张艳芳：润物无声为人梯

武竹青　闫吉平

当别人把教师比作园丁的时候，她却甘愿把自己比作一捧泥土，因为她知道做教育不单单是辛勤的耕耘，更需要如泥土一般为教师和学生的生根、发芽、成长涵蓄养分，贡献力量。她就是2022年吕梁市五一劳动奖章获得者——方山县城内小学校长张艳芳。担任校长13年来，为适应新形势教育改革和发展的需要，全面实施素质教育，提升教育发展水平，她带领全校教师不断探索特色教育、智慧化校园建设，新教改做得有声有色。

在教学管理中身体力行

为及时掌握师生动态，张艳芳坚持每天晨读及上课时间到教学楼巡查，不定期进教室听课。她还坚持深入教学一线，参与各年级管理和各阶段的进度统筹与质量分析、调研座谈，对教师教学进行有针对性地指导，对学生进行学法指导和心理疏导。

她经常找教职工、学生谈心，听取、征求意见和建议，对反映出来的问题及时进行整改。在“一校一特色”创建活动中，她秉持“立德树人”的原则，亲自带领学校德育团队，构建起了以“懂感恩、能自立、讲诚信、有担当”为核心的德育课程体系。她密切联系学生，领导组织了一系列将党建、队建工作和教育教学有机结合的特色教育活动。如开展“大手牵小手，红色研学路”活动。2022年该校师生为李来平红色庭院捐款9500余元，支援他办好红色庭院，添置物品。聘请李来平为该校“五老”教师，讲红色故事，传承红色基因。

此外，学校还通过清明节组织师生赴烈士塔祭奠烈士，到贺龙中学纪念馆、于成龙廉政文化园参观，对学生进行爱国主义思想教育；开展“我与祖国共奋进”主题教育活动，以宣讲、快闪等形式，引导师生与祖国同呼吸共奋进；在疫情期间，开展“致敬抗疫英雄”暖心课堂行动，用实际行动担负教育使命等。城内小学优良的校风、学风，营造出正气昂扬、“润物细无声”的育人氛围。

在教学改革中守正创新

“这种渐进式教学方式很新颖、很先进，我们学得快。”学生赵磊高兴地说。赵磊所说的学习方式，正是张艳芳带领教师团队依托信息技术打造的新型翻转课堂——“智慧课堂”教学模式。

张艳芳深知信息化将对教育产生革命性影响，一所学校就应放眼未来，走在互联网+信息化教育的最前沿。为此，她不断深挖学科素养，探索基于“互联网+”大背景下课堂教学模式的变革方向。在智慧化校园的建设过程中，她积极推进教学平台的使用，持续探索出了利用多种授课平台把信息技术、数字化资源、教学方法和课程内容进行有机结合的“智慧课堂”教学模式。该模式基本程序为“情境设置——翻转自学——分阶檢测——精准定向——启发辅导——巩固迁移”六个阶段，形成了学生自主学习、探究学习的新方式。

学校还注重开展科学实验教学，提升科学课堂效率。科学教师通过做实验，让学生身临其境，亲身感悟，真正将知识内化于心。如六年级科学课《电磁铁》中，关于电磁铁的磁力大小与什么关系有关？同学们在老师的辅导下，通过对比实验，明白了电磁铁的磁性原来与线圈圈数、电池节数等因素都有关。几年间，张艳芳带领全校教师申报的各级各类课题12项，组织的相关主题沙龙讲座活动30余次，其中她主持研究的《小学生阅读能力培养与提升》被评为省级优秀课题。

在特色教学中以“技”启智

学校还以创建书香校园为创办特色学校的突破口，除每年4月23日组织师生参与省市开展的世界读书日活动，还通过举办校内读书节、最美书香班级评比、教师阅读课研讨、教师读书交流会，创办校报、征文、演讲、朗诵、讲故事、亲子诵读展示等读书系列活动，激励师生读书热情，提升校园文化品味。2022年5月，该校荣获《新作文》杂志社举办的第二十一届“新作文杯”中小学生放胆作文大赛优秀组织奖，158名学生参赛，142名学生获奖，其中12名学生荣获一等奖。

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，学校设立劳动周，在校园后院每班建立了劳动教育实践基地，每周开设劳动教育课1课时。利用重大节日，每学期组织以劳动教育为主题的实践活动4～5次，真正做到以劳启智，以劳强体。

2022年“六一”期间，学校组织全校1264名学生开展了喜迎二十大艺体活动。活动形式多样，美术教师组织现场作画，有百米涂鸦活动、中国风扇面伞面创意彩绘、别样T恤彩绘、草帽手绘等。音乐教师组织的文艺汇演，通过合唱、快板、朗诵、器乐等形式培育和践行了社会主义核心价值观，提升了学生的艺术素养。2022年在吕梁市艺术节展演活动中，该校选送的合唱《掉一个月亮当皮球》荣获吕梁市一等奖。体育教师组织学生开展快乐体育运动，除开展田径赛，还组织了毛毛虫、排山倒海、接力传球等集体项目，让学生亲身感受到强身健体的重要性。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”张艳芳始终坚守教育情怀，脚踏实地，砥砺前行，成为新时代实干型、活力型、智慧型、创新型校长的优秀代表，谱写着人生平凡而卓越的乐章。她先后获得“省模范教师”“省学科带头人”“省教学能手”，市县先进工作者、优秀校长、师德标兵等荣誉。