徐朋
关键词:校检;工作要点;错误类型;互联网
校检是报纸出版的一个提出质疑、提供修改差错建议、保证报纸质量的重要环节。随着新时代网络智能的发展,其工作要点有自身的规律和变化。“校异同”占比逐渐减少,“校是非”要求越来越高,并要求校检人员要有一定的编辑思维。当前,报纸校检工作面对的差错多种多样、千变万化,这就要求校检人员必须提高职业素养,在学习中拓宽知识面,在工作中拓宽关注度,深入把握校检工作的要点与变化,并从“政治家办报”和对报纸质量负责的高度对报纸内容和形式进行统筹考量,切实保证报纸的精品形象。本文以笔者3年多来的报纸校检工作实践,对此进行粗浅探讨。
报头报尾与标题,由于版面位置和字号的原因,是校检工作的重中之重,报头报尾中的日期、版数、期数等,由于每日都会变动信息,需要逐字确认,万不可大意放松导致报头日期、版数或报尾定价、转版错误。
俗话说:“题好文一半。”读者最先看到的就是标题,其是全文的线索,内容的概括,万万不能出错。建议校检2次,一次快速校检看是否语句通顺,是否有常识性错误或题文不符的情况。例如某报2020年10月27日一篇见报消息,标题为《2020中国5G+工业互联网大会下月19日在汉开幕》,事实上,内文中大会11月19日至21日在武汉举办,是20日开幕,并不是19日开幕,题文不符。一次慢速逐字校检,看是否有格式、标点、文字错误。例如某报头版头条《卯足干劲在新时代砥砺奋进》第一个字就错了,应为“铆”。
1.文字错误。例如:各实验室检测进入负荷运转状态。漏“满”,应为各实验室检测进入满负荷运转状态;大原及周边(1+30)区域。大原应为太原。
2.词语错误。例如:这招太深邃老道了。老道应为老到;不拘形式也不拘言笑,惬意极了。不拘言笑应为不苟言笑。
3.数字错误。例如:合作社累计承担造林工程11389.6万亩。11389.6万亩应为11389.6亩。
4.时间错误。例如:某报2019年1月16日一消息稿中“2108年,该市预计实现规上工业总产值1253亿元,增长13.5%”,2108年应为2018年;稿件中常用的“早春二月”,是指农历二月,不可指代公历2月。
5.导向性错误。例如:2020年武汉封城期间,有些媒体刊发抗“疫”先进典型报道,写怀孕九个月的医护人员上一线,写年轻护士流产后10天就上岗……因为价值导向问题引发负面舆情。
6.事实错误。例如:省地方金融管理局。漏“监督”,应为省地方金融监督管理局;中国科学院院士、中国科学院理论物理研究所所长蔡根荣。蔡荣根误为蔡根荣。
7.文件名错误。例如:《山西省农民合作社条例》,漏“专业”,应为《山西省农民专业合作社条例》;《职业农民生产技术要求与评价》,应为《职业农民生产技能要求与评价》。
8.逻辑错误。例如:脱贫户人物介绍,前文说其46岁,缺技术致贫,后文又道其17岁学的木工手艺,凭借多年的手艺活,如今的生活越来越好。凭借17岁学的木工手艺致富和缺技术致贫逻辑冲突;某报《中国女留学生美国遇车祸》一文中,4个女大学生都是中国籍公民,但文内又称其为“华裔女生”,前后不一。
要做好校检工作,须长期注意提高自身政治思想等各方面意识,提高专业能力。新闻事业是党和人民的喉舌,是我们党密切联系群众的桥梁和纽带。舆论导向是党报首要注意重点。习近平总书记强调:“团结稳定鼓劲、正面宣传为主,是党的新闻舆论工作必须遵循的基本方针。”坚持正确的舆论导向,是广大新闻工作者的职责使命,作为校检人员,一是要坚持正确政治方向;二是要坚持正确舆论导向;三是要坚持正确新闻志向;四是要坚持正确工作方向,时刻紧绷导向这根弦。不断学习和熟悉党的路线、方针、政策,增强新闻导向的把关能力,敏锐发现任何可能出现的政治性差错,把握正确的舆论导向。
随着计算机应用技术和操作的普及,以及各类编辑软件的开发应用,“校是非”占比超过了“校异同”,工作的重点不再是发现原稿在录入过程中造成的差错,校检工作的变化要求校检人员需要一定的编辑思维,增强检查的职责。因此,要学习一些编辑知识和技能,对标题、版面等都要了然于胸,做好对稿件的最后一次检查收尾工作。
要顺应时代发展,一方面熟练使用校对软件,辅助人工校检,弥补一些因注意力不集中或知识盲区造成的失误,更快更好地筛查出一些文字错误,提高基础的传统校检能力。另一方面还要借助互联网查阅资料,快速核实企业名称、文件内容、事件时间等事实,把稿件中的事实性差错更好地筛查出来,通过互联网查阅的方法,扩大校检人员的知识面,更好保证校检质量。
校对工作作为报纸出版工作的一个环节,其重要性不言而喻。从事新闻工作,当然都希望自己获得认可、做出成绩。但对于校检人员而言,要能守得住寂寞。校检工作是绝对的幕后工作,没有署名,没有台前露面的机会,且工作量非常大,工作時须全神贯注、心无旁骛、争分夺秒;也很枯燥,日复一日找错别字、核对事实、寻找逻辑漏洞。所以要有耐心、有奉献精神。绝不放过任何一个疑惑之处,发挥主观能动性,主动与编辑沟通,一查到底,确保报纸校检质量。
参考文献:
[1]桂红星.网络时代新闻校检人员的素养[J].新闻前哨,2014(01).
[2]杨莉.新闻校检的职业素质[J].青年记者,2008(04).
(作者单位:山西日报社 )