扎根乡村教育，用爱照亮学生的成长之路

闵莉

胡艳成长在农村，是乡村教育的受益者，从师范学校毕业后，她回到自己的母校任教。从教 25 年来，胡艳始终扎根乡村教育一线，将自己的青春奉献给乡村教育事业。她的坚守和付出换来了一份份沉甸甸的荣誉：2019 年获全国模范教师称号；2020年获辽宁省五一劳动奖章和钢都英才计划地方级领军人才称号；2021年获辽宁省中小学骨干教师称号；2022 年获鞍山市教学名师称号……2022 年，胡艳光荣当选党的二十大代表。胡艳说：“师者如光，微以致远。教师这一职业不仅关乎一个学生的未来，一个家庭的希望，而且关乎国家的繁荣、民族的振兴，老师要有崇高的责任感和使命感才能做好学生的引路人。”

二十几年之后，胡艳依然清楚地记得自己第一次去岫岩县城的情形。20 世纪 90 年代，她读初三，教她语文的胡天祥老师带她去岫岩县城参加全县初中生作文竞赛，那是她第一次见到县城里高大的楼房和宽阔的马路，也获得了人生中第一个荣誉证书。

胡艳 1979 年生于岫岩县苏子沟镇何堡村一个农民家庭，她还不满一周岁的时候，父母离婚，她随父亲生活，家中还有奶奶和二伯，二伯一生未成家，父亲也没有再娶。家里的生活并不富裕，甚至可以用贫寒来形容，但胡艳觉得自己的生活很富有，因为家人不但给了她无比宽厚的爱，而且用勤劳朴实、以善待人、以诚做事的品质给她以精神滋养。

胡艷一直都是特别努力的学生。她努力的内驱力是“宁让身受苦，不要脸受热”，这句话是她的奶奶经常说的。那时，全家人挤在一铺大炕上睡觉，家里人白天干农活都很累，晚上睡得早，荧光灯太亮，会影响家人休息，她就点油灯学习，每次考试前总要把所有学科复习一遍之后才觉得安心。胡艳说自己是很幸运的学生，在求学阶段被所有教过她的老师温柔以待，老师们给她的鼓励、表扬都是她前进的动力。

1998 年，胡艳从鞍山市海城师范学校毕业，回到家乡，在苏子沟镇何堡小学任班主任和语数老师。几年后，她因工作成绩突出被选拔到苏子沟镇中学教语文，和之前教过自己的许多老师成为同事。胡天祥老师当时是学校语文教学的权威，他一直关心胡艳的成长，学生时代带她开阔眼界，工作后也给了她很多帮助和鼓励。刚调到初中教学，胡艳颇有压力，“胡老师多次听我的课，每次评课都给我极大肯定，使我信心倍增。在我参加县里演讲比赛的时候，他指点我怎样写好演讲稿，可以说，我的成长与恩师的悉心栽培分不开。”现在，胡艳曾经的学生也开始回到母校任教，作为学校语文学科带头人，胡艳像曾经的胡天祥老师那样，继续关心和帮助自己的学生。

干一行、爱一行、钻一行，才能精一行

2023 年是胡艳从教的第 25 个年头，这些年来，教学工作是她生活中最重要的内容。2021 年、2022 年鞍山市新教师培训工作中，胡艳作为指导老师，每次都向新老师传达这样一个观点：一定要主动做事，做事才是提升自己的捷径，只有干一行、爱一行、钻一行，才能精一行。

胡艳认为，作为老师一定要终身学习。深感自己学历上的不足，她一边工作，一边参加成人高考，进修至本科学历。她积极参加学校、县区的各种教学活动、演讲活动，并频频获奖。但是比荣誉更珍贵的是在这些活动中，她学会了做课件，形成了自己的教学风格，更总结出了很多宝贵经验。

2015 年，胡艳参加了刘娜老师的语文工作室，工作室里都是从岫岩各个学校选拔出来的优秀语文老师，大家定期线上或线下交流语文教学方面的困惑和经验，让她觉得受益匪浅。大家还一起完成了国家级科研立项———在学科教学中渗透心理教育。

同年，胡艳成为学校的语文学科带头人，苏子沟镇中学的语文学科教学在全县也是小有名气。苏子沟镇中学是一所寄宿制乡镇初中，学校的德育工作曾是全县观摩学习的标杆，升学率也稳居全县乡镇中学前列。胡艳认为这些成绩离不开校领导和全校老师的共同努力，“我能在工作中做出一定成绩，并当选为党的二十大代表，也是因为有这样优质的成长环境。”

