碰撞：“课本游”VS“城市漫步”

素材A

从课本到“行走的课堂”，暑期“课本游”人气旺

“很幸运看到了河海交汇的‘鸳鸯锅，非常震撼！”在山东东营黄河口生态旅游区，来自内蒙古的高三考生赵同学连连感叹。高考结束后，不少学子开启毕业旅行。在山东、河北、陕西等地，黄河沿途景区、白洋淀等课本上出现过的景点，研学线路预订量很高。“跟着课本去打卡”的文化深度体验游，正成为暑期旅游消费的一大亮点。

素材B

城市漫步流行，偶遇中寻找“远方”与“宝藏”

夜骑湘江风光带，沿长沙地铁1号线参观长沙博物馆、李富春故居、贾谊故居；和朋友约在北京的“水上森林”一起发呆；乘公交漫游青岛老城区、感受市井气息……继快节奏、高强度的“特种兵式”旅游后，沉浸式、慢节拍的Citywalk火了。这种目的性不强、随性探索的城市漫步方式，在中国年轻人之间流行开来。

素材解读

“课本游”对学生来说，是“知行合一”的学习游。学生实地游览课本中出现过的美景，既可以成为美好的回忆，又可以进一步感受和理解课堂上学过的知识，是一次难得的成长经历。当学生身临其境走进课文中的风景，触摸历史沧桑的遗迹，倾听作者背后的家国情怀，课本中的内容就不再枯燥乏味，而是“活”了起来，使学生们精神上获得滋养，从中受到更深刻的教育。读万卷书，行万里路。跟课本去旅游，让学生触摸历史、感知文化，必将使他们的假期生活更丰富，人生更精彩。

城市漫步受到欢迎，折射出人们对历史文化的认同。我国历史文化名城众多，古建筑、古街区等文化地标都是鲜活的教材，讲述着民俗故事、历史变迁。城市漫游不仅能让游历者收获别致体验，还能让一座城市在被“挖掘”的过程中焕发新颜，促进居民对城市的文化认同。有文化认同才会有情感依附，对于生生不息的城市更加热爱而留恋，并用心用力去保护周遭的一切。城市漫步，就是让我们放弃好高骛远的休闲方式，在身边找到美发现美，在漫步中去挖掘城市的记忆，成为城市文化与历史的传承和传播者，让这些城市记忆不再被轻易摧毁和流放。每一座城市都有独一无二的历史沿革、文化底色和风景，都是一座值得开掘的宝藏。在国家层面提出“实施城市更新行动”规划与远景目标后，如何盘活城市空间，建设宜居、宜业、宜游、宜享的品质城市，是未来城市面临的重要课题。而“城市漫步”可让人们与城市建立深层次互动，以文旅思维了解城市、推动城市更新，不断提升城市活力。

“课本游”最大特色是将语文与多学科结合，以旅行为“主题”，将文化、历史、地理，用语文的独特性串联在一起。“城市漫步”开启了人们重新认识自己城市的新角度。二者都在游玩形式上进行了创新，也是游客需求升级的生动体现。从旅游本身而言，在市场细分的当下，如何实现更高契合度、满意度的旅游，也是现实问题——不仅要避免跟风式旅游，还要追求更个性化、更多元化的旅游目的。

适用话题

“读万卷书，行万里路”、旅游之乐、诗和远方、知行合一、新角度……