论媒体编辑在融媒时代的技能提升

胡铂洋

媒体编辑是一个“活到老、学到老”的职业，尤其是近十年来，传媒载体和新闻传播渠道发生了前所未有的变化，我们几乎在“猝不及防”的情况下便进入了媒体融合时代。面对大势，若媒体编辑不能主动顺应变化、快速提升工作技能，难免会被时代边缘化。而对于提升技能，我们一不能“为变而变”，须避免为求新而虚耗资源；二不能违背宣传纪律，为流量而不择手段。笔者认为，做到守正创新，固本增能，才是媒体编辑拥抱融媒时代的正确姿势。

一、发挥原有优势，学会与网络和谐相处

媒体编辑常年和文字打交道，在网络文化背景下徐徐铺开的媒体融合时代，用好“网言网语”是技能提升的第一重考验。

所谓网言网语，是随信息快速传递、传播媒介快速升级而产生的新的语言风格和形式，具有幽默灵活、传播迅速、大众接受度高等特点，当它们见诸报端，会让向来庄重严肃的纸媒给人耳目一新的感觉，显现出与时俱进。以广东深圳报业集团旗下的《宝安日报》为例，在2023年“龙华新闻”叠关于龙华生态文明展览馆的报道中，就以“‘黑科技’搭建一步一景数字山水走廊”作为标题。在网络语境中，“黑科技”是一个带有褒义、调侃的词语，常用来形容某项技术高端、有创意，结合深圳市龙华区大力发展数字技术的背景，该标题既做到了表达准确，又为党媒增添了活泼气息，起到了很好的传播效果。在2021年12月2日，《宝安日报》“龙华新闻”叠报道赣深高铁即将开通的新闻，用“在龙华饮完早茶 还能去赣州约午饭”作为标题，其中，“饮”为粤语方言，而“约”则是近年常见的网络语言，在一则重要时事新闻的标题中，方言与“网语”齐飞，非但不违和，还取得了生动、诙谐的效果，为稿件起到了画龙点睛的作用，正是传统媒体活用网言网语的典型。

在网络文化发展初期，传统媒体如何与网言网语相处曾是众多业内人士探讨的热点，但时至今日，传统媒体已经与网络文化深度融合，用不用网言网语已经不是一个问题，而用好网言网语，已是媒体编辑需要掌握的重要技能。

以“雷人”“给力”“黑科技”“萌萌哒”等词汇为例，它们词性温和、便于理解、表达幽默，虽发源于网络，但近年来频频见诸传统媒体，已经广为大众接受。作为媒体编辑，应当对这些词的含义有所了解，在工作中看得懂、用得上。

与此同时，媒体编辑还应当有“追梗”的能力。在网络语境中，“梗”的意思是笑点、段子，一个“梗”的出现，往往会催生新的网言网语。在融媒时代，媒体编辑应当对网络上的“梗”保持足够的敏感，及时了解其含义和背后的故事，做到灵活驾驭、正确使用。

另外，编辑对网络词汇的适用性判断同样重要。虽然网络时代强调包容、开放，但媒体从业人员应当时时刻刻守好宣传阵地，向社会传递正能量，对一些低俗、不雅、难以理解、破坏正常语言环境的词汇应当加以抵制、杜绝使用，尤其不能为了吸引读者关注而违背职业操守。事实上，以此换取的流量也往往会引起读者的不满和戏谑，譬如“震惊体”“刚刚体”“脸红体”都是读者对某一类传播内容感到厌恶而创造出来带有贬义的词汇。

尤其值得注意的是，网络世界广袤繁杂，在提升信息传递速度的同时，也充斥着大量虚假、不良信息，甚至有人炮制看似可信度极高的“钓鱼信息”。媒体编辑在接触网络文化的过程中，应当有意识强化对不实信息的辨别力，做到善于思考、善于调查、善于考证，避免被不实信息蒙骗。

在融媒时代，编辑还应当学会在报道内容上与网络信息互补。就时效性而言，网络信息比传统媒体要快上一步；而在权威性、深度等方面，传统媒体更适合发挥优势。媒体编辑在处理稿件时，应该注意到这些特点，提升内容的可读性。譬如在纸媒的时事热点版面，编辑大可以缩减单纯的信息传递，抓住一个切口深入解读，弃全而求深，以此来增加新闻的实用性、版面的可读性。

二、掌握看家本领，学习融媒工作技能

对媒体编辑而言，融媒时代亦是一个“斜杠时代”，需要在掌握传统技能的同时，学会使用新的工具，具备摄影、视频编辑、网页制作、美图等多项技能。但在学习的过程中，文字能力是编辑必须具备的基本功，切不能因为学习新技能而弱化基础，舍本逐末。

笔者注意到，目前许多新媒体编辑人员，甚至传统媒体的年轻编辑，虽然能较为熟练地使用融媒工具，也掌握了相应的技能，但文字基本功欠扎实，意识形态方面的工作能力也有所欠缺，这显然是不足以胜任编辑工作的。