成长环境。”苏子沟镇中学距岫岩县城约 20 公里，单程约半个多小时车程。女儿升入高中后，胡艳的家从苏子沟镇搬入岫岩县城。多年来，胡艳在这路上往返无数次，早出晚归，披星戴月，把所有时间和精力都放在学生身上。她希望她的学生和女儿一样，从苏子沟镇中学考入岫岩县的高中，再从岫岩考入全国各地的大学。学生们有的继续升学读研究生，有的毕业后留在外地，还有的回到岫岩工作。在现在的苏子沟镇中学，就有三位年轻老师曾是胡艳教过的学生，其中两人教语文，一人教英语。

胡艳的女儿今年读大四，在外地上学，刚刚结束考研初试，也参加了语文科目高中教师资格证考试，并已经通过笔试。胡艳说，女儿作的决定她都支持，如果有机会的话，她还是希望女儿能继续学习深造。这也是她跟每一届教过的学生一直强调的。因为切身体会到岫岩人才流失严重的现状，胡艳也希望女儿和学生们能回到鞍山来，特别是回到岫岩来建设家乡。

永远放不下自己的学生

胡艳对工作、对学生永远热情满满，但很少有人知道她曾独自承受了生活中的巨大苦难。2012年秋季学期刚开学一个多月，一个晴天霹雳砸向胡艳和她的家庭———她的爱人因车祸去世。突然失去相濡以沫的爱人，胡艳一下子蒙了。但她还要强忍悲痛默默消化，因为关于车祸的后续事情需要她去处理，家里的老人、孩子还需要她的开导和照顾，胡艳形容那段时间的自己“形销骨立”。但只要家里能走开，她就不愿意扔下学生。“当老师的，永远放不下的是自己的学生。”胡艳说。

苏子沟镇中学实行大循环带班，如无特殊情况，老师们会把一届学生从初一一直带到初三毕业。从 2002 年调入苏子沟镇中学开始，胡艳一直都担任班主任。爱人出事时，胡艳带的班级刚升入初三，她怕耽误学生，反复考量后向学校申请，跟一位初一的老师互换，她从教初三改为教初一。暂时卸下了毕业班班主任的担子，但对教学，她一点没有放松。家里的事情忙完，她第一时间回到学校给学生上课。“有时备课时，突然一阵悲伤袭来，就开始掉眼泪，哭完又继续备课。无论私下里怎样，只要我进到教室站上讲台，无论是上课还是跟学生的沟通，绝对不会带上任何个人的悲伤情绪。当老师上课时觉得学生接受得不好，自己心里会耿耿于怀。课上得不好，自己内心过不去。一节课的失败甚至一个知识点的不清楚，对我来说都是一种挫败感。每节课我都希望跟学生充分沟通，看到学生‘会了时，自己会感到愉快。”胡艳向我回忆道。

胡艳还没有从丈夫去世的悲痛中恢复过来，变故又向她袭来。2013 年，一直由胡艳照顾的二伯意外烧伤，住院治疗两个多月，不能下床。胡艳父亲当时在外地打工，孩子刚上初一，照顾伯父的任务就落在她一个人的肩上。她平时在医院照顾伯父，有课就回到学校上课。那两个月，她把伯父照顾得很好，也没有耽误一节课，学生的作业她都是带到医院批改的。那学期的期末抽考，胡艳所教班级的语文成绩位列全县第二。二伯出院之后，胡艳依旧悉心照顾，直到 2018 年老人去世。

伯父去世后，老家只剩胡艳的父亲一个人。她一直想让父亲到县城里和她一起住，但老人在村里住惯了，平时喜欢去村里的小卖店跟邻居唠嗑。胡艳理解父亲，至少每周回村看一次父亲，家里吃的用的都细心给父亲准备好。

比妈妈还亲的“艳姐”

胡艳参加党代会之后，因为有宣讲任务，经常需要外出，她的班主任工作暂时移交给别的老师，现在只教一个初二的班级。胡艳从教二十多年来，几乎一直是班主任，在班主任工作中，她坚信老师的人格影响对学生的成长至关重要，所以她严格要求自己，时时处处给学生以示范引领，要求学生做到的，必然自己先做到。

2014 年，胡艷做初三班主任，苏子沟镇中学有初三重新分班的传统，所以这个班级是新组建的。接手之后，胡艳很快发现这个班学生调皮的不少，更是缺少人在初三的紧张劲儿，学习上比较懒散懈怠。于是，胡艳思想工作和硬性要求双管齐下，除了不间断地整体或个别做思想工作外，还要求同学们每天早 5 点进教室学习。要求学生做到的，她一定要做到。那一学期，胡艳把行李搬进了宿舍，开始了大半年的寄宿生活。每天早上5 点，她和学生一起进教室，晚上学生上晚自习，胡艳便坐在教室后面备课、批改作业。这样，学生们渐渐养成了好的学习习惯，班级的学习氛围越来越浓。那年中考，全班仅有一名女生因病没能升学，其余学生全部升入高中，全校共有 4 人以自由竞争身份升入重点高中，其中有 2人来自胡艳班。

