二孩家庭，切莫忽视老大

孙春常

基于二胎家庭的家长问卷调查结果显示，二胎家庭中的老大（3-6岁）心理状态变化主要有占有欲变强、易躁易怒、敏感嫉妒等。有的孩子依赖家长的程度明显加强，看到家长更加关注二胎时产生争抢食物、玩具等行为，或者趁家长不注意故意把弟弟妹妹的玩具夺走。

二胎家庭中，老大的不良情绪是怎么产生的？

● 家庭格局与规则的改变

老大会易躁易怒、敏感多疑的主要原因是在二孩出生后，家长对老大的关注降低，老大产生被抛弃的感觉，并且将这一现象归因为弟弟妹妹的出现，加上处于学前阶段的老大语言表达能力、逻辑思维能力发展还不健全，多数用行为来表达这种“失宠”的感觉。同时，家庭成员的增加使得原有家庭规则发生变化，老大无所适从，而家长较少能够与老大一起重新建立正确、科学的家庭规则。

● 经济和精力的挑战带来的老大忽视

二胎家庭面臨的主要问题是经济和精力的挑战，伴随二胎的出生，家长需要负担双倍的抚养经费，同时在顾及老大情绪与老二需求时精力不足。作为与老大相处最多的监护人，更需要注重二胎来临后老大的焦虑情绪与落差感，如果老大长期与家长待在一起，和同伴交流机会较少，老大对家长的依赖性增强，且渴望得到关注。

● 家长缺乏针对性互动与沟通

老二出生后父母与老大交流的机会减少，家长多数围绕老二，老大接触新人新事的机会变少。这些问题产生的原因主要包括两点：第一，家长与老大的互动较少，尤其是“共读绘本”“益智游戏”等针对性亲子互动，让孩子在短视频或游戏上打发时间。第二，缺少与老大的沟通，老大一天中在学习、玩耍中发生了什么有趣的事、心中有哪些疑惑都需要家长与之沟通，而老二带来的忙碌往往让家长忽视这一点，有时是倾听时不够专心，有时是没有给出较好的应对技巧，久而久之老大与家长之间的沟通产生问题。

面对老大的不良情绪，家长能做些什么？

1提升老大自信心

提升老大的自信心是解决二胎家庭中老大心理问题的关键步骤。第一，家长要能够纠正老大的认知偏差，家长孕期没有做好心理建设会导致老大对弟弟妹妹抱有敌意，尤其是犯了错或家长因为弟弟妹妹哭闹而责骂自己时，老大会将问题归为二胎的出生，家长要注意与老大耐心沟通，帮助老大找到自己犯错的原因并及时解决，使老大认识到不要任何问题都归咎于二胎宝宝。第二，家长要能与老师建立有效沟通。既要多用鼓励的话语肯定老大，也要能发掘老大的闪光点，挖掘潜力，多采用“大带小”的游戏模式，让老大感知自己在家庭中的地位。

2矫正不良的家庭沟通模式

良好的家庭沟通模式是稳定家庭关系的关键，二胎出生后家庭沟通最重要的是要能够公平公正地对待孩子。除此之外，家长与老大的沟通也应当重视，处于独生子女期间的老大总是能够及时得到家长的回应，老二出生后却大大减少。对于这一现象，家长要能够做到在二胎处于襁褓期时保证每天半小时与老大的聊天，在老二初步具有表达能力后一起加入交流，帮助老大、老二建立良好的沟通机制，及时解决老大出现的心理问题。

3重建家庭新规则

二胎到来改变了家庭环境与规则，家长要能够及时建立民主、阳光、和谐的家庭新规则。第一，家长不仅要关注到亲子之间的关系，还要关注孩子之间的行为规则，良好的家庭规则能够有效避免霸凌等校园行为问题的产生。第二，家长要趋向阳光的家庭规则，减少惩罚，鼓励孩子从正面思考问题。第三，家庭规则的建立旨在构建和谐的家庭关系，而不是束缚孩子的行为，家长应当注重和谐家庭氛围的构建，让老大与老二在良好的家庭氛围中学会相处与沟通，从根本上解决老大的心理问题，促进老大更好地成长与发展。

总的来说，二胎政策的放开让二胎家庭逐渐增加，随之而来的家长压力与老大焦虑成为当前家庭教育的重要研究方向，经济压力与精力不足让家长无暇顾及老大的心理健康发展需求，难以正确认知家庭教育的重要性与主要内容。因此，家长应当以问题为导向从提升老大自信心、矫正不良家庭沟通模式与重建家庭规则入手，有效缓解老大的焦虑情绪，构建民主、阳光、和谐的家庭环境，促进孩子快乐成长、健康发展。