中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育的创新研究

王丽芳 付伟斌

［摘           要］  中国共产党榜样文化是中国共产党百年党史中的重要内容，与思想政治教育高度契合。中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育能对青年学生进行价值引导，激励青年学生崇德向善，培养青年学生的唯物史观和正确的党史观，进一步认清历史虚无主义的本质和危害。因而，高校思想政治教育应将中国共产党榜样文化融入思想政治理论课、课程思政、校园文化生活、舆论宣传等各方面，进一步丰富高校思想政治教育内涵，切实提高高校思想政治教育的针对性和实效性，更好地铸魂育人。

［关    键   词］  中国共产党榜样文化；高校思想政治教育；创新；研究

［中图分类号］  G640                    ［文献标志码］  A                  ［文章编号］  2096-0603（2023）04-0001-04

典型就是旗帜，榜样就是力量。党的二十大报告明确指出：“发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用，推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次点赞榜样人物和榜样群体，亲临榜样表彰大会，参加英雄纪念活动，推进有关榜样法律法规的制定，对榜样文化建设给予高度重视。中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育有利于提高青年学生的精神境界，更好地引领社会价值，凝聚社会共识，推进社会主义精神文明建设，更好地助力实现社会主义文化强国及中华民族伟大复兴的目标。

一、中国共产党榜样文化主要内容概述

榜样主要指在一定社會历史时期，能够体现社会群体的主流价值观，并且其思想行为值得人们学习和效仿的个人或群体。榜样文化则是指处于一定历史时期的人们对于所效仿群体在物质及精神创造方面所产生的成果；中国共产党榜样文化则是在中国共产党的领导下，在党的一百多年的历史进程中，对先进人物和先进事迹进行宣传、表彰、学习时所形成的物质文明和精神文明的总和。

中国共产党成立至今，始终坚持马克思主义的指导思想，坚持立党为公、执政为民，创造了能引领社会发展、促进历史进步、引领价值导向的中国共产党榜样文化。在百年历史进程中，中国共产党榜样文化历经沧桑变化，在新民主主义时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期及新时代树立了一批又一批榜样人物，表彰了一件又一件榜样事迹，出台了许多规章制度，形成了中国共产党特有的榜样文化，为坚定新时代青年学生正确政治立场发挥了重要作用，为推进中国式现代化建设提供精神支柱，为实现文化自信提供历史积淀。

（一）新民主主义革命时期中国共产党榜样文化的内涵

新民主主义革命时期，在中国共产党的领导下，中华儿女团结一心，克服重重困难，致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，前仆后继、舍生取义，为实现国家独立、民族解放而奋斗。在此期间，涌现了一大批榜样人物，有中国革命的“播火者”李大钊，有用一生诠释初心的邓中夏，有用生命捍卫信仰的方志敏，在他们的身上人们感受着榜样的力量，也受到榜样的鼓舞。同样，《纪念白求恩》《为人民服务》等宣传榜样的文章的发表，使得党内掀起了轰轰烈烈的学习白求恩、张思德等同志的活动。在这段时期出现的榜样人物与先进事迹为新时代中国共产党榜样文化建设奠定了基础。

（二）社会主义革命和建设时期中国共产党榜样文化的内涵

社会主义革命和建设时期，中国共产党领导全国各族人民在筚路蓝缕中开基立业，在艰辛的探索中努力发展，虽然阻碍重重，但仍大步迈向社会主义，将一个人口众多、一穷二白、受尽欺凌的国家建设成一个逐步被国际社会认可与尊重的国家。这一时期涌现出雷锋、王进喜、焦裕禄、邓稼先等一大批榜样人物，造就了雷锋精神、大庆精神、“铁人”精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神等优秀的时代精神。在此期间，《雷锋》《闪闪的红星》等影视作品播出，加之一系列纪念馆的建成，这一时期，中国共产党榜样文化得到进一步弘扬，丰富了新时代中国共产党榜样文化的内涵，也为如何更好地在新时代宣传榜样、弘扬榜样提供了参考。

（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期中国共产党榜样文化的内涵

改革开放和社会主义现代化建设新时期，恢复了实事求是的思想路线，中国共产党领导人民根据时代的发展与要求对榜样文化进行了修复并进一步完善。这一时期涌现了张海迪、孔繁森、任长霞、杨利伟等一大批榜样人物，产生了敢为人先精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。同时“感动中国”“全国道德模范”等活动轰轰烈烈地展开，对榜样人物进行表彰、宣传。《全国五一劳动奖、全国五一劳动奖章、全国工人先锋号评选管理工作暂行办法》《革命烈士褒扬条例》《公民道德建设实施纲要》等一系列规章制度的出台，对榜样人物及群体给予相应表彰，进一步完善了榜样制度文化的建设。