几年前，胡艳班里有个女孩父亲早逝，一直和身有残疾的母亲生活。女孩成绩不错，很懂事，平时从不多花一分钱。初三下学期，学校为了提高学生学习效率，允许学生周末来学校学习。然而，当其他同学都为此欢呼时，唯独这名女孩表现得很惆怅，并跟胡艳说，她周末要帮妈妈干活，不能来学校。胡艳猜测女孩是因为坐车和午饭需要花钱而犯愁，当时还有两个月中考，胡艳便给了她 240 元钱，每周 30 元，专门用来坐车和吃饭，10 元坐车，20 元吃饭，应是绰绰有余。就这样，女孩参加了周末学习，中考时顺利考入县重点高中。

胡艳还有一个学生现在读高二了，女孩性格内向，像依赖亲人一样依赖胡艳。女孩的家庭条件不好，别的同学买练习册，她舍不得买，胡艳就悄悄帮她买。刚上高一的时候，女孩不太适应，经常在周末给胡艳打电话说想老师了。胡艳就会在周日下午高中放假的时候去接她，带她出来洗个澡，再吃顿饭，和她聊聊学校的生活，适时给她引导，消除她的心理压力。现在这个女孩已经逐渐适应高中生活，每逢放假，她都会给胡艳发微信讲述自己的成长。其实，胡艳的微信好友中，有许多是她教过的学生，学生们现在已经扎根在祖国的各个地方，每逢节假日，胡艳就会收到他们发来的祝福信息。学生们喜欢称呼胡艳为“艳姐”，他们也喜欢跟胡艳分享自己生活中遇到的困惑和烦恼。

教育就是一朵云去推动另一朵云

“一个老师如果只想着一堂课、一届学生，我觉得这还不够。我们总要做一点有利于学校整体和学生长远发展的事情。”胡艳对我说。2017 年 5 月 4 日，她在学校成立了文学社，这也是全岫岩县中小学校的第一个校内文学社。胡艳最初的想法是通过这一途径激发学生的写作兴趣，让作文写得好的学生的特长得到展示，带动全体学生的写作热情，对学校语文教学也会有长远的影响。

文学社做到现在已经五年半了，最初的形式是单张打印学生作品展览，后来是把学生的作品印刷成简易的小册子分发到学生手中，到现在有了自己的校刊《花田》。胡艳说学生们的投稿热情特别高，学生的整体作文水平有极大提高。作为语文老师，胡艳支持学生看书，但她强调在内容上一定要有所选择，这也是她坚持做文学社的原因之一。

2020 年，胡艳争取到岫岩县作家协会孔庆武主席的支持，用协会的公众号“文艺玉都”编发全县中小学生的作品。这个公众号一直做到现在，每周出一期，截至 2022 年末，已经出到第 159 期，刊发全县中小学生作品 2000 多篇，还发现了李加冕、张艺欣等优秀文学人才，李加冕的小说先后在《短篇小说》《海燕》杂志发表，张艺欣在 2021 年获得曹文轩儿童文学奖，2022 年又入围秦文君儿童文学新秀奖。

为了做好文学社和公众号，胡艳最近几年几乎没有休过一个完整的周末，因为平时上班要管理班级、备课上课批改作业，学生稿件的审阅、修改、排版等，都要在周末完成，她经常在电脑前一坐就是一天。现在读高二的李加冕是所在学校的文学社社长，她曾对胡艳说：“我希望我能为我所热爱的事情贡献一份力量，向老师学习。”那一刻，胡艳特别感动，也更真切地体会到“教育就是一朵云推动另一朵云”的真谛。其实，李加冕并不是胡艳的学生，她初中也不在苏子沟镇中学读书，胡艳是因为公众号发现了她的写作才华，把她的作品推荐给省作协的老师，现在李加冕也是辽宁省作家协会的会员了。

作为党的二十大代表，胡艳感到自己身上责任更加重大了。“未来工作中，我会牢记为党育人、为国育才的初心使命，在乡村教育阵地上燃成一团火，尽自己最大努力、发挥自己最大的能量，照亮乡村孩子的成长成才之路。也为乡村教育的高质量发展，作出自己最大的贡献。”