融媒体时代广电新闻编辑“融”的本领练就策略探析

摘要：融媒体时代为广播电视行业带来全新的发展机遇，在5G、云计算、AI等新技术的应用下，信息传播更加便捷和广泛，信息内容逐渐呈现出海量、多元的特点，对广电新闻编辑提出了更高的要求。广播电视与新媒体不同，虽然比纸媒的传播方式灵活，但已经无法满足现代人的信息需求，因此，广电新闻编辑需要创新工作方式和内容。早在2014年，中央就出台了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，标志着融媒体时代的到来。经过近10年的发展，融媒体逐步完善，对广播新闻提出了更高的要求。从目前的发展情况看，广电新闻编辑需要深入了解广播、电视、“两微一端”等各类媒体的发展趋势与规律，同时强化互联网思维、提升信息素养，了解各种内容的生产方式、渠道，同时具备平台搭建、精细管理等能力，不被传统思维和模式局限，深入了解新兴媒体。重点强化编辑“融”的本领，在开辟微信、微博等全新发声渠道的同时，也要结合广播新闻形式，坚持融合发展的理念，实现渠道、形式、内容、理念等多方面融合，全面提升编辑的素质能力，为媒体行业发展注入更多活力。为此，需要提升广电新闻编辑“融”的能力，使其可以适应融媒体时代的发展趋势。鉴于此，文章分析融媒体时代广电新闻编辑“融”的本领练就策略。

关键词：融媒体时代；广电新闻；编辑；融合；策略

中图分类号：G222.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）07-0167-03

融媒体时代到来之后，广电新闻编辑需要提升综合素质，适应时代發展需求。新媒体使新闻传播的渠道、形式发生变化，编辑需要了解新媒体的特点，并根据发展需求不断提高自身专业素养。编辑要提升自身“融”的能力，就要掌握各类新媒体技术，包括信息技术、智能技术和数字技术。在新闻内容编辑的过程中，应该灵活运用各种技术，结合行业发展趋势创新编辑形式。

从目前的发展趋势看，电视新闻编辑面临很多挑战，需要不断提高自身的素养，结合融媒体时代特点，在发挥传统媒体优势的基础上，发挥新媒体技术优势，实现新闻编辑的全面创新，促进广电新闻行业持续进步和高质量发展。

一、融媒体时代广电新闻编辑的本领要求

（一）素质要求

一方面，广电新闻编辑需要具备良好的职业素养。为适应融媒体时代的发展要求，编辑应该积极学习新知识和新技术，为“融”的发展奠定基础。具体需要学习短视频编辑、微信公众号运营等多项知识技术，重点学习新媒体设备使用方式，包括虚拟一体机等设备[1]。同时也要扩大知识面，学习医学、法律、社会学等多个领域的专业知识，从而提升综合素养，使编辑可以应对各类新闻采编需求。另一方面，编辑需要具备良好的职业道德，坚持客观、公正的原则，保障新闻信息的真实性，既要杜绝虚假信息，又要消除劣质信息[2]。编辑人员应该具备创新意识、责任感、正义感，主动追寻事实真相和社会公理，这样才能编辑出更多有价值、有内涵的新闻产品。

（二）技术要求

重点提升软件应用能力，结合新媒体内容形式和技术手段创新内容编辑方式。具体来说，广电新闻编辑需要学习AE、PR等视频剪辑软件的操作知识，同时也要掌握微博、微信等软件的技术方法，利用传统媒体的专业优势和丰富的编辑经验，在提升新闻编辑效率的同时，保障内容质量[3]。重点学习各类软件的应用方式，实现便捷化的信息版面设计，运用模板、一键生成等智能化功能快捷、便利地编辑信息[4]。同时也需要学习智能云分析、全媒体监测等技术，实现舆情全天候监测，实时了解信息动态、舆论趋势，使新闻发布更加及时。

