当老师的“爸爸”

杨宏杰

语文老师上课可有趣了，这不，正学《钓鱼的启示》，体会文中“我”要放掉大鲈鱼的难受心情及父亲的坚决态度时，老师并没有和我们说太多，而是表演“我”和爸爸之间的对话。

“今天，我就委屈一点，当‘我，你们谁来当‘爸爸呢？”老师满脸笑容。

我们面面相觑，有点想笑，又不敢笑。

看着大家的样子，老师开始激将了：“怎么没人愿意呢，难得有机会当老师的爸爸，得抓住啊！要不，你们都当爸爸，想说了就举手，怎么样？”

大家都笑了，终于站出了第一个吃螃蟹的人——王铭岚。他说：“你必须把这条鲈鱼放回去！”

“为什么？鲈鱼可鲜美了！”“儿子”故作惊讶，还咂咂嘴。

王铭岚挠挠后脑勺，说不出话来，只好坐下了。

李锋站了起来，振振有词：“现在是晚上10点，离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”

“放心吧，爸爸，没人看见我们，也没有人知道我们这个时候钓到了鲈鱼。”“儿子”丝毫不肯退让。

“这是规定啊！”晓旭激动了，直接喊了出来。

“我们就破一次例吧，就一次！”看这“儿子”，一副吃定了鲈鱼的样子。

“你怎么这么贪吃呢？”不知谁急得冒出了一句，同学们都笑翻了。

“不是我贪吃，这么大的鲈鱼，可够咱们全家好好地美餐一顿了，爸爸，难道你不喜欢吃吗？”“儿子”反问道。同学们笑成了一团，不过笑过之后，也感到特别无奈，因为我们一个个败下阵来，这个“儿子”实在是太会狡辩了。“爸爸”都泄气了，为不能好好教育“儿子”而烦恼……

这时，“儿子”摇身一变，又成了老师：“同学们，其实刚才有个同学差点就把我说动了，可惜他没有坚持。在我要求破例的时候，他可以这样回答：‘如果人人都像我们这样破例的话，那么规定就形同虚设了。也就是课文里谈到的‘不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。现在，让我们一起读读这句话……”

“是啊，我们怎么没想到呢？”我們这才回过神来。

老师又让我们联系实际，谈谈在生活中哪些规定要自觉遵守，用上“不管……都……”这组词语。虽然我们输了，但明白了课文中的道理：“生活中，有许多规定，不管有没有人看见，有没有要求，都应该自觉遵守。”