红色文化元素融入高校校园传统文化建设的价值与途径

黄婉燕

[ 关键词] 红色文化元素；高校；校园文化；融入途径

随着科学与经济的迅猛发展，经济全球化成为必然结果，在社会建设，以及国民发展过程中必须注重思想及文化的教育。红色革命精神推动着中国社会的发展，照亮祖国前进的道路。作为培养社会主义接班人的关键基地，高校承担着传播思想文化与价值传承的重任，高校校园文化具有独特的导向和熏陶作用。在高校校园文化建设中融入红色传统文化，既有利于弘扬与传承党的传统精神，又有利于加强高校的校风建设，彰显高校的办学特色。因此，在当代高校中应重视利用红色资源，构建适合大学生发展的文化路径，提升高校的文化底蕴，建设红色文化育人理念，帮助高校形成富有文化特色的校园人文环境，以此弘扬红色传统文化，切实传承红色基因。

一、红色文化的内涵解读

马克思列宁主义最早诞生于苏联，在中华人民共和国成立初期，中国伟大的革命家以及教育家鲁迅先生、陈独秀先生、毛泽东主席、李大钊先生，以及社会青年分子在俄国爆发的十月革命中，看到了希望，并在新中国发展中尝试着走苏联的社会主义之路，这是新中国最早接触“德先生”与“赛先生”[1]。红色文化是中国共产党的灵魂，在新中国成立阶段，红色文化立足于马克思列宁主义，在发展过程中中国人在黑暗中摸索出了一条独属于中国人的发展道路。红色革命文化可以从两个角度进行分析：首先是宏观角度，对“红色文化”的定义取自历史，即共产社会主义与人类发展的结合；其次是微观角度，在中国特色社会主义发展过程中，党中央全面携手人民共同发展、共同富裕的革命历程，在革命奋斗过程中汇集优秀的中华传统文化、中国近现代史多重因素构建红色文明。

通过将红色革命文化划分为宏观视角及微观视角，进一步进行分析。从宏观层面上红色文化可以是多种思想、精神，以及社会的有机结合。而从微观层面上说，红色文化可以具体体现在一个国家的领导人、领导班子、国家社会建设目标，以及国家文化程度等内容。

二、红色文化元素融入高校校园传统文化建设的价值意义

（一）思想引领

党诞生于战争时期，最早的共产党革命经历了以“生命”“健康”“家庭”为代价的考验，中国共产党是一支从农民中诞生的队伍，党与人民有着密不可分的联系，中国共产党对党员高度要求[2]。革命者在建设祖国的过程中充分彰显了无私奉献精神、舍身为国的精神。从历史的角度看，中国共产党主义革命者，对祖国胸怀满腔热血，同时自身拥有坚定的信仰，甚至愿意牺牲宝贵的生命去捍卫自己的国家、民族以及信仰。老一辈革命者的思想值得人们不断地学习。而高校是意识形态工作的重点单位，是培养高素质、高质量人才的主阵地，在高校传统文化建设中传播红色文化，可以很好地引导和启迪大学生的思想，让青年一代明白“吃水不忘挖井人”“前事不忘，后事之师”的历史，告诫大学生落后就要挨打的道理，以此提高大学生的民族认同感，拓宽高校思想政治教育的渠道。

（二）建设引导

在建设中国特色社会主义道路中，红色文化起着积极的推动作用。新时期中国的崛起与发展，世界各国都看在眼里，随着祖国科学与技术的迅猛发展，促使国民经济朝着更高的层次迈进。在近几年的发展中中国经济一直处于稳步上升的状态，同时兴起的全新行业，带动人才就业率，为教育事业的开展提供了先进的设备支持[3]。在党的正确领导下，加强中国共产党的政治能力，能够推动中国经济更好地发展，有效提升国民生活质量。中国共产党从群众中诞生，受群众的拥护，也需要爱戴群众，为群众利益着想，真正地投入一线政治工作岗位中，了解人民的生活状态，帮助人民解决难题，引导人民创造更好的生活环境及条件。因此，在高校传统文化建设中传播红色文化，能够提升高校的文化底蕴，建设红色文化育人理念，为高校的可持续发展提供源源不断的精神动力，帮助高校形成富有本土文化特色的校园人文环境，以此进一步推动高校的现代化建设与发展。

