抖音app在大学生思想政治教育中的应用

徐 征

(安徽工程大学人文学院，安徽 芜湖 241000)

引言

近年来，我国的短视频行业发展迅猛，特别是抖音这款短视频app，日活跃量已超过8亿，可谓传播史上的一大奇迹。抖音作为现在年轻人使用最多的交流平台之一，其内容也在直接或间接地影响着大学生的思想观念和价值观。习近平总书记强调，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力[1]。因此，在新时代探索如何加强新媒体在大学生思想政治教育中的应用，提高大学生的思想觉悟和社会责任感，具有重要意义。

一、抖音app受大学生推崇的原因分析

首先，抖音以其简洁、快速和多样化的特点吸引了大学生。随着信息时代的发展，人们的注意力越来越难以集中，他们渴望能够以短时间内获得最大的乐趣。抖音以15秒的视频为主要形式，使得用户可以在短时间内快速浏览大量内容。这种快节奏的体验符合现代年轻人的需求。

其次，抖音提供了丰富多样的内容。平台上涵盖了各种主题的短视频，包括音乐、舞蹈、搞笑、美食、旅游等等，使得大学生能够从中获取到感兴趣的内容。另外，抖音提供了简便易用的创作工具和功能，使得大学生能够在抖音平台上发挥自己的创造力和想象力。用户可以通过录制、剪辑和发布自己的短视频，展示自己的才华和创作成果。这为大学生提供了一个展示自己的舞台，激发了他们的创作欲望，并增强了他们对抖音平台的使用动力。这种互动的形式使得用户能够在抖音上快速交流和传播自己的想法和创意，使得大学生们可以尽情展示和分享自己的才华和生活。

最后，抖音也为大学生提供了一个身份认同的平台。大学生正处于自我认知、社交互动的重要阶段，他们需要一个渠道来表达自己的个性和态度。互动是社会动力的来源，每一个个体在社会中所呈现的形象是在其与他人的社会互动中逐渐形成的[2]。这些大学生通过在抖音上展示自己的特长和创作，获得更多的关注和认同，从而塑造自己的身份认同。虽然在性别、年级、专业上的差异导致大学生用户抖音呈现了不同特征，但其在同一场域中，共享着视觉符号，寻找着身份认同，最终都能找到同好，获得共享的团结感、情感能量和对群体符号的尊重[3]。

二、抖音app应用于大学生思想政治教育的优势

(一)彰显思想政治教育的“定力”

抖音短视频app具有互动性、分享性、可视化、聚焦化等特点，这些特点为把准思想政治教育的正确导向，扩大其传播效应提供了更为直观和深入的途径。例如，很多高校通过开设抖音官方公众号为大学生思想政治教育的传递带来了便利。抖音视频传递内容的速度更快捷，信息更聚焦，能够时刻更新最新的热点事件，让大家及时了解国计民生问题。

通过这些主流信息在平台的持续推进，大学生们会发现，在抖音中，不仅有轻松有趣的视频，也有一些有深度、有意义的视频，如家国情怀、自立自强、助人为乐等主题的视频。这些视频都能潜移默化地影响大学生的思想观念。而社会热点的讨论也使得大学生有机会了解到社会上各方面的现状和问题，感受社会的冷暖，从而增强他们的社会责任感和对未来发展的信心与期许。

(二)拓展思想政治教育的“张力”

在大学生思想政治教育中，传统的教育方式往往会出现教育内容单一、学生学习积极性不高的情况。而抖音短视频app打破了时空限制，学生可根据自身情况灵活安排思想政治方面的学习。另外，在高校，师生是主要的思想政治教育对象，而在抖音平台上则有着更加广泛和多样化的受众群体，这些都可以弥补传统思想政治教育在延伸度上的不足。

大学生经常面对忙碌、紧张的学习和生活，而抖音上的短视频可以在短时间内向学生传递简洁、清晰的思想政治教育知识。这不仅可以缓冲学生的压力，还可以让学生更快捷地获取和理解相关的信息。除了接受内容外，大学生也可以参与到抖音上发布、评论、转发等操作。这为学生提供了一个进行交流、互动和分享的社交平台，扩展了思考和交流内容的多样性，有利于扩大学生视野，增加个人阅历和社会经验。

