探析小学科学教学信息技术手段的应用

陆惠

摘要：小学科学教师在教学中要将信息技术手段应用于课堂教学，以此增加课堂的趣味性，活跃学生的思维，使学生能够更加深入地思考自所学的科学知识，培养学生的科学思维，促进学生的全面发展。

关键词：小学科学  信息技术  价值  方法

信息技术的不断发展给教师的教学手段带来了变革。小学科学教师在教学中，要意识到将信息技术手段应用到小学科学课堂教学中的重要性，与时俱进，使用现代教学方法来让学生能够产生主动学习的内在动力，继而让学生感受科学学习的趣味性，使学生能够更加主动的学习和探究。教师要充分发挥信息技术手段的优势，以此开展更加高效的小学科学教学，落实素质教育。

一、小学科学教育中的信息技术使用价值

（一）多媒体技术手段是优化教学形式的关键

多媒体技术是小学教师常用的一种现代教学手段，即信息技术手段在小学课堂教学中广泛应用。将多媒体技术应用到小学科学课堂教学中，可以起到显著优化教师教学形式的作用。相较于传统的教学技术而言，多媒体技术具有鲜明的直观性、多样性特点，教师可以利用多媒体技术给学生播放与教学内容相关的图片、视频、音频等，给予学生较为直观的视觉冲击，为学生营造轻松的课堂氛围，使学生更加主动的参与到小学课堂学习中来，体现学生的主体地位。[1]故而，学生的学习效率会提高，教师的教学质量也可以得到保证。

（二）多媒体技术手段有助于教师整合资源拓展内容

教材中的知识是有限的，小学科学教师要有意识的引导学生进行知识的拓展和延伸，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。现代信息技术的发展和网络的普及，让教师的教学资源更加丰富，教师要进行教学资源的整合，利用多媒体技术引导学生进行知识的拓展和延伸，丰富学生获取知识的途径，让学生在搜集信息、分析信息的能力有所提升，提高学生的综合素养。教师要了解学生当前的实际学习情况，以此调整自己的教学方法和教学目标，利用多媒体技术为学生创设教学情境，开展更有实效性的科学实践活动，给予学生自主探索和实践的机会，以此培养学生的科学思维，提升学生的实践能力。[2]教师的教学效率也会得到提升，便于教师建构高效的小学科学课堂。

二、小学科学课堂上的信息技术使用方法

（一）巧用信息技术完成新课导入

小学科学教师要想更好的将现代现代信息技术融入课堂教学，就要找到两者之间的契合点。课堂导入是教师上课过程中不可缺少的一个环节，合理的课堂导入能够在短时间内集中学生的注意力，让学生能够主动参与到课堂学习中来，提升学生的学习效率。教师可以利用信息技术来进行课堂导入，以此调动学生学习的积极性，使学生能够产生主动学习和探究的内在动机，继而让学生在课堂学习中感受到科学学习的趣味性，增加学生的期待感，为教师构建高效的小学科学课堂创造条件。在使用多媒体技术进行课堂导入之前，教师要优化教学设计，认真钻研教材，将与教学内容相关的图片、视频等内容进行筛选，在保证其趣味性的基础上，将其应用到课堂教学中，提高课堂导入的有效性。利用现代信息技术教师能够给学生营造出轻松、愉快的课堂氛围和良好的学习氛围，让学生能够更好地进行科学学习。在这样的课堂中，学生的主动性得到激发，学生成为了真正的课堂的主人，以此活跃学生的思考，实现对学生科学思维的培养。还能够便于学生自行建构其科学认知体系，提升学生的理解能力和认知水平。与之相应的是教师的教学水平和教学效率也得到了较为显著的提升。例如，在学习《各种各样的天气》一课时，教师就可以利用多媒体技术为学生创设趣味教学情境，以此增加学生学习科学知识的热情，为学生的后续学习和发展奠定基础。

（二）整合信息技术，突破教学重点和难点

教师可以使用现代信息技术来降低学生学习和思考的难度，有助于教师突破教学中的重点和难点，提升教学效率，开展更有效的小学科学教学。教师要使用现代教学方法，与学生进行更多有效的互动和交流，在交流中明确学生当前的学习情况。小学阶段的学生存在一定的差异性，教师要了解学生在知识积累水平、学习习惯、学习方法、理解能力等方面的不同，以此来调整自己的教学目标，使小学科学教学不脱离实际，提升教学的有效性。在使用信息技术时，教师也要顺应当前的身心发展阶段和认知规律，合理制定教学中的重点内容和难点内容。教师要在此基础上使用现代教学技术，将学生难以理解的抽象性较强的科学知识，变得更加生动、形象，拉近学生与科学之间的距离，显著增强学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，培养学生的科学素养。除此之外，在课堂教学中教师也可以利用多媒体技术为学生创设生活优化情境，因此开展实践活动，提升学生的实践能力。

总结：

在当前的教育趋势下，教师要明确在小学科学教学中应用信息技术的必要性，使用信息技术进行课堂导入、开展实践活动，调动学生的学习兴趣，培养学生的科学思维，促进学生的发展。

参考文献：

[1]张杰.现代信息技术在小学科学教学中的使用 [J].新课程导学，2012（15）：13.

[2]李小芳.小学科学教学中的现代信息技术的运用 [J].教苑荟萃，2011（028）：5.