信息技术与中小学音乐教学的整合

梁霄

现阶段，在中小学音乐教学过程中，音乐教师利用信息技术、数字化媒体技术能够显著提高音乐课程教学品质，音乐教师在该过程中应当设计音乐课堂的核心教学目标，同时寻找到音乐课程教学与当代信息技术相融合的契机，实现对学生更加高效的引导。在此期间，音乐教师需要明确信息技术的实质以及其对音乐课程教学提质增效的具体价值，在教学过程中尝试利用信息技术完成对音乐课程资源的有效整合，通过创建良好的音乐情境，培养学生的艺术创新能力、创造能力、鉴赏能力，从而进一步提高音乐课程教学效率。本文对信息技术中融合中小学音乐教学的措施进行分析探讨。

一、信息技术对小学音乐课程教学的影响

在当前小学音乐课堂教学环节，音乐教师可利用信息技术来实现对教学内容、教学方式等的调整，同时可结合视听动画来帮助小学生在音乐学习过程中取得更加良好的学习体验，教师可利用网络技术、数字化技术、虚拟现实技术，让学生在学习期间获取到沉浸式的学习体验，同时也能够进一步培养学生的艺术鉴赏思维，培养学生的音乐情感，使得学生在学习探索过程中能够对音乐知识、音乐文化产生较为深刻理解认同。借助现代教育手段，音乐教师也能够进一步丰富音乐课程教学内容，可进一步增添音乐教学的层次性，可使得学生在学习探索过程中实现个性化艺术思维、艺术天赋的发展提升。此外教师须利用信息技术完成对音乐课程知识点的全方位展现，促使学生在学习过程中能够提起足够的学习兴趣，完成对音乐知识点的深层次探索总结。总之，利用信息技术，小学音乐教师在教学过程中能够进一步开拓全新的教学空间，帮助学生在学习探索期间实现艺术素养、艺术情感、艺术思维的协调发展，同时也能够为开展分层教学提供良好的条件，满足学生个性化的学习需求。

二、信息技术与中小学音乐教学的整合措施

现阶段，在中小学音乐课程教学过程中，教师需要利用信息技术手段创设多样化的情境课堂，重点增强学生的艺术鉴赏能力，激发学生的艺术鉴赏思维，从而提高艺术教学品质、教学效率。在此期间，音乐教师需要利用信息技术来进一步丰富现有的课程教学内容，同时实现对学生良好的教育，从而提高教学效率。

（一）利用信息技术开展情境教学，培养学生的艺术鉴赏能力

以往，音乐教师在艺术鉴赏教学活动中只是让学生从声乐美、音乐美、音律美、节奏美等方面对音乐篇章进行学习，还未让学生尝试进行图文串接学习，以至于学生的音乐鉴赏思维还无法得到进一步发展提升。音乐教师在中小学音乐课堂上需要结合多样化的情境教学活动，让学生对音乐课程知识点进行高效化、深层次地学习，在此过程中，教师可利用信息技术来创建直观生动形象的音乐课程情境，让学生结合图文、动画、音频、视频对音乐歌曲进行多元化学习，让学生在学习过程中能够在图片、视频、文字、音律的引导下形成积极正向的审美观、发展观，比如在讲解我国古典音乐的过程中，教师可以结合“敦煌飞天壁画”的图文视频，串接古典音乐，结合古典图画、古典人物角色形象，让学生在艺术鉴赏学习过程中能够从文化传承以及学习文学艺术的角度进行思考探索。另外教师也可以利用信息技术来进一步展示出音乐篇章当中所描绘的诗意画面，将音乐歌曲中所展示出的图像信息、视频信息进行有效描绘、讲解，使得学生在艺术鉴赏学习环节不仅能够从律动、文字的美学角度进行学习，也能够从图像美、视频美的层面，结合人文、历史、社会、自然等多个方面的元素，创设丰富多样的画面，提高学生的艺术鉴赏水平。

（二）利用信息技术，培养学生的创新思维

开展创新教学是中小学音乐核心素养中的重点目标，创新教学旨在培养学生创新思维，激发学生创新能力，增强学生的创作灵感，帮助学生在学习过程中能够对知识点进行有效关联探索，最终进行创新创造，从而获取更加良好的学习体验。教师在培养学生创造能力的过程中需要利用仿真虚拟情境，结合数字化技术、信息化技术，让学生进行创新学习，比如教师可以结合仿真乐器、仿真虚拟情境，让学生在完成音乐学习之后在对应的情境中结合各种各样的电子乐器进行弹奏学习，从而寻找到音乐创作的灵感，比如在当前移动智能技术快速发展的大环境下，大部分手机均可以下载丰富的音乐编辑器、音乐软件，且具备较强的音乐剪辑功能。教师可利用信息技术，在中小学音乐教学过程中让学生自主编辑音乐、音频，让学生结合自身的理解认知，在特定的音频中融入自身喜爱的音符、节奏、韵调，或者结合不同的乐器将不同的歌曲进行弹奏，让学生尝试结合多种视角、多种方式来完成创新学习，从而培养学生的创新思维。因此教师利用信息技术，借助仿真虚拟模型、虚拟软件，结合数字化媒体，可让学生在音乐学习过程中获取到创新体验。

三、结束语

总体来说，在中小学音乐课堂教学过程中，教师需要利用信息技术开展多方面的教学工作，引领学生在学习探索期间实现素质、思维、情感的成长提升，指引学生在学习音乐知识期间进行创新创造，激发学生的艺术创作灵感，培养学生的艺术创新精神，使得音乐教学效率、教学品质能够得到有效提升。