上期单元检测参考答案

第六单元

1.A 2.B 3.D 4.D 5.D

6.C 7.D 8.B 9.A 10.B 11.D 12.A 13.C 14.D 15.A

16.B 17.D 18.D 19.B 20.D

21. （1）特点：私人办学在宋代教育中占有重要地位；启蒙学校数量较多，分布普遍；办学形式多样；塾师有奉献精神；教学与伦理道德和行为规范教育并重。（4分）

原因：科举制的推动；理学形成；重文抑武政策的影响；商品经济发展和社会的重视。（4分）

（2）困境：基础教育滞后；教育大权旁落；国家对教育不重视；教育长期受教会影响；教育具有鲜明的阶级性，阶级差距大；技术教育没有受到重视。（3分）

22.（1）经济条件：明中后期商品经济繁荣发展、资本主义萌芽的出现。（2分）

文化条件：造纸业、印刷业改进；学校的兴办；读书、藏书的社会风尚。（2分）

政治条件：科举制的推行。（2分）

个人因素：范钦的个人经历和贡献；制定了严格的管理制度和有效的保护、保管措施。（2分）

（2）特点：政府主導建立；服务于公众；集中在工业城镇，以工人为重点服务对象。（3分）

作用：保护、传承、传播古籍和传统文化遗产；为先进思想的产生奠定基础；促进学术研究和科学技术的发展；推动了世界文明的发展（4分）。

23.（1）选择长城，理由：长城是令人叹为观止的人工建筑遗存；长城是伟大古老的中华文明的象征；长城凝聚着中国劳动人民的勤劳、勇敢和智慧；长城是中华民族精神的象征；长城蕴含的丰富的思想文化内涵，具有普遍价值。（8分）

选择莫高窟，理由：莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库；莫高窟折射出佛教盛行、民族融合、对外交流频繁等信息；莫高窟融合建筑、雕塑、壁画、装饰、舞蹈等艺术于一体；莫高窟凝聚了中国劳动人民的勤劳、智慧和汗水；莫高窟蕴含的历史文化内涵，具有普世价值。（8分）

（2）意义：有利于形成对不同文明的包容性的观念；有利于不同文明的传承与发展；有利于维护人类共同的文化和自然遗产。（6分）