带孩子在大自然中学习

攸宁

晚饭后，我们一家三口出去遛弯儿。

前面有个花圃，里面盛开着鲜艳的花朵。我指着花圃，问5岁的儿子：“你看那是什么花？”

“黄花。”儿子随口回答。

我继续问：“黄什么花？”

“黄色的花。”他继续敷衍。

“黄色的花？”我接着问，“那它是不是向日葵呢？”

儿子走近花圃，仔细看：“爸爸，不是。这种花有点像向日葵，也有点像菊花。”

我停在儿子身边，详细讲解：“这种花叫非洲菊，也叫太阳花，花期较长，一般用来美化环境。非洲菊和向日葵一样，同属菊科，所以盛开后，花盘相似，但是整体外形差别很大，而且它不能结瓜子。”接着我提醒他：“去年回老家，我们被路边的向日葵花海吸引，还专门停车欣赏，你忘记了吗？”

“我想起来了。你让我观察过，向日葵很高大，茎上还带小毛刺呢，而且一株向日葵大多只顶一个花盘。”儿子说，“爸爸，当时你还讲，向日葵有灵性，每天随着太阳转，所以叫向日葵。”

看儿子挺有兴趣，我就继续对他科普：“是啊，这是因为向日葵身上有种生长素在起作用，使它向着有光的一面弯曲，所以我们看到它随着太阳转。根据这个现象，人们还给向日葵起了很多别名，如朝阳花、转日莲、向阳花、望日蓮等。”

“咱们吃的瓜子，是向日葵的种子吗？”

“这么说不严谨。咱们吃的瓜子有葵花子、南瓜子、西瓜子，其中葵花子是向日葵的种子。另外，向日葵的种子能榨油，比如妈妈炒菜用的葵花子油。油渣还能做饲料。”

正说着，爱人在前面喊我们。我们追上去一看，她正蹲在路边看虫子。儿子凑上去：“爸爸，这是啥虫啊？爬得好快。”

“看模样和金龟子差不多，估计和金龟子一样，是甲虫。”

儿子又问：“是哪种甲虫？”我仔细看了一下，认不出，老老实实地说：“我也不认得。你把它的样子记住，回去后咱们查查。”

“好。妈妈，你也帮我记着虫子的样子吧。”

我爱人答应了。

我们站起来，继续走。儿子还在想刚才的问题：“那甲虫是害虫还是益虫啊？”

“甲虫是鞘翅目，种类很多。其中有害虫，也有益虫。比如天牛、象鼻虫等是农林作物的害虫，但七星瓢虫是益虫，因为它吃植物上的蚜虫。”我对儿子解释。

“大自然里蕴藏着数不尽的奥秘，儿子，你长大后，可以好好研究研究。”我爱人说。

“嗯，妈妈，我长大后做个动植物学家，行吗？”

“怎么不行？明年上学后好好学习，将来一定能实现愿望！”我爱人鼓励道。

“嗯，我觉得学习可有意思了，我一定好好学！”儿子信心满满。

平时，一忙完家务，我和爱人就会带儿子出门走走，并让他观察周围的动植物，然后给他讲解相关知识，感受大自然的美好。

现在的城市孩子，生活单调，从家到幼儿园或学校，两点一线。很多孩子以手机为伴，沉迷于打手机游戏、刷短视频等。这样家长省事了，孩子的学习注意力却丢失了。

我和爱人不愿意这样。我们总是尽量带孩子多接触大自然，一是让他看看大自然的美景，二是让他增长见识、积累知识，三是激发他探索世界的兴趣。一举三得，可谓“花费不多，收益不小”。

【编辑：杨 子】