教育，是点燃一把火

王纪金

高一下学期分班考试，熊榕榕同学考了全年级第一名，分到了我任教的职高班上。

我上语文课，历来是“形散而神不散”，围绕课文文本，辐射、延伸出许多内容，天南海北，天文地理，社会人生，凡被联系起来的知识，我总喜欢滔滔不绝地讲述出来。我上课往往没有课时概念，喜欢的课文会讲上七八节课。记得上完《林黛玉进贾府》之后，熊榕榕找到我说：“老师，你确定你上的是语文课吗？我觉得你是在做专题讲座，这与考试有关吗？”我笑笑说：“你喜欢听吗？”她点点头。我说：“那就够了，喜欢听就行。”熊榕榕又问我：“老师，我还做了许多笔记，要背吗？”我说：“不需要，了解就行。学语文，不仅仅是为了考试，更要拓宽视野，了解世界。”熊榕榕点点头。

为了让学生的作文言之有物，我让他们先了解学校里的草木，对每种草木做些介绍。半个月后，我收作文本批改，学生大多都写了十来种，而熊榕榕却记录了四十多种，每种草木的习性也记录得很详细。上课的时候，我表扬了熊榕榕一番，并且问她是怎么做到的。她说：“我下载了一个‘识花君’的微信小程序，对着植物拍个照，里面就会显示名称和习性。”我问道：“你觉得做这件事有意义吗？”“非常有意义，不但可以增长知识，还有益于写作。以前我描写景物时，只会描写春天的桃花、夏天的荷花、秋天的桂花和冬天的梅花，我都写得想吐了。”同学们都笑了。我笑着说：“是的，每次改作文，我也想吐。”

班上又是一阵大笑。熊榕榕接着说：“现在我知道，春天会盛开山茶花、迎春花、白玉兰、紫玉兰，等等。写作时运用借景抒情或借物喻人的方法，似乎更容易了。”

我听后由衷地高兴，对同学们说：“这就叫作‘格物致知’，同学们，要学好语文，功夫在課外。”

为了进一步推进“格物致知”，每次上写作课前，我都会搜集许多草木图片，做成PPT。随着教学的深入，我借助多媒体教学技术，给学生讲解了陶瓷、玉石、古典家具、邮票、电影欣赏等方面的知识。熊榕榕还主动帮我做PPT。

熊榕榕有一次对我说：“老师，上您的课真是太有意思了，真想不到语文课还可以这样上。”我听后笑笑说：“我的教学观念是，要教好语文，功夫在课外。”她也笑了，说：“老师，我也明白了，要学好语文，功夫在课外。老师，我以后也要当一名语文老师。”我说道：“那太好了，语文老师使得优秀学生萌生当语文老师的理想，我这是成功的教育啊！”

教育是什么？教育，本质上意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

2016年对口高考，熊榕榕以全省第12名的成绩，考上了江西科技师范大学。她是职高生，那时能报考的学校和专业都有限。谢师宴上，她问我：“老师，我的理想是当语文老师，可读的是非师范专业，我该怎么办啊？”我思考了片刻对她说：“没有关系，你可以考语文教师资格证。大学四年，你一边学好本专业知识，一边研读中学语文教育方面的书籍。”

我向她推荐了汉语言文学专业的书籍和一些文学名著，让她在大学期间自主研修。熊榕榕做事执着，读大学期间，她制订了学习计划，利用课余时间，认真研读教育方面的书籍。

大三的时候，她通过考试，获得了初中语文教师资格证。她向我咨询学习过程中遇到的一些疑难困惑，我详细解答。通过网络，她还向我学习如何批阅中学生作文，我教她从结构、素材、写作手法、语言等方面评价学生作文。每当我的学生写了优秀的作文，我就会整理成Word文档，传给她修改并点评。修改点评好以后，她又发还给我审阅；我进一步修改后，再发给她看。她的悟性很高，进步相当快。在她读大学期间，我们共同合作辅导学生发表作文一百多篇。

大四时，她跟着我实习，我放手让她在班上讲课。我反复对她说，教无定法，当好语文老师，功夫在课外。

2020年7月，她顺利通过了教师招聘考试，正式成为了一名初中语文教师，实现了当初的梦想。我真替她高兴！我想起了乌申斯基说的一句话：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”从某种意义上说，我也是一束光。

虽然是初上讲台，熊老师却得到了学生的充分认可。我们继续合作辅导学生写作，发表了很多篇作文。她辅导的学生在江西省“红色、绿色和古色”主题教育征文大赛中获得一等奖，在江西师范大学国家文字语言推广活动中获得三等奖，在宜春市“请党放心、强国有我”主题征文中获得一等奖……

2021年下半年，她开始跟我学写教学辅导文章。这类文章往往篇幅较长，写起来比较辛苦，特别是作文教辅。教学辅导文章的读者是学生，这就要求作者在遣词造句上做到精准，一篇文章要修改很多遍。每个刊物的教学辅导文章都有格式上的要求，写作前要参照范文。写作前我和熊老师商榷，确定后分好任务，分工写作。初稿完成后，我们又进行整篇文章的修改、完善。有时，一篇教学辅导文章要写上半个月。这对刚接触教学辅导文章写作的她来说，是个巨大的考验。我以为她不能坚持，没想到她每次都能按时、高质量地完成任务。半年多来，她与我共同合作完成并发表了多篇教学辅导文章。

爱尔兰诗人叶芝说：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”我只是一名普通的中学语文教师，没想到，我的语文教学观念和方式，能够在学生的心里引起强烈的共鸣，并对他们日后的人生道路产生影响。从教二十六年来，我的学生毕业后选择当语文教师的有很多，我为此感到自豪！

（作者单位：江西省奉新县第三中学）