(三)激发思想政治教育的“活力”

对于大学生而言，抖音视频简单易懂、语言生动、内容丰富，注重娱乐性与教育性相结合，也符合他们快节奏的生活方式，更容易满足他们的精神需求。通过抖音平台，高校思想政治教育所能运用的素材和资源也更加多样，例如，可以通过制作小剧场、微课、动画等形式的短视频，吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。

此外，基于用户的浏览记录和喜好，抖音可以通过精准推送和个性化设置，为学生推送各种有关思想政治主题的视频，引导学生深入学习与其兴趣相关的领域，培养其深度思考能力和正确价值观。通过这样的方式，不同文化背景的大学生可以获得差异化的学习内容，相关学习内容更易于被他们接受和消化，从而激发思想政治教育的“活力”。

三、抖音app应用于大学生思想政治教育的困扰

(一)内容“碎片化”

抖音短视频平台的内容呈现方式具有碎片化的特点。很多视频往往仅有15秒至60秒的观看时间，用户在浏览视频时希望能够获得瞬间的视觉冲击，而不是深入的思考和内容分析。因此，抖音视频以吸引眼球为主，社交性和轰动性重于思想性，使得抖音很难传达严肃的思想政治教育内容。大量的短视频和广告内容，一方面吸引了用户的注意力，另一方面也使得抖音使用者在面对众多的信息时感到压力和干扰。这在某种程度上会导致大学生思想政治教育中的核心价值观难以深度实现。即使有一些抖音账号专注于思想政治教育的传播，也容易受到其他内容的干扰，不能形成系统性的教育效果。

(二)制作“低门槛”

由于抖音短视频的准入“门槛”低，传播方式体现“去中心化”，人人都可以发布原创视频和发表自己的观点，导致视频质量参差不齐。各种话题和议题的设置和传播也不像传统媒体那样限制严格，加之管控监管措施也不到位，造成原本在现实世界中处于权威位置的规则、秩序、制度，在网络世界里出现了不同程度的弱化现象[4]。甚至在抖音平台上的许多信息都偏向于低俗，这会让一些年轻的大学生的思想观念和认知产生偏移。比如：关于大学校园中的一些谣言、非理性言论和人身攻击等低质量信息，会在平台上无限制流传并产生负面影响。

(三)包装“娱乐化”

抖音热门视频更新具有随机性。这使得一些低俗、娱乐性极强的视频轻易地进入了大学生的视线，大学生在观看这些视频时，往往失去了自己的思考能力。更令人担忧的是，一些不负责任的抖音“达人”，甚至将一些不良信息发布到平台上，影响着大学生的思想教育。虽然大学生年龄成熟，但是对于某些事情的看法可能会有偏差，而抖音上大量娱乐性极强的内容会对其形成错觉，误将其当作是正常现象。

四、抖音app应用于大学生思想政治教育的路径

据了解，目前，全国已经有超过1 000所的高校入驻了抖音。很多高校顺势而为，正积极组建专业的运营团队，并充分利用抖音平台的优势加强相关的制度建设。高校官方要主动抢占抖音app阵地，借助其开展思想政治教育，积极探索构建舆论引导的新格局[5]。

(一)抢占阵地，加强官方抖音建设

首先，要多形式、多渠道倡导社会主义核心价值观。高校官方抖音平台可以利用抖音短视频“易上手、有趣味、有价值”的特点，及时推送校园内各种思想政治教育的活动和信息。比如：通过制作有趣、幽默、生动的短视频，传播与社会主义核心价值观相关的小故事。同时，高校官方还可以邀请一些抖音平台上思想政治教育领域的专家、学者为抖音粉丝进行授课和分享，让平台成为大学生思想政治教育的重要渠道。

其次，要提升互动性，增强社媒活力。高校官方抖音平台应以互动性为重点，由专门工作人员进行实时互动，开展针对性强、形式多样的活动，增强平台活力。要建立问题反馈和答疑解惑机制，回应学生关注的问题，提供专业指导和帮助。活动设计要贴近大学生生活及热点话题，让大学生根据自己的想法和经验融入到活动中来，增强抖音的吸引力和互动效果，从而提升思想政治教育质量。

