作业设计

作业是学校教育教学的重要组成部分，是学生开展自主学习活动的重要载体。“双减”文件中指出，要分类明确作业总量，提高作业设计质量。要持续做好义务教育阶段的减负工作，不只是在“量”上做减法，更应该在“质”上求提升。教师的着眼点要更多地转移到对学生核心素养的培养上来，在进行作业设计时要充分发挥其减负增效的功能。

本期我们继续推出一组有关作业设计的文章。李一婷老师就数学主题活动作业设计进行了探讨；周倩老师以单元作业设计为蓝本，探讨了英语情境化作业的策略；赵鹏飞老师结合案例为大家呈现了生活化的作業设计。希望这组文章能给广大一线教师带来启发和思考。

（本刊编辑部）