融媒体时代播音主持的风格创新研究

王 巍

（作者单位：毕节市广播电视台）

随着信息技术的迅猛发展，广播电视行业也在不断变革和创新。在此背景下，播音主持人也面临着新的要求和压力，不仅需要具备扎实的播音主持技巧和基础技能，还需要通过风格创新来打造更加优质的广播电视节目，以满足受众的多样化需求。因此，播音主持人在实际工作中要不断进行风格创新，以顺应新时期快速变化的媒体环境，进而为媒体行业的发展注入新的活力。

1 融媒体的发展对播音主持的影响

融媒体是指充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。它不仅改变了人们获取信息、沟通交流的方式，也对播音主持工作产生了深刻的影响。首先，融媒体的发展为播音主持人提供了更加广阔的舞台。在融媒体环境下，播音主持人可以通过新媒体平台，如微博、微信公众号、短视频平台等，直接与受众进行互动和沟通，这种互动不仅能够提高播音主持人的曝光度，也为他们提供了更多展示自我的机会。其次，融媒体的发展改变了播音主持人的表达方式，其可以借助图像、动画和视频等多媒体形式，更加直观地传达信息。例如，播音主持人可以通过拍摄短视频讲述一个故事，通过动画展示一个事件的重要瞬间，这样不仅能够增加信息的感染力和可理解性，也能够更好地吸引受众的注意力。再次，融媒体的发展对播音主持人提出了新要求。播音主持人除了要具备基本专业素质外，还需要具备一定的摄影、剪辑等技能[1]，以及熟悉各种新媒体平台和工具，掌握包括短视频制作、网络直播等技能，以便更好地与受众互动和交流。

2 融媒体时代播音主持风格创新的必要性

为了适应融媒体时代的快速发展和变化，播音主持的风格创新越发重要。在传统媒体时代，播音主持人的角色主要是传递信息和引导受众。而在融媒体时代，播音主持人还需要具备更加多元化的能力，包括推动节目创新、打造个人品牌等，风格创新是其在融媒体时代中必备的能力。风格创新的必要性主要体现在以下三方面：其一，互联网技术的兴起和社交媒体的普及，需要播音主持人更好地与受众进行互动，传统的单向传播方式已经不能满足受众的需求，受众希望与播音主持人进行实时的互动和交流。风格创新可以帮助播音主持人与受众建立更紧密的联系，提高受众的参与感和忠诚度。其二，融媒体时代，信息的传播速度更快，受众的注意力也更加分散。在这样的环境中，播音主持人需要通过风格创新，用独特的声音、语调和表达方式来激发受众的兴趣、共鸣和注意力，进而在激烈的竞争中脱颖而出。其三，融媒体时代，受众希望得到更加个性化、多样化的内容和体验。传统标准化的播音主持风格已经不能满足受众的需求，因此，播音主持人需要通过风格创新来提供符合受众口味的内容，满足他们的个性化需求[2]。总的来说，融媒体的发展给播音主持人带来了更多的机遇和挑战，在这个快速变革的时代，播音主持人需要不断学习和提升自己的能力，在风格创新上不断探索新方向。

3 融媒体时代影响播音主持风格的主要因素

3.1 社会文化背景的变迁

在融媒体时代，社会文化背景的变迁对播音主持风格产生了一定的影响。随着社会的发展，人们的审美观念、价值观念和生活方式不断变化，对播音主持的要求越来越高。传统的播音主持风格以端庄、稳重为主，注重传统礼仪和规范。然而，如今年轻一代的受众更加喜欢轻松活泼、个性鲜明的播音主持风格。播音主持人不断进行风格创新，找到了适合自己的方法，并获得了更多受众的关注与喜爱。可以看出，社会文化背景的变迁一定程度上影响了播音主持风格的发展与创新。

3.2 技术与媒体的革新

随着科技的进步和媒体的革新，播音主持人所面对的媒体平台也发生了变化。传统的播音主持人主要是通过广播电视台等传统媒体进行直播，其播报风格和形式相对固定和规范。然而，随着互联网、移动设备和社交媒体的普及，播音主持人可以通过多种渠道传播信息和与受众互动，这种技术与媒体的革新不仅扩大了播音主持的影响范围，也为播音主持风格的创新提供了更多的可能性[3]。

