思想政治教育与大学生职业生涯规划有机结合探赜

张意恭 王鹏

摘要：在高校教育改革工作不断推进的背景下，大学生职业规划成为高校教学的重要方向。在职业生涯规划过程中，大学生应树立爱国、奉献、上进的职业目标，而这样的目标离不开高校思想政治教育的引导。高校教育工作者要牢固树立思政教育理念，创新教学方法，推进教学实施，落实办学理念，为大学生职业生涯规划提供指导。文章探索高校思想政治教育和大学生职业规划的融合，以期为高校教育工作创新提供可行路径。

关键词：高校；思想政治教育；大学生；职业生涯规划

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）01-0005-04

基金项目：本文系2022年度河南省信阳市哲学社会科学规划课题“高职学生职业生涯教育体系探究”（项目编号：2022JY122）的研究成果

高等院校承担着培养社会主义建设者和接班人的重大任务，正确认识思想政治教育的价值，能够引导大学生走向为人民服务的正确道路。因此，高校在办学中要始终坚持以大学生为本，运用先进的教育理念，帮助大学生制定职业规划，这是教育工作的基本方向。而教师作为大学生职业规划的参与者、设计者，不仅代表了高校教育工作的形象，也是教育工作发挥教育价值的关键。高校教师在具备专业教育能力的同时，应凸显自身的职业道德，进行价值观引领，将思想政治教育和大學生职业规划进行有效融合，为大学生职业规划指明方向。本文基于高校思想政治教育的发展方向及其在大学生职业规划中的作用和高校大学生职业规划存在的问题，对高校思想政治教育促进大学生职业规划的路径进行探究。

一、高校思想政治教育的发展方向

1.树立“三个关键”发展理念

思想政治教育作为落实立德树人根本任务的手段，能够为大学生“扣好人生的第一粒扣子”提供支持。习近平总书记多次强调思想政治教育的价值，指出“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好”。习总书记的“三个关键”为高校思想政治教育工作指明了发展方向，因此高校思政教育要牢固树立“三个关键”的发展理念。

2.重视思政教育体系建设

高校要重视思想政治教育，运用思想政治教育解决“培养什么样的大学生、怎样培养大学生、为谁培养大学生”的问题，这是发挥高校思想政治教育作用的主要渠道，也是搭建现代教育体系的主要路径。高校要积极推动思想政治教育体系建设，严格落实思想政治教育体系建设的主体责任，着力解决思想政治教育体系建设中突出的问题，着重监督思想政治教育的建设成果。高校应运用“大思政课”建设理念，调动全校的教学资源，建立院、系、班三级“大思政课堂”，构建“大思政平台”，建设“大思政师资”，整合优质教学资源，树立思想政治教育品牌，推动高校思想政治教育与社会教育的融合。高校还应加大思想政治教育宣传力度，为高校思想政治教育升级筑牢根基。高校教育工作者要充分认识到思想政治教育在人才培养中的价值，将思想政治教育放在中心位置，推进“大思政课”的落地与实施。高校要积极建设思想政治课程资源库、VR迷你资料库、短视频库、线下红色场馆等软硬件设施，推进全覆盖、长效化、讲座式的思想政治实践教育。还应将思政小课堂与社会大课堂充分融合，让理论知识传授能够与社会实践活动同频共振，在各类课程中融入思政理念，使课程思政成为高校思政教育的主要路径之一。思政教育的专业队伍要配齐、配全、配优，增加岗位编制，优化职称评审，划拨专项经费，配备科技设备，改善办学条件。高校领导班子要带头参与思政教育，多听课、多讲课、多总结，解决专业教师在教学中遇到的难题。思政教师要肩负起培育新时代奋斗者的职责和使命，坚定政治信念，提升政治觉悟，强化政治思维，为新时代培养新型人才，牢固把握高校思政教育的方向，围绕立德树人的目标，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，发挥铸魂育人的主要作用，筑牢社会主义教育基础，守住社会主义教育阵地，开拓社会主义教育渠道，发挥社会主义教育价值，创新社会主义教育形式。

3.适应社会发展需求

高校思政教育工作关系到立德树人育人目标的实现，而适不适应社会发展需求是实现这个目标的关键。为此，高校思政教育要遵循社会发展的规律，遵循人民对美好生活的需求，遵循教书育人的规律，遵循大学生个人发展的需求。高校思想政治教育要适应社会发展需求，就要适应教育改革的需求，必须同教育改革的基本目标同向同行。高校思政教育要适应时代特征和时代需求。时代在变化，世界在变化，社会需求在变化，高校思政教育也不能守旧，要有勇立潮头的决心，要用高度的政治性、高度的思想性、高度的学术性、高度的专业性武装起来，回答好“教育存在的问题”“教育工作怎么做”的教育难题，引导大学生正确认识时代特征，把握时代发展的脉搏，适应时代发展的需求，思考时代发展的趋势，回答时代发展的问题。高校思想政治教育要适应大学生的个人发展需求，掌握大学生的成长特征和成长规律，将思政内容讲透彻。大学生成长成才有着独特的规律性，思政教师要运用现代技术，分析大学生的成长需求，将“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行”的问题讲清讲活，帮助大学生理解时代发展趋势，使大学生掌握成长过程中需要的关键知识，提高大学生的政治认同感，让大学生的价值观与民族复兴目标同向而行，立个人的鸿鹄志，做时代的奋斗者。