（三）文化传承

中国作为历史文化最悠久的古老大国，有数不胜数的文明，中国的历史长卷，多元兼备、包容广阔、内涵丰富。作为东方具有神秘古老色彩的国家，中华文明令世界为之震撼。在中华人民共和国成立之前，黑暗笼罩着中华大地，压迫得人们难以呼吸，随着党和人民的奋力反抗，压在旧中国身上的三座大山移走，封建旧社会中的人获得打开牢笼的钥匙，革命奋斗历程艰辛，中国能够成为今日之中国，红色文化与革命精神有着关键引领作用。红色文化诞生于反抗，是国民最深处的理想信念与追求，是中华人民所独有的红色意识。始终坚持弘扬民族文化，传承红色精神，不仅能够提升国民素质修养，而且能够加快推动社会主义的建设。因此，将红色文化元素融入高校传统文化建设中，能够使大学生在校园中学习中国传统文化，树立正确的价值观，传承传统文化，以培养大学生的爱国情怀，培养大学生的社会责任感，使大学生认识到，一个民族的力量是和民族的社会责任紧密相连的，民族的未来也与个体的未来紧密相连，让其的思想与行动相结合，为实现国家富强、民族振兴贡献出自己的一份力量。

三、红色文化元素融入高校校园传统文化建设的有效途径

（一）加强红色传统文化的学习，提升师生对红色文化的认同感

高校要想提高红色文化元素与校园传统文化建设的融合度，就必须提高高校领导、各部門，以及师生对红色文化的认知，加强红色传统文化的学习，让高校领导、各部门和师生深刻了解传统文化的内涵[4]。首先，高校可以定期开展红色文化专题讲座，使教职工及学生相互交流红色文化，使师生意识到红色传统文化融入高校文化建设的重要性。同时，可以组建红色文化传承调研小组，加强文化史料的收集，并对红色文化进行研究与探讨，为红色文化与校园文化建设的融合提供史料支撑，提高校园的传统文化建设水平。其次，运用巧妙、协调、适用的设计，加快红色文化与校园文化的融合。比如，粘贴革命烈士的经典警句、建设革命历史人物塑像等，突出红色文化中艰苦奋斗、自强不息等精神内涵，进一步认识到红色文化在大学生人格完善、培养道德情操、坚定理想信念等中的作用，从而深刻地体会到红色文化在高校校园文化建设中的深刻意义，使师生在红色文化的氛围中加深对红色文化的认同感。

（二）打造红色文化校园，塑造红色文化精神

以红色文化为载体，打造红色文化校園，改善校园文化环境，从而培养大学生的爱国情怀，帮助其塑造红色文化精神。要注重学校的育人职能，以红色文化为主题，提升校园的人文氛围，营造良好的教学环境，彰显学校的特色和优势。例如，在学校的主体建筑上，选择红色为底色，渲染红色文化气息，营造出独特的红色文化空间；如在校门口醒目处介绍校园文化构想，设计“红色文化校园，传承革命精神”的主题墙，并在主题墙两边添加校训和校风制度，以此彰显学校的办学特色；又如在校园场馆、校园道路、办公场所及宣传栏上，粘贴革命烈士的肖像名言，并悬挂关于刘少奇、周恩来、邓小平等老一辈革命家的肖像，介绍他们的事迹等；再比如，制作红色文化标识牌，以红色文化为底色，制作各种路标指示牌，办公场所、食堂、图书馆、教室等。通过这一系列的打造，师生随时都感受到红色文化精神。师生每日沿着这些“复兴路”行走，再到“遵义教室”上课，在浓厚的革命文化气息中接受熏陶，让师生的心灵得到了洗涤，体会了革命烈士的精神，激发了其爱国爱党的情怀。