（四）新时代中国共产党榜样文化的内涵

党的十八大以来，习近平总书记高度重视榜样文化的建设与弘扬。中国共产党带领全国各族人民为建设社会主义现代化强国努力奋斗，中国共产党榜样文化建设也迎来了更好的发展契机。习近平总书记多次强调要重视榜样彰显的崇高精神和价值信念。他指出“新时代是需要英雄并一定能产生英雄的时代”，“全党全社会要崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，大力弘扬英雄精神，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”。这些论述进一步回答了在新时代应该怎样坚持和发展榜样文化的问题。在发展的过程中，邹碧华、王继才、廖俊波、黄大年、张富清、张桂梅……一个个发生在身边的感人故事、英雄事迹广为传颂，形成了劳模精神、工匠精神、脱贫攻坚精神、科学家精神。全社会见贤思齐、礼贤敬德蔚然成风，社会主义榜样文化建设展现新气象、实现新作为、取得新成就。

二、中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育的价值蕴意

教育是民族振兴和社会进步的基石，党和国家历来重视人才培养和国民素质提升。党的二十大报告明确指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”加强高校思想政治工作体系建设是培养高水平德、智、体、美、劳全面发展人才的重要抓手，中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育具有重要价值，能更好地为国育才、为党育人。

（一）中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育能更好地铸魂育人

高校思想政治教育坚持马克思主义的指导思想，坚持“四个服务”，致力于把青年学生培养成为能担当民族复兴大任的有用人才。中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育能切实对高校学生世界观、人生观、价值观、道德观、法治观等方面进行教育，涉及根本、事关全局、影响深远。能增强高校学生对中国共产党百年历史的了解，让学生更好地知道社会主义是经过奋斗、流血、牺牲得来的；知道走社会主义道路是历史的选择，是人民的选择，从而进一步增强高校学生的国家意识、责任意识、民族团结意识、国家安全意识、法治意识，厚植青年学生爱国情怀，增强青年学生报国志气，激发青年学生的爱国行为，引导青年学生将自己的小我融入祖国发展的大我之中，进一步推进青年学生对国家主流意识形态的认识与理解，坚定社会主义核心价值观，提升青年学生的“四个认同”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（二）中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育能有效对高校学生进行价值引导，激励学生崇德向善

中国共产党榜样文化是一种能对人产生持久影响力的无形的力量，能跨越时空，给人深刻、持久的影响。中国共产党榜样文化蕴含着丰富的真善美的内容。高校思想政治教育融入中国共产党榜样文化是结合时代背景，在充分考虑青年个性特点的基础上，注重青年学生成长规律、注重教育教学规律，通过课堂的理论讲授、课外的实踐教学以及学校各方面的机制构建及宣传教育同向推进，营造积极向善、崇尚英雄的良好局面，进而让青年学生了解中国共产党百年党史中榜样的真实行为，领悟榜样的内心世界，与榜样产生思想上的共鸣，从而自觉习得一些与榜样人物类似的行为，激励青年学生崇德向善，有效进行价值引导。

（三）中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育能培养青年学生的唯物史观和正确的党史观，认清历史虚无主义的本质和危害

古人说：“灭人之国，必先去其史。”针对中华民族伟大复兴的战略全局以及世界百年未有之大变局，国内外的局势也面临前所未有的严峻。面对这种严峻的局势，需要将中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育，引导学生了解中国共产党成立一百多年来的历史，充分利用高校思想政治教育的育人职能，多渠道全方位地讲好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史中所涌现出来的榜样故事，从而让青年学生系统地了解近代以来中华民族的历史，是一部不屈不挠的革命史，是一部浴血奋战的奋斗史。在中国共产党的领导下，中国人民浴血奋战、百折不挠建立了新中国，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国共产党榜样人物及其事迹以崇高精神和感人形象潜移默化地影响青年学生，青年学生在学习榜样时，能进一步了解中国共产党成立以来的百年历史，从而更好地知道现今的中国从何而来，未来的中国又将到何处去，培养青年学生的唯物史观和正确的党史观，有效认清历史虚无主义的本质和危害，有效揭露和批驳对革命榜样求全责备、恶意诋毁或鼓吹“英雄虚无论”“英雄过时论”的历史虚无主义荒谬论调，让中国共产党百年历史中涌现出来的榜样人物不被忘记，将榜样精神一代又一代传承下去。

三、中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育的途径

（一）融入高校思想政治理论课

思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的主渠道，是培养党和国家未来接班人的“沃土”，是引导广大学生学习和掌握党的历史的主阵地。中国共产党榜样文化融入思想政治理论课改革创新具有积极意义，必须下功夫把思想政治理论课建设好，进一步推进高校思想政治理论课创新发展。在中国共产党榜样文化融入高校思想政治理论课的过程中，进一步加强教材研读，精选教学内容，将中国共产党在一百多年历史中所产生的榜样人物、榜样事迹、榜样活动进一步融入课堂理论教学，立足于思政课堂，提升教学艺术与教学方法，理直气壮地讲好中国共产党榜样故事，让中国共产党百年党史中发生的感人故事、涌现出来的英雄人物被更多学生知晓，通过课堂教学，让学生更好地走近榜样，从而学习榜样。除此之外，中国共产党榜样文化也应同时融入思想政治理论课实践教学，通过参观纪念馆、品读红色家书、观看榜样人物表彰大会、拍摄榜样微视频等方式进一步让学生理解中国共产党榜样文化的内涵，传承红色基因。

