我和

杨益

模拟文题

我和________

要求：

1.题目中的“  ________________ ”可补充人物，如妈妈、老师、同学，也可填写其他事物，如猫、花、邮票、足球等。

2.请注意“我”和所填写词的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。

3.不少于500字。

构思引路

看到这个题目，相信你的脑海中一定浮现出某个特殊的画面，也许是和某个人，也许是和某种动植物，也许是和某个朝夕相处的事物……

这个特殊的人，你们之间有什么不一样的故事？他有什么特点吸引着你？想起他时，你是什么心情？遗憾、感动、愤怒，还是伤心？

这个特殊的动植物，你们是怎么相识的？它的外貌、习性是怎样的？它陪你度过了怎样的时光？这个特殊的事物为什么让你念念不忘？它曾带给你怎样的回忆？你们之间又有着怎样的联系？同学们，要选取让你有话可说，想起来就滔滔不绝的人或物，这样就有了较为充分的素材进行挖掘。

确定了大方向，如何谋篇布局，需要我们沉下心来细细思考。写作前，可以先列一个提纲，想清楚你要写谁，围绕什么线索串联文段，根据提纲选取典型事例。例如，写人时可以围绕让你难忘的心情，回忆和对方发生过的事，写清楚事情的经过。可以以自己的心情变化为线索，推进事件的发展，注意详略得当，恰当运用好心理、神态、动作等描写方法，将自己的感受生动地展现出来。也可以根据回忆中的画面，将当时周围的景物细细展现，融情于景，让作文更加立体。

点石成金

针对“我和   ”的作文，我们在写作时要注意选取典型事例，综合运用多种描写方法让习作所表达的情感更加立体、生动。

一、典型事例要抓准

同学们，对于想写的人或物要找准定位，想清楚最想写的是和谁？和他之间发生过让你印象深刻的事情是什么？切忌多事例长篇幅的列举，这样会使所塑造的人或物特点不明了。选择事物或情感时，可以将重点放在你与事物之间的联系上，比如“我和滑板”这个题目，我们在列提纲时可以想一想：“我”和滑板是怎么相识的？“我”与滑板之间发生了哪些让人印象深刻的事情？（这也是此事物与其他事物相比之所以典型的原因，也是作文的重点。）“我”与滑板之间有怎样的感情？（后悔？快乐？遗憾？）

二、情節叙述更生动

在叙述和特殊的人或物之间印象深刻的事情时，我们可以运用神态描写、动作描写、语言描写、心理描写、环境描写等方法，结合比喻、排比、拟人等修辞手法，融情于景，让故事情节跃然纸上，让读者在阅读的过程中情随事动，心随你动。特别是在叙述典型事例时，请同学们仔细回忆：当天天气如何？事情发生前后，你的心情有着怎样的变化？在不同心境之下，周围的景色有变化吗？叙述事情过程时，请用好“放大镜”，认真观察你和对方的变化，试着将心理活动写出来。

三、情感表达写清楚

记叙文情感表达很重要，我们要选择真事例，表达真感情，不能为了写作文而写作文。表达情感时，回忆一下当时你印象最深刻的一个词：快乐？兴奋？激动？感动？后悔？将这种感情的变化穿插在作文中，才能一步一步打动读文章的人。