我和

2023-06-06 04:54杨益
作文周刊·小学六年级版 2023年24期
关键词:滑板事例典型

杨益

模拟文题

我和________

要求:

1.题目中的“  ________________ ”可补充人物,如妈妈、老师、同学,也可填写其他事物,如猫、花、邮票、足球等。

2.请注意“我”和所填写词的含义,要写出二者之间的关系,并有真情实感。

3.不少于500字。

构思引路

看到这个题目,相信你的脑海中一定浮现出某个特殊的画面,也许是和某个人,也许是和某种动植物,也许是和某个朝夕相处的事物……

这个特殊的人,你们之间有什么不一样的故事?他有什么特点吸引着你?想起他时,你是什么心情?遗憾、感动、愤怒,还是伤心?

这个特殊的动植物,你们是怎么相识的?它的外貌、习性是怎样的?它陪你度过了怎样的时光?这个特殊的事物为什么让你念念不忘?它曾带给你怎样的回忆?你们之间又有着怎样的联系?同学们,要选取让你有话可说,想起来就滔滔不绝的人或物,这样就有了较为充分的素材进行挖掘。

确定了大方向,如何谋篇布局,需要我们沉下心来细细思考。写作前,可以先列一个提纲,想清楚你要写谁,围绕什么线索串联文段,根据提纲选取典型事例。例如,写人时可以围绕让你难忘的心情,回忆和对方发生过的事,写清楚事情的经过。可以以自己的心情变化为线索,推进事件的发展,注意详略得当,恰当运用好心理、神态、动作等描写方法,将自己的感受生动地展现出来。也可以根据回忆中的画面,将当时周围的景物细细展现,融情于景,让作文更加立体。

点石成金

针对“我和   ”的作文,我们在写作时要注意选取典型事例,综合运用多种描写方法让习作所表达的情感更加立体、生动。

一、典型事例要抓准

同学们,对于想写的人或物要找准定位,想清楚最想写的是和谁?和他之间发生过让你印象深刻的事情是什么?切忌多事例长篇幅的列举,这样会使所塑造的人或物特点不明了。选择事物或情感时,可以将重点放在你与事物之间的联系上,比如“我和滑板”这个题目,我们在列提纲时可以想一想:“我”和滑板是怎么相识的?“我”与滑板之间发生了哪些让人印象深刻的事情?(这也是此事物与其他事物相比之所以典型的原因,也是作文的重点。)“我”与滑板之间有怎样的感情?(后悔?快乐?遗憾?)

二、情節叙述更生动

在叙述和特殊的人或物之间印象深刻的事情时,我们可以运用神态描写、动作描写、语言描写、心理描写、环境描写等方法,结合比喻、排比、拟人等修辞手法,融情于景,让故事情节跃然纸上,让读者在阅读的过程中情随事动,心随你动。特别是在叙述典型事例时,请同学们仔细回忆:当天天气如何?事情发生前后,你的心情有着怎样的变化?在不同心境之下,周围的景色有变化吗?叙述事情过程时,请用好“放大镜”,认真观察你和对方的变化,试着将心理活动写出来。

三、情感表达写清楚

记叙文情感表达很重要,我们要选择真事例,表达真感情,不能为了写作文而写作文。表达情感时,回忆一下当时你印象最深刻的一个词:快乐?兴奋?激动?感动?后悔?将这种感情的变化穿插在作文中,才能一步一步打动读文章的人。

猜你喜欢
滑板事例典型
用最典型的事写最有特点的人
多项式求值题的典型解法
典型胰岛素瘤1例报道
传神写照,意味深长——写人要关注具体事例和细节
作文想好,“事例”不能少
快乐滑板
中国十大宪法事例(2017)
滑板改造记
中国十大宪法事例(2012)
典型引路 稳步推进