3.3 受众需求的变化

融媒体时代的受众需求发生了明显的转变，对播音主持风格的要求也发生了相应的变化。传统的播音主持风格以客观、庄重为主，注重传达信息和提供服务。在融媒体环境下，受众对播音主持人的期待更高，年轻受众希望播音主持有鲜明的个性和独特的风格，能够与他们产生共鸣，并且在娱乐性和互动性方面有更多的创新。因此，播音主持人需要在传递信息的同时，更加注重受众的需求和体验。

3.4 行业竞争的压力

随着融媒体时代的发展，播音主持行业的竞争也变得更加激烈。传统的播音主持人大多数是经过严格培训的，具备一定的专业素养和播音主持技巧。然而，在信息多元化发展的今天，每个人都有机会成为自媒体人或网络主播，这为播音主持行业带来了巨大的冲击和挑战。播音主持人需要在保持自身专业水准的基础上不断创新自己的风格，与其他竞争者区别开来，以保持自身在行业的核心竞争力。

4 融媒体时代播音主持的风格创新策略

4.1 改变语言风格

在传统的广播电视节目中，播音主持人常常采用正式、文雅的语言，但随着受众对节目娱乐性的需求增加，播音主持人的语言风格也变得更加轻松、幽默、接地气。播音主持人采用口语化的表达方式，让受众更容易理解和接受，增加了节目的互动性和趣味性。例如，中央电视台播音主持人朱广权的语言风格深得受众喜爱，在播音中不时加入一些歇后语和小段子，使整个播报过程呈现出活泼生动的特点，比如在播报《机智过人》节目时说：“智能卡车的厉害，不光我觉得，还要你觉得。S形弯道你觉得他应付不了，可闪转腾挪我觉得刚刚好。”短短几句话，展示其播音主持别具一格的语言风格。

在融媒体时代，播音主持人还需要灵活切换不同的语言风格。因为不同受众对语言的感知和理解方式有所不同，转变语言风格可以更好地满足不同受众的需求，播音主持亲切、自然的语言风格能够拉近与受众之间的距离，让受众更容易产生共鸣。例如，《新闻联播》的播音主持人的风格给人严肃、严谨、权威的印象，但是在2014年1月1日《新闻联播》的结尾，主持人康辉轻松地总结道：“人们说2013就是爱你一生，2014是爱你一世，新闻联播和你一起，传承一生一世的爱和正能量！”康辉在播报中用轻松亲切的语言灵活使用了网络词汇，在这一具有特殊意义的时间节点，拉近了节目与观众的距离，打破了观众对《新闻联播》节目的单一印象。由此可以看出，播音主持人在不同时间节点，其呈现的语言风格也有所不同。在不同主持环境下适当调整语言风格可以使节目更具吸引力，在不断提升节目收视率的同时有利于促进风格创新[4]。

4.2 塑造形象风格

塑造形象风格是播音主持人在融媒体时代实现风格创新的途径之一，是指播音主持人通过对外在形象、气质的塑造，使受众能够通过形象上的表现来加深对该播音主持人的认知与记忆。形象风格不仅仅是指外在的装扮和造型，更是一种表现播音主持人个性特征和职业形象的综合体现。在实际工作中，播音主持人需要注重形象塑造内外因素的综合运用，在内在方面，播音主持人应该注重培养自己的情感表达、语言表达和气质塑造，从而展现出与播音主持风格相匹配的个人魅力；在外在方面，播音主持人需要注重包括服装、化妆、发型等方面的外部形象塑造，播音主持人需要根据自己的风格和节目性质来选择适合的服装和造型，以创新个人风格和专业形象。随着时代的发展和受众需求的变化，越来越多的节目开始注重播音主持人形象的塑造，一些节目通过选用年轻、时尚的播音主持人，使整个节目更加有活力和亲和力[5]。同时，播音主持人的形象也越来越多元化，这种多样化的形象定位为节目带来了新的风格和更加广泛的受众群体。例如，湖南卫视主持人何炅，凭借自己独特的形象风格在节目中获得了受众的青睐。何炅非常具有亲和力，他从节目一开始就与受众建立了紧密联系，加上他的穿着风格时尚大方，随时给人一种充满年轻活力的感觉。由此看出，通过精心打造形象风格，播音主持人可以更好地吸引受众的注意力，在不断展现个人职业形象的同时，有利于进一步实现个人风格的创新。

