新教材高一数学“指数函数与对数函数”学生错题原因分析及反思型数学写作指导

赵秀松

内容摘要：“指数函数与对数函数”是高一数学的重点也是难点，学生在学习“指数函数与对数函数”过程中，产生了很多错题，如何解决由错题产生的问题呢？本文分三部分探讨这些问题：一、学生错题原因分析；二、学生错题原因分类；三、学生反思型数学写作指导，期望通过本文帮助学生解决因错题产生的问题，同时提高学生归纳总结和数学反思能力。

关键词：指数函数 对数函数 错因分析 反思型数学写作

指数函数与对数函数的学习对高一的学生来说，难度还是比较大的，计算和思维方面都存在不少问题，因此，学生在学习中产生了很多错题。这些错误就和人生病一样，及时治疗，很快就康复了，但是如果没有及时治疗，就会由小变大，由急变慢，变成一个长期无法根治的痼疾，所以很有必要帮助学生找到一个方法解决这些错题，治疗这些“痼疾”。因此我对学生错题中的错误原因进行了分析归类，以便找出问题，然后解决问题。

通过以上三篇错题反思写作范文，指导同学们对自己做题过程中产生的错题进行收集，错误原因进行分析，反思，归纳，既纠正了错误，又学会了这一类数学问题的解法，正所谓“塞翁失马，焉知非福”，同时也是给学生提供了一种新的学习方法，帮助学生提高数学学习能力。

参考文献：

1.高中数学必修第一册（普通高中数学课程标准2017年版）

2.高中同步辅导与检测.数学：必修.第一册：人教A版（金版學案系列）

3.《高一学生数学反思性学习现状与培养策略》，林嘉滢，2020年南京师范大学硕士学位论文

4.《错题管理与高一数学学习成绩的相关性研究》，庞娣兰，2020年重庆山峡学院硕士学位论文