（二）融入课程思政

课程思政与思政课程同向同行。课程思政的基础源于专业课程，只有在充分了解、掌握专业课的基础上才能进一步挖掘思政元素，而课程思政则能进一步丰富专业课的内涵，从而使专业课的内容不断拓展和延伸。《高等学校课程思政建设指导纲要》提出，“要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果”。中国共产党榜样文化是可以挖掘的思政元素，在准确把握专业课教学目标、课程性质、教学对象的基础上准确、清晰地挖掘专业课程中所蕴含的思政元素，把中国共产党榜样文化有目的、有计划地融入专业课程教学。针对不同专业课程进行思政资源的挖掘，例如针对经济管理类专业就需要充分挖掘中国共产党百年党史中法治、诚信等内容；医学类专业就需要充分挖掘团结友善、救死扶伤等内容；工科类专业则应挖掘严谨的科学态度及工匠精神……在课程教学过程中，将中国共产党榜样文化融入专业课程能更好地引导学生坚定政治立场，更好地将社会主义核心价值观内容融入专业课程，更好地引导学生认识自己的历史使命，更好地发挥课程思政的隐性教育功能，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

（三）融入高校育人机制

中国共产党榜样文化应融入高校育人机制。针对“00后”高校学生思维活跃、创新精神强以及具有批判意识等特点，进一步做好高校育人机制的顶层设计，充分发挥思想政治教育的隐性育人功能，将育人与教学、实践、环境、文化等连在一起，营造良好的潜移默化的育人氛围，从学生管理、课程思政、校园文化建设、激励机制等各方面协同育人。构建充满红色资源、传承红色精神的育人体系。多渠道、多形式让学生了解中国共产党成立一百多年以来的革命奋斗历史，了解新中国的来之不易，让青年学生更加坚定马克思主义、共产主义的信仰，更加坚定走中国特色社会主义道路的信念，更加坚定对中国共产党的信任，更加坚定中华民族伟大复兴的信心，从而进一步培养青年学生良好的思想道德品质，培养党的合格建设者与接班人。

（四）融入高校规章制度

规章制度是行动的先导，好的规章制度有利于形成积极向上的学习与生活氛围。将中国共产党榜样文化融入高校的规章制度，有利于形成崇尚榜样、争当榜样的良好局面。中国共产党自成立以来就一直注重榜样制度的建设，这些制度对社会发展及良好风气的形成提供了重要的精神支撑。进入新时代，中国共产党根据中国社会发展的实际情况制定了《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》《道德模范礼遇管理办法》《中华人民共和国英雄烈士保护法》《军队功勋荣誉表彰条例》等榜样宣传机制，这些规章制度通过奖励、惩罚等方式推动着榜样文化的建设，影响着人们的行为，在社会主义精神文明建设的过程中起导向作用。高校思想政治教育需进一步构建中国共产党榜样文化融入其中的规章制度，制定规范性制度，更好地在学校进行榜样人物和榜样群体的选拔、表彰、宣传，从而引导学生更好地学习身边的榜样，通过激励机制将正确的理念转化为积极的行动，将学习榜样的思想观念转换成实际行动，从而进一步助力高校思想政治教育工作，丰富思想政治教育内涵，构建能够传承红色基因的规章制度。

（五）融入高校宣传教育工作

良好风气及社会氛围的形成要依靠宣传和教育，选取什么样的内容进行宣传，直接影响青年学生对榜样的认知认同。因而高校在进行宣传教育时要针对时代特征和青年学生心理特点，选树可信、可敬、可亲、可学的榜样人物，营造身边有榜样、人人学榜样的良好氛围。党的十八大以来，习近平总书记多次亲自点赞李保国、张富清、廖俊波、邹碧华等榜样人物，并号召人们向这些榜样学习。加之《信仰》《英雄宣言》《领航》等榜样歌曲广为传唱，同时，影片《榜样》《觉醒年代》等也受到民众的欢迎，不仅进一步弘扬了榜样人物，还在全社会形成了崇德向善的风尚。高校的宣传教育工作要进一步配合主流媒体，通过校园网络、广播、微信公众号等方式开展宣讲，将中国共产党建党百年中涌现出的榜样人物和榜样群体向青年学生进行宣传，特别是要借助互联网平台，多渠道、多手段宣傳中国共产党榜样文化，从宣传的角度、内容、形式等方面进一步创新，从而进一步促进社会主义精神文明建设，坚定高校青年学生的理想信念，促进物质文明与精神文明协调发展，助推中国式现代化的进程。

中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育是传播和引导人们崇德向善、知行合一的重要手段，是践行社会主义核心价值观的重要载体，是传承红色基因、弘扬红色文化的主要路径。面对国内外错综复杂的形势以及意识形态领域中的争锋，中国共产党榜样文化融入高校思想政治教育能更好地引导青年学生树立正确的价值观，助力社会主义先进文化建设，丰富社会主义精神文明的内涵，推进中华民族伟大复兴的中国梦的实现。

参考文献：

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◎编辑 尹 军