4.3 展现特色风格

在实际工作中，每个播音主持人都有自己的特色风格。播音主持人应该充分发挥自己的特点和创造力，将特色风格融入节目中，实现在融媒体时代的风格创新，以吸引更多的受众并树立个人品牌。一方面，播音主持人可以在口音、语速、语调等方面加入一些独特的元素，从而树立个人特色形象。同时，播音主持人还可以通过训练和调整发声技巧来打造独特的声音，独具特色的声音能够使播音主持人在受众心目中留下深刻的印象。例如，白岩松的声音浑厚有力，董卿的声音亲切甜美，杨澜的声音富有激情。在播报时，播音主持人可以通过声音的特点来吸引受众的注意力和增强记忆点。另一方面，播音主持人的特色风格需要以满足不同受众需求为着手点，积极塑造多样化的播音主持风格。例如在《经典咏流传》节目中，主持人撒贝宁通过对传统文化和民间故事的咏唱，呈现出了一场别具一格的音乐盛宴，他的情感表达更贴近现代受众，这种新的主持风格引发了受众的兴趣；在《你好生活（第二季）》中，撒贝宁的主持风格多以幽默风趣为主，他不仅善于调动和活跃氛围，而且金句频出；而在《今日说法》节目中，撒贝宁则转换为严肃庄重、成熟稳重的主持风格。基于此，借鉴撒贝宁在不同节目中运用不同的播音主持风格，其他播音主持人也可以通过多样化风格展现自身特色，以满足受众的期待，赢得受众的关注，从而在实际工作中取得更好的播报效果[6]。此外，播音主持人还需要深入了解自己的受众群体，包括他们的年龄、兴趣、职业、需求等，这有助于播音主持人针对受众的特点展现不同的特色风格，使内容播报更具针对性。播音主持人可以通过选择独特的内容领域或主题来突出自己的特色风格，如选择特殊领域的新闻报道、深度采访某一类别的嘉宾，或者主持一档极具独特性的节目，这可以让播音主持人在某一领域或主题上建立自身的特色风格，进而在竞争激烈的播音主持行业中脱颖而出。

4.4 提升专业技能

播音主持是一项兼具文学性、艺术性及创新性的工作，播音主持人拿到稿件后，首先应较快地熟悉稿件内容，同时基于节目的特点和要求，对稿件进行修改和优化，以便更好地契合节目内容，满足受众的实际需求。对此，播音主持人在工作中需要具备良好的专业技能，以此促进播音主持工作的顺利开展和播音主持风格的创新。例如，《中国诗词大会》节目通过比赛的形式展现选手的诗词素养，主持人董卿在其中扮演着引导、解读、评价的角色，她不仅需要对古诗词有深刻的理解，还需要在日常生活中具备较强的学习能力，不断提升自身能力水平来凸显主持风格。

在融媒体时代，要想不断创新播音主持风格，就需要全面加强对播音主持的培训，以促进播音主持人的技能提升，进而不断满足播音主持工作的实际需求。例如，广播电视媒体可通过研讨会的形式，组织高水平的播音主持人进行经验分享，以榜样的力量影响其他播音主持人，帮助他们成长为具有专业技能及创新能力的优秀播音主持工作者。与此同时，不断提升播音主持人的专业技能，还可以为他们的风格创新提供坚实的基础，这些技能不仅可以提高播音主持人的表现力和创造力，还可以让他们更好地适应不同类型和风格的节目，从而在播音主持领域脱颖而出[7]。

5 结语

融媒体时代，播音主持风格创新研究具有重要的现实意义与实践价值。笔者通过不断探索和研究，认为影响播音主持风格的主要因素包括社会文化背景的变迁、技术与媒体的革新、受众需求的变化及行业竞争的压力等方面。基于此，播音主持人在实际工作中要不断改变语言风格、塑造形象风格、展现特色风格与提升专业技能，进而在实践中更好地满足受众需求及提升节目传播效果。