（三）结合红色文化，改变教学方式，提高教学质量

在高校思想政治教学中，教师要发挥红色文化的价值，改变自身的教学方式，充分挖掘教材中的红色文化元素，提高教学的吸引力，提升教学质量。此外，高校专业学科教师也应将红色文化知识和其他专业课程背景、特点等有机地结合，以找到红色文化理论知识和专业知识的契合点，增强课程思政融合，从而提升学科的教育效果。一是要把红色文化作为学科内容的补充，丰富教学内涵，让红色文化不再是一种虚无的概念。教师在讲授教学的过程中，要针对学科要求，创造合理的教学情景，以此充分调动学生学习的主动性。二是充分运用红色文化资源，进行思想政治教育的改革。现在许多高校都建立了“红色文化馆”“虚拟模拟教室”等，通过“VR+ 红色教育”的全方位、立体化的体验，将思想政治的教学变得生动起来。使得学生切实体会到思想政治教育和红色文化的魅力，克服了以往课堂上学生参与度低、教学针对性不强等问题，以此提高了教学育人质量。

（四）开展多样化的红色主题活动，丰富校园传统文化建设的内涵

要想加强红色文化元素融入高校校园传统文化建设中的渗透，高校应开展多样化的红色主题活动，丰富校园传统文化建设的内涵。师生要积极参与活动，真正做到主动参与、用心感受，使红色文化的浓郁气氛感染师生，从而推动红色文化元素与高校校园传统文化建设的融合。首先，开展红色文化的主题教育活动，要以当地文化特色为基础。红色教育内涵十分广泛，高校要根据地方特点和教育思想，寻找具有地方特色的文化和教育的契合点，通过活动的形式将其宣传出去，使其具有鲜明的地方特色，彰显红色文化魅力。例如，《红军长征湘江战役》歌剧是广西大学的学生以湘江战役为背景，创作的具有本地红色文化特色的艺术形式。通过歌剧演出，让大众了解了湘江战役历史，加强了革命烈士精神的传播力与影响力。其次，高校还可以定期组织师生观看红色文化电影，如《闪闪的红星》《地道战》《开国大典》，以及《英雄儿女》等。通过观看电影，使师生的爱国情怀得以激发，提高他们的民族认同感，提高他们的社会责任感。最后，高校可以创办“红色社团”，根据大学生的爱好，开展相关的文化联谊活动、“红色记忆”活动等。通过参加社团活动，提高大学生了解红色文化的积极性，体会到红色文化的丰富内涵，从而推动红色文化与高校校园文化建设的进一步融合发展。

（五）运用信息技术，结合红色文化，改变传播方式

将先进的信息技术与红色文化相结合，能够提高学生学习红色文化的兴趣，改变红色文化的传播方式。高校可以充分利用先进的模拟技术，构建适合师生学习的创新性新媒体平台，以此来提高红色文化教育效果。一是依托高校数字校园，建立“红色文化VR 模拟体验馆”平台，把红色文化资源制作成图片、视频等，以更加立体、直观的方式呈现给大学生。二是建立红色文化网络交流平台，以及校园红色文化网站。高校应重视红色文化网站的建设，在网页设计过程中，应结合大学生的兴趣爱好，加入时事新闻和热点文化文章，让学生在浏览网站的同时，学习到最新的时政内容，学习到不同的文化知识，再结合自身的想法，写下评论，进行留言，以此提高网站的人气，增加网站的浏览量，这在一定程度上也宣传了红色文化。三是加强学校舆论价值的引导，树立红色文化传媒品牌。以学校为载体，加强对红色文化的宣传，弘扬红色传统文化。

四、结语

新时期将红色文化元素融入高校校园传统文化建设中，既能为师生学习中华传统文化知识提供资源的支持，也能够丰富高校的校园文化内涵，让师生接受传统文化的熏陶，以提高其民族认同感。为此，高校应充分发挥红色文化价值，积极探索红色文化元素与校园传统文化建设的融合路径，为师生创建良好的校园文化氛围，鼓励师生重视传统文化的学习，加强对红色文化的宣传，以此弘扬红色传统文化，构建富有特色的高校校园文化体系。