学校思想政治理论课教学大纲》和《思想政治理论课教师教学基本要求》的要求，不断加强对教师思想政治教育和安全知识培训。

3.加强校园巡逻制度建设

制定并严格执行校园治安巡逻制度，明确巡逻人员职责和巡逻范围，做到巡逻有记录、有实效；定期组织治安巡逻队伍开展活动，规范学生行为；有计划地组织学生开展社会实践活动；要在学生中普及法律常识教育，使广大学生知法、懂法、守法。

4.加强校园周边环境的综合治理

各高校要结合本校实际情况和特点制定切实可行的学校内部治安综合治理方案。建立健全校内治安管理规章制度及协调联动机制。

5.完善学校安全工作保障机制

要加强对后勤工作人员的教育管理，规范他们的行为。要切实做好对大学生的安全教育工作。建立安全事故报告制度，健全学校安全事故处理机制，落实责任追究制度。高校的安全工作，事关广大师生的切身利益，事关社会和谐稳定大局。只有高度重视高校安全工作，切实把高校安全工作摆在更加突出的位置，做到警钟长鸣，常抓不懈，才能维护高校的安全稳定。总之，在构建社会主义和谐社会的今天，构建和谐校园是每个教育工作者必须面对和思考的重大课题。高校要把加强学生教育管理、培养学生良好行为习惯作为高校思想政治教育工作的重要内容之一。只有这样，才能使学校成为一个和谐、文明、稳定的校园。

（五）加强班级、家庭的沟通，构建大学生安全教育网络

构建和谐社会，实现社会的稳定和发展，是我们国家在新时期面临的重大课题，对于大学生安全教育管理也是一样，我们的任务就是要提高大学生的安全意识，保障其健康成长，避免一切不良因素对他们的伤害。大学生是社会群体中的一个特殊群体，他们不仅是国家未来发展的中坚力量，更是建设和谐社会的重要组成部分。因此，构建和谐社会与大学生安全教育有着密不可分的关系。只有将两者结合起来，才能真正发挥出大学生安全教育的作用。

学校要持续秉承“育人为本”的理念，各职能和教学部门需精诚协作，齐抓共管，切实保障好学生的安全教育工作，给学生创造安全稳定和谐可靠的校园环境。班主任辅导员要多下寝室与学生交流，了解学生涉及诸如心理健康、网络安全方面的信息，缩短与学生之间的距离，必要时及时与家长取得联系，及时化解一些安全风险。高校在制订决策时要切实站在老师的角度、学生的角度、管理者的角度、家长的角度、社会的角度等全方位、多维度思考，不断完善体制机制。综合网络的建立，对更好维护大学生人身、财产、心理等各项安全，确保大学生在良好的环境下学习，提升高校治理能力和水平，促进学校高质量发展上有积极作用。

结语

综上所述，大学生安全教育工作是一项长期性的工作，需要学校、家庭和社会的共同努力，不断创新大学生安全教育的形式，提高大学生安全教育的效果。因此，各高校要采取有效措施，对大学生进行全方位的安全教育。大学生是社会发展建设的重要力量，加强对大学生的安全教育有助于提高社会整体安全水平。构建和谐社会是一项长期的任务，需要每个人共同努力。加强对大学生进行安全教育工作不仅是和谐社会建设的需要，更是学校发展、学生成才的需要。只有这样才能培养出高素质的合格人才，才能促进我国各项事业健康稳定地发展。 PR

参考文献：

[1]阮荣龙. 我国高校安全教育问题研究[D].华中师范大学，2021.

[2]余晓月. 新时代大学生安全教育研究[D].三峡大学，2021.

[3]车五丰.当前大学生安全教育管理工作问题探讨[J].教育现代化，2017（01）：132-133.

[4]陶菁，阳富强.地方高校开展大学生安全文化素质教育的探索与实践[J].化工高等教育，2020，37（03）：30-35.

[5]齐嘉，宫皓宇.大学生安全意识现状及教育研究[J].知识经济，2020（07）：146-147.

[6]陈平波.新时期大学生安全教育与改进对策——以江苏独立学院为例[J].产业与科技论坛，2019，18（14）：283-284.

（作者简介：旷玉妍，学历：大学本科）

（责任编辑：姜秀靓）