摘 要:本人根据动能定理应用的相关练习在课堂教学中即时生成的问题,敏锐觉察到学生对动能定理参考系选择只是习惯性選择地面进行求解,但并没有深刻认识到运用动能定理需要选择同一惯性参考系的原因.为此,本文从动能定理的推导重新阐述需要选择同一惯性参考系的逻辑理由,并且让学生开阔视野,提升物理学习兴趣,让学生了解了在非惯性系下应用动能定理解决问题的方法,提升学生的物理学科素养.
关键词:动能定理;惯性参考系;惯性力
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2023)13-0112-02
作者简介:刘桂斌(1973.6-),男,江西省南康人,从事高中物理教学研究.