（三）能力要求

在融媒体时代，要练就编辑“融”的本领，就要提升编辑综合能力，包括创新、沟通、分析等多项能力。首先，提升编辑的专业能力，确保编辑掌握专业的编辑知识，同时培养创新、沟通等能力。其次，提升判断能力、应变能力等[5]，将专业知识和经验“融”在一起，综合分析信息内容是否真实且是否具有新闻价值。如果出现突发情况，也要运用“融”的思想，采取有效的应对措施。最后，强化创新能力，在工作过程中不断综合分析，将实践经验、专业知识、技术手段等多项要素“融”在一起，为内容、形式、渠道等的创新奠定基础。此外，策划、调节、数据分析等也是编辑必须具备的能力，应将以往的发展经验和当前的发展趋势“融”在一起，强化编辑综合能力。

二、融媒体时代广电新闻编辑能力提升途径

（一）理论与考察结合

以某省广电新闻编辑的培训教育为例，通过组织专题培训班，采用理论学习结合参观考察的方式。培训活动由省委宣传部、省新闻工作者协会牵头组织，新闻学员负责实践承办[6]。在培训过程中，邀请业内专家、资深记者等参与主题讲座。例如，2022年组织开展了“新闻舆论工作培训班”，培训周期为一周，采用理论与参观结合的培训方式，组织学员到人民日报和人民网参观学习，也选择到省内发展较好的日报社进行调研学习。通过理论学习，可以提升编辑的理论基础、文化素养，确保新闻内容有内涵、有深度；通过参观学习，可以丰富工作经验，使编辑人员了解行业发展趋势、先进单位工作模式等，以此提升编辑的综合素养。

（二）巡回授课培训

为培养更多优秀的新闻编辑，可以开展大规模培训活动，采取巡回授课的方式[7]。省级新闻工作者协会组织开办培训活动，制定千人培训计划，号召各地市级日报社、地市级新闻工作者协会共同参与，承办省内新闻编辑的培训活动，全面开展编辑素质提升工程[8]。可以邀请行业专家、经验丰富的从业者、宣传部业务管理负责人，重点进行编辑业务能力的培训，同时宣传新闻行业相关的各项政策，旨在提升编辑的媒体素养。对编辑进行全面引导，从传播的手段和形式着手，坚持守正创新的原则，发挥新闻价值和舆论引导能力，编辑更多精品内容，鼓励和号召群众参与新闻创作，促进正能量传播，为社会主义现代化建设贡献力量。例如，在省内各市举办巡回授课活动，邀请新闻机构中从业多年的高级专家、重点大学的学者，针对提升编辑政治和业务素养授课，采用案例教学的方式，获取学员的广泛认可，达到良好的培训效果。

（三）线上与线下结合

为提升新闻编辑“融”的本领，很多地方在编辑培训方面也会采用“融”的培训方式。具体来说，采用线上教学与线下实践相结合的方式。开展年度岗位培训考试，完善常规培训体系[9]。通过考试的方式，检验编辑的媒体素养，根据编辑的能力水平制定培训计划。编辑可以通过自学的方式了解职业道德、马克思主义新闻观等理论知识，可以在网络上搜索各种学习资源。在自学结束后，需要检测学习成果。单位可以组织测试活动，可以采取闭卷考试、线上答题等多种方式[10]。利用学习强国APP进行考核，同时结合编辑线下实践与培训情况，综合分析编辑的能力素养，为人才培训提供更多依据。

（四）开展专题班培训

应该加强骨干编辑的培训工作，可以开展专题培训班，培养编辑的专项能力。具体包括宣传引导、舆情处置、网络舆情监测、网上引导等多项内容。编辑需要精准把控信息的时效、深度、内容，结合实际探究工作的切入点，全面提升新闻发布与舆论引导的能力，使新闻具有更强的传播力、引导力、影响力、公信力，为宣传党的主张、解读政策、解决民生问题等赋能，充分展现新闻价值，发挥新闻编辑的舆论引导作用。