4.夯实思政教育基础

高校思政教育想要“做得好”，就要夯实思政教育基础，“做得好”是高校思政教育的根本目标，夯实教育基础是这个目标的关键。在高校思政教育开展过程中，教师要将“用心教”作为思政教学的核心理念，把概念讲深，把理念讲透，把内容讲活。思政教师要在教材方面下足功夫，运用先进的教学思维，从宏观角度吃透教材，从微观角度讲授知识，掌握思政教材的编写逻辑，捋顺章节之间的关系，突出思政课程在人才培养体系中的位置。对重点理论，思政教师要进行钻研，将党的最新理论成果带入到教学中，将时事热点与教材理论相联系，发挥数字化、信息化、智能化在思政教育中的作用，将信息化与思政教育进行深度融合，创建智慧思政课堂，拓展思政教学空间，延伸思政课堂链条。思政教师要创新思政语言表达方式，用贴近生活的语言表达思政概念，让大学生愿意听、听得懂、学得进，提高思政教育的实践性，还要在课堂上运用大学生喜欢的方式深入浅出地讲解教材，真正发挥思政教育在沟通心灵、启智润心、激扬斗志方面的作用。思政教师要充分发挥大学生的智慧，积极组织学生备课、学生讲课、学生评课等教学活动，提高大学生对思政教材的理解力和把握力，还可以利用短视频平台组织大学生开展线上直播讲课活动，每一章由一个学生进行直播，以专场活动的形式逐章讲解教材，不断夯实高校思政教育基础。

二、高校思想政治教育在大学生职业规划中的作用

1.为大学生职业规划指明方向

大学生职业规划要建立在自身发展能力、学校办学水平等基础上，而脱离正确的引导，容易造成职业规划的方向发生错误。高校思想政治教育为大学生职业规划指明了基本方向，有效纠正了职业规划中面临的方向性问题，使大学生的职业规划与自身理想相符合，提高了职业规划的可行性。

2.为大学生职业规划提供指导

高校思想政治教育不仅解决了大学生规划什么样的职业问题，同时对如何规划职业提供了指导。大学生职业规划是一个长期的过程，要分阶段、分步骤地展开规划。大学生作为自身职业规划的主体，不仅要在规划中明确自身的目标，也要在思想上体现自身的职业规划内涵。高校思想政治教育中的理论价值、实践方针，均能够在大学生职业规划中发挥指导作用。大学生以正确思想为指导，能够更好地根据自身的理想信念，积极规划可行的职业道路。

3.为大学生职业规划打下基础

当前，部分大学生在个人职业规划方面存在认识落后、理念落后、行动落后的问题，出现这些问题的主要原因在于高校职业规划教育较为落后。高校的教学工作更强调教学结果，忽略了大学生职业规划工作的开展，使得大学生的职业规划与社会需求产生了较大的差异，阻碍了大学生更好地进行职业规划。而高校思想政治工作能为大学生职业规划打下坚实的基础，这是由思想政治教育本身的先进性决定的。大学生可以从思想上武装自己，以爱国主义精神为旗帜，规划符合社会发展需求的职业道路。

三、高校大学生职业规划存在的问题

1.职业规划的短视性问题突出

大学生职业规划不仅是大学生个人发展的基础，也是中华民族实现伟大复兴的基础，大学生有伟大的理想，国家才能强盛，大学生心怀梦想，民族才能复兴，大学生要承担起中华民族复兴的伟大使命。在享乐主义思潮的影响下，部分大学生职业规划的短视性问题十分突出。随着中华民族伟大复兴工作的不断推进，大学生要更重视自身的职业规划，以理想和信念为火炬，切实规划自身的职业发展道路。短视性问题的突出，根本原因在于大学生缺乏正确的职业规划理念。

2.职业规划方法较为落后

大学生职业规划主要有两部分内容，一是长期部分的规划，二是短期部分的规划。但无论是哪个方面的职业规划，都存在职业规划方法落后的问题。在职业规划中，只有运用专业的职业规划方法，才会形成系统的、专业的、全面的职业规划方案。部分大学生在进行职业规划时受到学习环境、家庭环境、社会环境等因素的影响，往往依靠他人的建议进行职业规划，在职业规划设计、职业发展方面普遍缺乏系统性的方法，使得在规划职业时只知短期的经济目标，对长期的发展目标缺乏认识。高校在大学生职业规划方面，对大学生的职业规划缺乏全面性的评价，仅针对大学生的个人行为进行监督，缺乏对大学生职业规划的正确引导，使得大学生职业规划缺乏驱动力，造成长期性的职业规划缺位。

