品读音乐

彭愫英

品读音乐，一个“读”字，在音乐面前，显出你的肤浅，但也道尽你喜欢音乐的心态，那让人爱极的曲子，在清茶香味里，欣赏的心有品读的快乐，你不仅在听，而且在读。

哨声欢快，一只漂流的小舟离岸出发了。前路漫漫，小舟上抚琴人的清雅令山水共鸣，雁阵伴着孤旅，心绪恬静，流水含情……《漂流的小舟》旋律响在耳畔，刘星用笛、筝和古琴演奏，让你臆想小舟顺流而下的飘逸和逆流而上的洒脱。畅饮音乐，捧着一本书读，时光幸福得就像一只小小鸟，自由自在地在天地间歌唱。

人生处在低谷时，贝多芬的交响乐《命运》伴你度过难眠的长夜。那段灰色的日子，心灵是自我囚徒。你静静地躺在床上，在《命运》的反复播放里捕捉命运的足音，高亢激昂的旋律，牵引着你的思绪在马蹄声中奔跑，激起抗争意志。你不再躲在夜幕里软弱地流泪，不再把自己关闭在一扇门内拒绝五彩世界。打开门的那晚，你搬了一条小凳，就着路灯，坐在围墙边的花坛前，欣赏昙花開放到闭合的过程。赏花的位置在办公区的花坛前，办公区与住宅区中间有个小小的花园。你本是个胆小的女子，因了昙花一现的美丽，半夜三更在寂静无声的花园深处独自赏花，没有黛玉似的悲情和伤感，震撼昙花开放时美得极致。爱就像破土的芽，沐浴春风呼啦啦生长，文思就像鼓动双翼飞翔的精灵，握笔写作的强烈欲望难以拒绝。你想，人生如果像昙花一样开放，虽然短暂，但只要美丽过，就无憾了。

音乐不仅能疗伤，还能疗心。

罗列音乐是愚蠢的，文章永远没有第一，音乐也永远没有第一，品读音乐的最高境界，莫过于共鸣。每次听《高山流水》，想起伯牙摔琴为子期，叹人生知音难觅。

多年不见的同学相逢，月下小酌，必击掌唱歌，留在记忆里的校园歌曲，有了沧桑的韵味。你虽然不擅长唱歌，每逢此时，情自心田生发，忍不住合着同学的拍子忘情歌唱，竟没有了平时独自哼唱音乐时的五音不全。

无意中听到一首曲子，是一位雅致的女子演奏的，她的清雅、才气以及对音乐的欣赏品位，引得你驻足聆听。都说女子相妒，尤其是美丽而有才情的女子，可你却在她演奏的音乐里流连忘返。品读音乐的结果，读懂了她的心，不知不觉与她之间便有了惺惺相惜的情谊。

有时觉得文字苍白无力，情思是无聊的哀怨。欣赏音乐，心在品读里随旋律放飞，竟是满地荒凉，寒冷弥漫全身，不堪夜色清冷，于是给自己加衣。关上电脑，离开键盘，走到窗前，推窗望景，依稀见朦胧的山影，想起深入生活扎根群众的日子，手心便有了温热，又坐回电脑前，重新开机，继续码文字。

安静在音乐里，原以为吟出爱的诗句，心不会虚空，谁知竟有深深的失落。倾听里渐生怜悯，慌乱中词不达意，语句包裹脆弱。拂去影集和邮票册上的浮尘，依着床头浏览，感慨地想，人生就像荷叶，承接珠露，最终倒入荷田里。品读音乐，不知不觉意会远方关切的眼神，有时会悄悄地伤了自己。如果泪水在音乐中流淌，不妨把心打包，装在漂流瓶里任其漂流，让目光补缀星空孤寂，恬美地抒写一方天。

你对音乐的品读，既有小家碧玉的娇羞，也有大江奔流的豪迈；既有鹰击长空的雄姿，也有小鸟啁啾的可爱。人生路上，左手握着文学，右手握着音乐，拥有的财富莫过于此。

生活在三江并流地区，多民族和谐共居滋养灵感，山歌开启走向文学园地的门扉。难以忘怀大山深处的老屋，三岁孩子稚声稚气地学大人唱山歌，听爷爷奶奶传唱《创世纪》；古道马铃声声，“哦呵呵——”，山歌开场白在大江两岸彼此呼应，令人醉在男女对唱里；山林里捡鸡枞菌，母亲和村里的姐妹们砍柴的砍柴，耙松毛的耙松毛，她们唱的歌谣一波一波撞击着幼小的心扉；火塘边，阿爸唱响《白子王》，英雄情结种植在一代人的成长里……

品读音乐，心境正如普米山歌：“天宇下面有什么？天宇下有太阳和月亮，像父母一样呵护着群星。群星下面有什么？群星下面有白云朵朵，像姐妹一样飘飘洒洒。白云下面有什么？白云下面有大山，像兄妹一样尽情欢舞。大山下面有什么？大山下面有飞禽走兽，他们自由自在生活。大山顶上有什么？大山顶上青松挺立耸入天。大山脚下有什么？大山脚下有普米山寨，快乐幸福的普米人在这里歌唱打跳，就像鲜花盛开芬芳多姿。”

责任编辑：余继聪