关于新时代在韩中国留学生全面融入到国家人才强国战略的思考

摘 要：中韩建交三十年以来两国之间各领合作不断深化，赴韩留学已经成为了中国学生出国留学的重要选择。2021年中国与韩国双边贸易额突破了3600亿美元，是两国建交之初的72倍。中国已连续多年保持韩国最大贸易伙伴、最大出口市场和最大进口来源国，韩国也连续多年位居中国第三大贸易伙伴国。在此背景的影响下，2020年在韩中国留学生为67030人，占韩国国际学生总人数的43.6%，在韩中国留学生已经形成了拥有庞大基数的独立留学生群体。如何正确运用国家科教兴国的各项举措，贯彻新时代人才强国战略，已经成为了当前和今后一个时期在韩中国留学生需要研究的重要课题。这将对其未来学成归国，实现个人价值最大化具有重要的现实意义。

前言：

新时代我国对人才工作提出了高标准的要求，这种要求不仅是在人才数量和质量方面，更多的是体现在人才结构层面。我国目前的人才现状是，虽然总数庞大，但是结构不够优化。这样的实际情况给海外留学人员提出了更高质量的深造要求。韩国做为新兴的中等程度发达国家有许多领域值得我国学习之处。这种值得借鉴的地方也应该相应的转化为中国学生赴韩留学的学习内涵和外延。这就需要加强对高技能專业的主动选择意识，摈弃过去的唯学历论的消极思想。只有这样才能真正的融入到国家的人才强国战略，并在新时代的浪潮中实现自我价值的最大化。

一、深层次的对比中韩两国在科技领域和制造业的优劣势

“我国制造业竞争力总体上以第二层级为主，正在向第三和第四层级攀升”。国际社会目前普遍的把韩国纳入到了比我国更高一级的第三层级。这一点在韩中国留学生要有清醒的认识。我们在向上攀升的过程中，一定是急需高端制造业领域的优秀人才。而不是千篇一律的学习韩国大学开设的经营学专业。中韩之间由于社会制度和组织形式不同，企业经营管理活动也存在着很大差异。从学科学术角度来看，一定是会有本质上相同的理论基础和规律意义。但是从具体的实践层面来看，有着完全不同的模式。过去一段时间，我们处在改革开放的浅水区阶段，经济建设的各领域都需要有不同的人才来提供思想和行动上的碰撞，进而推动改革不断的深化。随着国家取得了相当大的发展成果，改革也进入了深水区，牵一发而动全身是现实特点。因此不能像过去一样，过于宏观的考虑赴韩深造的内容，一定要与当前和今后一段时间我国的紧迫需求相结合。

高科技领域也是韩国难能可贵的强项。但不是全面领先，我们有很多地方已经实现了完全的超越。但要认清事实，我们的确在芯片、材料、造船技术、汽车技术领域与韩国存在着一定距离。这些领域是需要我们抢时间来追赶。追赶的前提是，我们要有一批了解韩国相关领域的扎实人才。这也是我们实践“空谈误国，实干兴邦”的具体表现。

二、正确把握新时代国内社会对韩国归国人才的现实需求

我国已经全面实现了小康社会，目前正在建设社会主义现代化强国的道路上。这两种国家目标的差距，在韩中国留学生提出了根本要求，既坚持需求为导向，专业对口为目标，全面完整的领会国家人才政策，真正的把自己融入到祖国的内循环之中。具体来说就是要认清形势，承认中韩两国之间在特定领域之外，已经没有差距的现实。将这一现实融合到自己的学业规划之中，着重的去考虑学有所用，而不是一纸文凭。换个角度思考，放下韩国的空文凭而寻找韩国的实内涵，可选择的方向会增加而不是减少。因为我们在对标欧美强国实现发展的同时，也需要充分的借鉴拥有共同的儒家价值观的“搬不走的近邻”，这是历史索然。

目前来看，国内民间社会对部分国家的文凭存在所谓的“鄙视链”。这种现象直接损害了一部分留学生的切身利益，但是“解铃还须系铃人”，“打铁还需自身硬”。自我调整，适应新时代国内社会对归国人才的需求才是唯一的扭转误解的有效方式。

三、完整理解国家的人才布局规划

共同富裕是我们的目标，国家为了实现共同富裕的目标做出了高瞻远瞩的举措。西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起战略等区域协调发展举措已经全面实施。城乡统筹发展，民族地区与内地共同发展等高水平深化全面发展模式也进行了现实推进。这不仅需要人才支撑，也给在韩中国籍留学生归国发展提供了重要的机会。区域协调发展，各民族共同富裕，城乡统筹都需要具有国际化视野的高级人才的参与。想要抓住机会，享受平台，这就给在韩中国留学生提出了具体要求。第一是打破过去“从哪来回哪去”的固化思维。当前我国已经早已成为了统一的大市场，大环境。人员和资金的流动未来会更加高效。适应国内统一的大市场对人才的需求，才能够分得更多的改革红利，进而实现个人价值。第二是主动的到西部区，到农村去实践自我。不可否认的是现阶段除了高精尖归国留学人员以外的大部分留学生的竞争力与过去相比呈下滑趋势，每年国内的大中专院校毕业生和往届生也不在少数。但是区域发展不平衡的问题仍然是我国的国情。这种不平衡就需要留学生群体做为“润滑剂”完整的参与全过程，为中西部和农村发展注入新鲜的血液。这也是构建“国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”模式的现实需要。

结论：

目前国内从事赴韩留学的机构较多，从韩国归国的留学生人才早已不下少数。但是面临国家在新时代提出的人才要求时，在韩中国留学生并没有做出深刻调整，仍然依循旧的模式，也就是单方面的以韩国的某些优势和“文凭论”为指引而学习。并没有与变革中的国内形势和现实需求相结合。本文希望通过抛砖引玉引起重视，推动在韩中国留学生更好的把握现实，完整的理解国家的人才政策，最终给个人和国家带来实际利好。

韩国做为人均GDP32000美元的中等程度发达国家，其对我国的领先优势是我们必须承认的。同时我们也要充分的认识到，改革开放以来取得的各项举世瞩目的成就，早已拉近了我们的距离。在韩中国留学生一定要认清这个大背景，不能盲从。只有这样才能高水平的融入到国家的人才战略之中，将个人价值与国家利益有机结合，成为真正的社会主义建设者和接班人。

参考文献：

[1]陈劲，王璐瑶.新时代中国科教兴国战略论纲[J].改革，2019（6）：9.

[2]王伟，覃云云.改革开放以来我国留学中介机构对国家留学事业发展的贡献[J].江苏师范大学学报：哲学社会科学版，2018，44（5）：6.

[3]张涛.韩国社会统合教育对中国籍留学生爱国意识的影响[J].开封文化艺术职业学院学报，2021.

作者简介：

许文龙（出生1987年6月）性别：男，民族：朝鲜族，籍贯：黑龙江省密山市，学历：博士研究生，专业：民俗学，职称：高级工程师，社会职务：韩国光云大学中国招生代表，韩国国立安东大学民俗学科博士研究生，欧美同学会朝韩分会会员，北京市文化娱乐法学会中韩文化与法律交流中心委员，西安锦韩教育咨询有限责任公司韩国代表处首席代表，韩中文化协会会员，韩国道山论坛会员，韩国中部大学一般大学院教育学科博士课程翻译，韩国艺苑艺术大学中国招生代表