浅谈新时代教师安全观的建立

邹志红

小学生是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，小学安全教育工作的成效关系到小学生安全、健康成长，关系到家庭的幸福、社会的稳定。作为一线的教师，要高度重视学生的安全，把学生在校期间的生命安全教育列为自己各项工作的首位，不断引导树立安全意识，掌握安全知识，提高学生自护自救能力，把安全工作落到实处。那么，新时代教师如何建立安全观呢？新时代教师安全观的主要内容包括以下几个方面：一是树立安全意识与履行职责，二是学习安全知识和急救知识，三是提高安全教育能力。下面我将浅谈一谈我对这几个方面的认识。

第一，树立安全意识与履行职责。作为一线教师，怎样做到“保护学生安全”呢？首先，是正确认识保护学生安全的意义，增强保护学生的意识和责任。保护学生安全是教师的首要任务，学生只有在安全的环境中学习，才能健康成长。其次以保护学生安全为核心，树立六种意识。它们分别是责任意识、健康意识、风险意识、超前意识、科学意识、警觉意识。

第二，教师需要学习安全知识。比如，中小学安全管理、安全教育和应急处理涉及的政策、法规，意外事故的分类预防知识，对学生进行安全教育的知识，一般伤害救助知识与技能。

第三，教师要提高安全教育能力。其中包括掌握安全教育常用的教学方法，如启发式教学法、讲授法、谈话法、演示法、参观法、访问法、研讨法、宣传娱乐法等；具有运用现代教学手段的能力，如用多媒体教学的手段、实景模拟的教育方式、案例教学模式等来提升安全教育的效果；根据安全教育的特殊性，熟练掌握现场说法、案例分析与学校公共安全应急演练等方法；提高对常见安全事件的应变处理能力。学校也可以建立学校安全教育平台，举办安全教育主题活动、校园安全检查等活动，从而提高学生的安全意识、自我保护能力。

我相信通过我们的努力，通过开展各种活动，一定会增强全体学生的自我保护能力，使安全教育工作日趋完善，让每一个学生都认识到安全的重要性，确保每一个孩子健康成长。