笔者认为，无论是面对传统媒体平台还是融媒体平台，编辑都需要具备三项基本功。

一是政治敏锐性。媒体编辑尤其是党媒编辑，应当时时刻刻注意加强政治学习，提升政治敏锐性，避免在工作中因政治意识不足造成不良甚至恶劣影响。

二是文字运用能力。媒体编辑首先应当是一个文字、语言的行家，掌握文字和词语的正确用法并灵活运用。而这一能力是需要在工作中有意识锻炼、提升的，若对此不重视，会导致工作能力的根基不稳。

三是服务意识和能力。作为媒体编辑，对内容的把控不应当仅仅从自己的喜好出发，而是要具备对读者的服务意识、对工作单位的服务意识、对宣传对象的服务意识。在面对不同受众的时候运用不同的表达方式，及时在严肃新闻和轻松娱乐信息间完成转换，避免用一张“面孔”去面对所有人。

在掌握以上三项基本功的同时，媒体编辑还应当加强视觉思维、立体思维，学习图片的拍摄与后期处理、视频拍摄与剪辑、App、网站、微信公众号等平台的使用方式，利用现代化的传媒工具为传播增添助力，也让自身的编辑技能有更广阔的用武之地。

同样以《宝安日报》为例，作为深圳的区级党报，《宝安日报》严把政治关，坚持正确的舆论导向，持之以恒强化采编队伍尤其是编辑团队的政治素养和业务水平，以高质量的宣传工作助力地方经济社会高质量发展。

与此同时，宝安日报社还制定相应举措，鼓励采编人员在做好本职工作的同时，学习新媒体运营技能、短视频拍摄和剪辑技术，主动拥抱融媒时代。报社推动摄影部升级为摄影视频部，依托本单位App及主流短视频平台开辟视觉传播阵地，蝶变为创新先锋；报社宝安新闻中心推出的《静说热点》栏目已发展为宝安区乃至深圳市具有较大影响力的视频访谈节目。

宝安日报社文化副刊部也主动求新求变，在不增加人员的情况下充分挖掘采编团队潜力，先后推出以中小学生写作为主要内容的《湾区少年》、以图书介绍点评为主要内容的《秋妮书语》等文化类短视频栏目，在深圳教育界、文艺界形成了较为广泛的影响力，进一步完善了报社的传播矩阵。

总而言之，融媒体的融合是编辑能力与传播工具的融合，是优秀内容与传播平台的融合，媒体编辑在此方面的能力提升，也应当先守住能力与内容之根基，再谋求创新与变化。

三、深耕专业领域，扩大视野和知识面

在融媒时代，媒体编辑应当是一个“专家”，但同时也应当是一个“杂家”。

所谓“专家”，并非指媒体编辑在自身业务方面的能力，而是指媒体编辑应当根据工作环境、媒体背景等方面的要求，在某一领域具备专业的知识和技能。譬如，财经类媒体的编辑应当具备相应的财经知识；法治类媒体的编辑应当具备足够的法律知识。而“杂家”则要求媒体编辑持续扩大知识面，在做好“传播”的同时注重“吸收”，做一个见多识广的传媒人。

以《宝安日报》为例，其在文化副刊的建设上就充分考虑了编辑专业能力提升的渠道。该报副刊部采编人员包括文坛名家、中国作家协会会员、深圳文艺评论家协会会员。同时，在办公区域设置上，副刊团队紧靠时事、政务等新闻编辑团队，有力推动了双方成员的交流，实现了双向赋能、相互提升。而在具体的工作中，时事、政务编辑团队也适当参与文化副刊版面以及文学杂志的相关工作，一方面严把政治观，加强了文学作品的正确舆论导向；另一方面也通过实践，提升了自身的人文素养。

在编辑工作技能提升、知识架构刷新等方面，新闻出版单位也应当予以支持，引导、鼓励员工根据自己工作所需及兴趣爱好进行提升，创造良好的学习氛围与环境。对此，宝安日报通过较高频率的培训讲座、形式新颖的活动为员工赋能，同时，也鼓励员工在新闻业务之外开辟专业领域。譬如，报社仅在2003年就举办了多场讲座，内容包括身心健康知识、亲子教育等多个方面。在报社的支持下，许多员工完成了知识架构的强化，通过学习取得了法律、心理咨询等领域的从业资格，进一步提升了工作能力和业务水平。

在传统媒体中，编辑的专家化成长是常见之事，而在融媒时代，信息传播速度的提升也为此创造了更便利的条件，媒体编辑应以此为契机，努力提升自身的“技能点”。与此同时，融媒时代也是知识大爆炸的时代，媒体编辑要守好自己的“一亩三分地”，也要去看看“远方的诗和原野”。

同时，应当保持对新鲜事物的热情，尤其不应当轻视社会新生代的关注点与爱好，而是应当以包容的心态去理解他们，接触他们感兴趣的事物，与他们充分沟通、对话，保持年轻的心态，让技能随时间累积得到更新，避免知识随年龄增长老化。

同时，应当保持对新锐社交平台的关注并学会使用，及时关注社会热点，多听取不同的声音，打破信息茧房，既坚持初心使命、正确三观，又将自身融入大众，以思考者、参与者的双重身份做好工作，保持成长。