四、高校思想政治教育促进大学生职业规划的路径

1.以思政教育为引导，树立正确的职业规划理念

思政教育是高校思想政治工作的主要内容。以思政教育为引导，纠正过去落后的职业规划思维，树立正确的职业规划理念，是高校利用思想政治教育促进大学生进行合理的职业规划的重要路径。在實践中，教师要认识到思政教育的核心价值，引导大学生牢固树立爱国主义精神，关注大学生的思想动态，建立有效的沟通渠道，使大学生能够在学习中形成正确的职业观。高校要注重爱国主义实践教育，组织学生参观爱国主义教育基地，带领学生参加公益活动，将思政教育的主阵地放在农村工作的一线，培育大学生的爱国行动力，减少形式主义的教育作风，深化理论教育工作，以实际行动为大学生职业规划提供指导，为学生规划正确的职业方向打下基础。

2.以思政理论为指导，创新大学生职业规划模式

高校思想政治教育要有先进的思政理论，才能使高校教育永葆奋斗的活力。高校应以思政理论为指导，创新新时代大学生职业规划模式，开创新时代大学生职业规划新道路。发挥思政理论的指导作用，既是考验高校思政教育工作者综合能力的重要手段，也是监督高校落实党的十九大以来关于教育改革政策的重要方式。先进的思政理论具有正确的引导作用，教师要充分吸收先进的思政理论，用思政理论武装自己的教学思维，在此基础上实现大学生职业规划模式的创新。事实上，思政理论并非一套单独的理论内容，而是基于自身的历史观、社会观、发展观，结合先进的理论内容，形成的思想理论体系，这与大学生职业规划方向是一致的。大学生职业规划离不开高校的人文历史、发展理念和社会形态，因此教师在塑造思政理论体系的过程中，也是在指导大学生进行职业规划。在这个过程中，大学生职业规划模式与新时代社会发展需求实现了同向而行。

3.以思政教育为指南，促进大学生职业规划转型

大学生职业规划需要有制度支撑、体系支撑、社会支撑，缺乏任何一个支撑点，大学生职业规划都会产生虚无化的问题。职业规划转型是大学生职业规划与现实更为贴近的基础。高校应以思政教育为指南，促进大学生职业规划的转型，充分发挥思政教育的针对性，让大学生立足现有资源，整合社会资源和人才资源，鼓励学生参与社团建设，融合校团委、学生会、社团的力量，形成较为完善的资源体系、发展体系和创业体系，为学生职业规划更贴近现实打下良好的基础。

4.以思政教育为纽带，帮助大学生树立崇高的职业理想

崇高的理想能推动大学生树立人生目标，使大学生明白自己为什么读书。因此，帮助大学生树立崇高的理想，是高校思政教育的重要目标。新时代背景下的大学生要树立崇高的职业理想，才能真正理解自身成长的价值，才能将身心全部投入到职业中，践行社会主义核心价值观，传播专业理论，提高专业技能，在实现理想的同时实现自我发展。高校应以思政教育为纽带，为大学生指明职业发展路径、发展方式、发展方向，使大学生树立崇高的职业理想。

5.以思政教育為手段，提升大学生的职业规划水平

思政教育是指导大学生展开职业规划的基础。提升大学生的职业规划水平，要充分发挥思政教育的价值观引领作用，将思政教育中的德育理念融入到大学生职业规划过程中，将社会主义核心价值观与大学生职业规划进行融合。高校应在思政教育中弘扬爱国主义为核心的民族精神，将改革创新为核心的时代精神作为思政教育的集中展现，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次针对大学生职业规划做出指示，为大学生进行职业规划指明了方向。在新时代，大学生要认清就业形势的复杂性、职业发展的艰巨性、职业创新的必要性，运用思想政治理论武装自己，提升自身的职业规划水平，将思想政治贯穿到职业规划各个阶段，实现全面规划、合理规划、科学规划的职业规划目标。

五、结语

大学生是社会保持发展活力的主体，建设和谐文明、开放包容的社会环境，离不开高校思想政治教育的引导。大学生在职业规划过程中，应通过理论与实践的结合，将社会发展与理想目标进行充分融合，为自己规划可行的职业道路。高校思政教育为大学生职业规划指明了方向、提供了指导、奠定了基础。高校思政教育要充分发挥思政教育的主导作用、指导作用、指南作用、纽带作用以及手段作用，引导学生树立正确的职业观、创业观和发展观，以社会需求为标杆，提升大学生的职业规划能力，实现立德树人的教育目标，用思政教育引领大学生不断奋斗。

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Exploration of the Organic Combination of Ideological and Political Education and College Students Career Planning

Zhang Yigong， Wang Peng

（Xinyang Aviation Vocational College， Henan Province， Xinyang 464000， China）

Abstract： With the continuous promotion of the reform of college education， college students career planning has become an important direction of college teaching. In the process of career planning， college students should set up a career goal of patriotism， dedication and progress， which can not be separated from the guidance of ideological and political education in colleges and universities. College educators should firmly establish the concept of ideological and political education， innovate teaching methods， promote teaching implementation， implement the concept of running a school， and provide guidance for college students career planning. This paper explores the integration of ideological and political education and college students career planning in order to provide a feasible path for the innovation of college education.

Key words： collegeand universities；ideologicaland politicaleducation；collegestudent； career planning