高校开展新时代爱国主义教育的实践研究

■ 太原理工大学土木工程学院 宋 娜

新时代背景下，高校肩负着为国家培养人才的重任，同时也需要为学生的综合素质发展提供有力保障。在这个过程中，爱国主义教育作为一项重要内容，需要高校教育工作者深入思考和研究。本文旨在探讨高校如何开展新时代爱国主义教育，从营造浓厚的爱国主义氛围、提高教师的爱国主义素质、推动爱国主义教育的跨学科融合、加强与国防教育、外交教育的协同发展等方面入手，总结出高校开展新时代爱国主义教育的经验和启示。

1 新时代背景下高校爱国主义教育的意义

1.1 弘扬中华民族传统美德

高校开展爱国主义教育对弘扬中华民族传统美德具有重要意义。在爱国主义教育中，学生将会学习仁、义、礼、智、信等具有深刻的历史积淀和文化内涵的传统美德。通过学习和传承这些美德，可以激发学生的爱国热情和社会责任感，同时也能引导他们树立正确的价值观和世界观。

1.2 传承中华优秀传统文化

高校爱国主义教育也有助于传承中华优秀传统文化。中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，在不同的历史时期，中华文化也在不断发展和演变。在爱国主义教育中，学生可以了解中华文化的丰富内涵和深刻思想，增强社会责任感，提升人格修养。通过传承中华优秀传统文化，可以增强学生的文化自信心和民族自豪感，让他们更好地了解和认同中华文化的魅力和价值。

1.3 培养中国特色社会主义建设者和接班人

在新时代，中国面临着许多挑战和机遇，需要一批有理想信念、有责任担当、有创新能力的青年人来推动国家的发展。在爱国主义教育中，学生将会接受爱国主义思想和中国特色社会主义理论的熏陶，学习现代化建设和发展的历程和成就。通过这些教育，可以培养学生的爱国情怀和责任担当，引导他们成为国家建设和发展的积极参与者和接班人。

2 高校新时代爱国主义教育的实践

2.1 建设具有特色的爱国主义课程体系

在高校新时代爱国主义教育实践中，建设具有特色的爱国主义课程体系是非常重要的环节。这需要教师从课程设置、课程内容、教学方法等方面进行调整和改革，强调中华民族优秀文化的传承和弘扬，突出爱国主义、民族精神等方面的教育内容，增强学生爱国主义思想和信念。

2.2 创新教育方式，提升教育效果

创新教育方式是高校新时代爱国主义教育实践的重要内容之一。传统的爱国主义教育方式已经无法满足新时代的需求，教师需要通过多种形式和途径进行教育。例如，南京大学在爱国主义教育中，采用亲身体验式、讲座报告式、学术讨论式等不同的教学方式，让学生通过实践和交流来感受爱国主义思想的内涵和魅力。

2.3 加强爱国主义教育与校园文化建设的有机结合

校园文化是高校教育的重要组成部分，也是学生心灵的寄托和栖息之所。通过将爱国主义教育与校园文化建设相结合，可以使爱国主义教育更加深入人心。例如，清华大学在校园文化建设中，注重弘扬“清华精神”，在爱国主义教育中也融入了这一精神，让学生在校园中深刻感受到“爱国、奋斗、创新、包容”的精神内涵。

3 新时代爱国主义教育的策略和措施

3.1 营造浓厚的爱国主义氛围

在校园中，营造浓厚的爱国主义氛围可以增强学生的爱国主义情感和认同感，使爱国主义成为校园文化的重要组成部分。除了在校园中播放爱国主义宣传片、举办爱国主义主题展览等方式外，还可以通过开展爱国主义文化活动来强化爱国主义教育。例如，清华大学在“五四”青年节期间举办了“弘扬中华民族优秀传统文化”系列活动，包括文化体验、文化讲座、文化工作坊等，旨在让学生深入了解中华优秀传统文化，增强对中华文化的认同感和自豪感。同时，教师还可以通过发掘和宣传先进典型，鼓励学生学习和传承先进事迹。例如，武汉大学开展了“百年武大学子的爱国情怀”主题展览，展示了一批爱国主义教育中的先进事迹和先进典型，让学生在潜移默化中感受爱国情怀，增强了爱国主义情感。由此可见，营造浓厚的爱国主义氛围需要有机结合多种手段和途径，不断创新，注重实效，才能更好地推动新时代爱国主义教育的深入开展。