三、融媒体时代广电新闻编辑“融”的本领练就策略

（一）强化素质教育，明确培养标准

融媒体时代，为提升广电新闻编辑“融”的本领，应该从人才培育初期着手，强化素质教育，结合融媒体特征确立明确的人才培养目标。应该与各个高校专业结合，根据新闻编辑实际工作需求，将新闻机构人才选用的素质要求转化为衡量人才质量、培养人才的标准依据[11]。

以此为基础，构建更加完善的人才教育培训课程体系，着重提升人才的职业素养，同时尊重人才的个体差异，在核心标准的基础上，为人才个性化发展提供多元化的可成模块以及多样化的实践项目。在确保工作正常开展的情况下，可以参与教材编写，结合编辑工作实践经验制作工作手册形式的教材，使人才教育與编辑工作实际更加贴合。

在培养人才职业素养的同时也要加强职业道德的培育[12]。所以，新闻机构应该与学校形成合作关系，共同构建特色校园文化，全面强化舆论引导工作。一方面，可以通过领导专题报告的形式，带领编辑了解行业趋势、时代特点、人才要求等内容，为人才自我提升提供依据，强化编辑的职业动机。另一方面，优秀的编辑人员可以参与人才培训教育工作，到校园中挖掘潜在的优秀人才，不仅在新闻编辑上体现“融”的思想，在人才培训上也要体现“融”的思想，实现新人与老人的相互融合，促进人才之间的合作共进。

（二）开展岗位培训，制定个性课程

为提升编辑“融”的本领，需要加强岗位培训，结合具体的工作需求，开展轮训活动，针对各个编辑的个性需求制定内容。应该树立终身学习观念，强化新媒体技术培训，引导编辑主动学习新媒体知识技术。重点增强编辑学习新知识的内生动力，这样才能提升培训效果[13]。

不论是在工作中，还是在学习中，都要引入各类科技产品，促进新科技、新软件的相互融合，完善全自动化新闻生产流程，尤其在媒体数字化的趋势下，编辑必须掌握智能手机、笔记本电脑、平板电脑、无人机等现代化智能产品的操作方式，同时也要灵活运用音视频软件、排版软件、学习软件等。

为此，可以开展个性化培训课程，坚持问题导向的原则，结合编辑的实际情况制定培训方案[14]。根据“融”本领的提升要求，坚持先进、完善、创新、公益等原则，促进编辑向“全媒体人”转型发展。在本领提升的过程中，应该利用广播电视的权威性优势，持续强化媒体调查、新闻整合的能力，结合工作实践经验，深入剖析、横向分析新闻内容[15]。

与此同时，运用现代科技手段，促进新闻传播与获取渠道、呈现方式的创新。例如，在两会报道的过程中，可以使用直播云台等智能设备和软件，实现即时剪辑、同步字幕等。为满足新闻报道与编辑要求，广电新闻编辑人员必须掌握各个设备的使用方式，在报道过程中实现音频、文字、直播等多种形式的同步呈现。

（三）落实评价激励，提升培训效果

为确保培训的合理性，需要加强编辑素质评价与激励。应该采取有效的评价管理措施，可以利用学习强国APP进行排名考核，定期统计排名情况，根据排名高低实施奖惩措施[16]。可以予以物质和精神奖励，具体根据考核成绩、编辑人员的需求决定[17]。可以组织典型榜样宣讲活动，由优秀的编辑带动其他成员学习和进步。为更好地激励编辑提升自身本领，应该明确激励因素，针对编辑的工作内容、工作层次实施针对性的激励措施，确保编辑的积极性和主动性被激发，使编辑有更强的学习动力，有效提升培训效果。

四、结语

在融媒体时代背景下，广电新闻编辑应该提升自身“融”的本领。为此，应该分析当前编辑本领提升情况，结合具体的教育培训手段，采取有效的本领练就策略。首先，应该加强素质教育，制定明确的培训标准；其次，开展岗位培训，制定个性化的教学课程；最后落实评价激励措施，有效提升培训效果。

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作者简介 袁海芳，编辑，研究方向：传统媒体广播新闻类节目转型。