3.2 提高教师的爱国主义素质

当今社会，教师素质对高校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。提高教师的爱国主义素质，不仅可以增加爱国主义教育的教学方式和途径，还可以在教学过程中将爱国主义教育渗透到学科知识和日常生活中，从而更好地发挥其教育引领作用。例如，清华大学开设了“爱国主义教育”课程，旨在提高教师的爱国主义素质和教育能力。课程主要包括教学理念、课程设计、案例分析、实践指导等方面，帮助教师深入了解爱国主义教育的基本理念和方法。此外，学校还通过开展教师参观红色旅游景点、参与红色文化培训等活动，提升教师对爱国主义教育的认识和理解。同时，教师个人也应自觉提高自身爱国主义意识和素质，不断丰富爱国主义知识储备，增强教育教学的能力和水平，为学生成长和国家发展作出更大的贡献。

3.3 推动爱国主义教育的跨学科融合

当今社会对综合性能力和跨学科思维的需求越来越高，因此跨学科融合也成为提高教育质量和效果的重要途径。跨学科融合的重要意义在于能激发学生的学习兴趣和创造力，使他们在学习中能更好地理解和体会爱国主义的理念和情感。同时，跨学科融合也能促进各个学科之间的交流与合作，加强学校教育的整体性和协同性。因此，推动爱国主义教育的跨学科融合是新时代爱国主义教育的重要措施。比如，南开大学在跨学科融合方面做出了很多努力，将爱国主义教育融入到历史学、文学等多个学科中，使学生不仅能理解爱国主义的理念，也能通过文学作品和历史事件，更加深入地感受爱国主义情感。

3.4 加强与国防教育、外交教育的协同发展

当今世界日益全球化，国际关系的紧密程度也在不断提高，因此加强与国防教育、外交教育的协同发展也十分必要。例如，北京外国语大学开设涵盖不同语种的外交语言专业，并积极组织学生参加外交实习、外交考察等活动，使学生深入了解国际政治和外交领域的知识，并树立正确的国际价值观和世界观。此外，学校可以通过与政府机构、企业等合作，开展爱国主义教育相关活动。例如，浙江大学与杭州市军区合作，举办了“浙大警校杯”军事训练比赛，旨在加强学生的国防意识和爱国主义情感。

4 新时代爱国主义教育的评估和总结

4.1 建立科学的评估体系

为了科学评估新时代爱国主义教育的效果，学校可以建立一个完善的评估体系。例如，学校可以开展问卷调查和访谈的形式，收集学生的反馈和观点，以便了解学生的爱国主义观念、认知水平、行为表现以及社会反响等。此外，还可以分析学生的成绩、社会实践等数据，从而获得客观的评估结果。通过建立科学的评估体系，学校可以及时发现问题，并采取措施加以改进。

4.2 加强教育效果的总结和分享

学校要及时总结和分享新时代爱国主义教育的成功经验和教训。比如，开展教师座谈会，让教师分享教学经验和方法。此外，也可以定期开展学术研讨会和学术交流会，邀请相关领域的专家学者分享最新研究成果和心得体会。通过分享爱国主义最新知识，可以促进经验交流和借鉴，提高教育效果。

4.3 将爱国主义教育纳入学生综合素质评价

为了更好地推进新时代爱国主义教育，学校可以将其纳入学生综合素质评价体系中。例如，可以设置相关考核指标和评价标准，如课堂表现、社会实践、论文写作等，以此激励学生积极参与爱国主义教育，并提高教育效果。此外，学校应该注重培养学生的爱国主义情感和认知能力，并将其贯穿于学生的整个学习生涯中，以此为支撑，全面提升学生的综合素质。

5 结语

高校开展新时代爱国主义教育的实践研究是一项长期而复杂的工作。高校教育工作者应结合自身实际，根据不同的学科、专业和学生需求，创新爱国主义教育内容和方式，不断完善和深化爱国主义教育，为国家培养更多的栋梁之才。