最后，要善用“流量”，加强宣传推广。校园官方抖音账号应通过校内各平台的宣传推广，增加账号关注量和影响力。同时，要积极与其他高校官方抖音账号合作，开展联动推广活动，提升思想政治教育在抖音平台上的知名度和影响力。

(二)探索模式，创新高校思政教学

抖音应用于高校思政课堂教学方面，仍需要进一步探索。但我们应该充分认识到，对于互联网时代的年轻人来说，抖音等新媒体平台已经成为了他们生活的一部分，充分利用新媒体平台为我们的教育事业注入新的元素和活力，才能让思政课堂更加贴近学生，更加有效地传递思想和理念。

一方面，利用平台优势，丰富教学方式。比如：可以通过摄像记录老师课堂授课、学生讨论等几个环节，产生一系列的短视频，使学生通过观看视频更好的理解归纳课程内容。不过，这种抖音式的教学也有一些局限性，需要我们在课堂的实际操作中，比如拍摄内容、视频素材的呈现、分辨率等细节方面，都需要有更专业的技巧和研究。

另一方面，拓展学生的视野，增强沟通交流。要通过制作短视频等互动方式，拓展学生的视野，增加学生的兴趣点，促进课堂的互动，提高思政课堂的参与度。同时在视频制作过程中增进老师与学生之间的互动和交流。另外，也要考虑在课堂的安排、学生学习的形式、学科素养等多重维度进行整合和补充。

(三)优化结构，提升教师队伍素养

教师队伍是整个教育体系的核心，要实现良好的思想政治教育效果，就要提升教师队伍的综合素养。

首先，教师队伍的建设需要加强对抖音平台的了解和应用。教师们应积极研究抖音的功能和特点，了解抖音上的热门话题、用户习惯和内容形式。通过了解抖音的特点，教师们可以更加准确地把握大学生的兴趣和需求，从而更好地与学生沟通。

其次，教师队伍的建设需要注重教师的素质培养。大学生思想政治教育需要传递正确的价值观和道德观，因此教师们必须具备扎实的专业知识和正确的价值取向。只有通过自身的学习和努力，教师们才能在抖音平台上传递正确的思想政治教育内容，引导学生树立正确的世界观和人生观。

最后，教师队伍的建设还需要提高教师的创新能力。抖音作为一种新兴的社交媒体应用，要想在其中进行思想政治教育，就需要教师具备创新的教学方式和方法。教师们应该学会运用视频拍摄和剪辑技巧，制作有趣、生动的思想政治教育内容，激发学生的兴趣和参与度。

(四)齐抓共管，健全监督管理体系

为了实现抖音在大学生思想政治教育中的良性应用，需要健全相应的管理制度体系。大学应该制定专门的管理机构，负责推进抖音应用于大学生思想政治教育，并制定相关规章制度，规范大学生在抖音上的行为与言论。

一是建立全面覆盖的管理机制。抖音平台应建立完善的审核机制，通过严格审核和监管，过滤低俗、有害、不良内容，保证平台上所出现的视频具有积极向上的价值观。同时，建立清晰的发布规则，对不符合规范的内容进行删除和警告处理。此外，可通过设置推荐算法，优先推送与思想政治教育相关的内容，鼓励大学生创作或分享正能量、健康向上的内容。

二是加强宣传引导与舆论监督。通过加强舆论监督，引导大学生合理使用抖音平台，传播正能量。同时，推出一系列宣传活动，宣传思想政治教育的重要性以及正确的思想道德观念，引导大学生成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。

三是加强用户教育和社会共治。抖音平台应加强对用户的教育，提高大学生的思想道德水平和信息素养。同时，平台还需要承担社会责任，建立相应的违规惩罚机制，对违规行为进行严肃处理，维护平台的健康发展。要通过开展相关培训、宣传活动和案例分析，引导大学生正确使用抖音平台，避免涉及违规内容。此外，平台要加强与警方、校方、家长等各方的合作，形成抖音平台管理共治的强大合力。

结语

抖音app作为一种影响力巨大的媒体传播形式，能够以更加生动、简洁、有趣的方式传达思想政治教育的内容，满足大学生对于多样化的学习方式的需求，在大学生思想政治教育中具有一定的应用价值和影响力。但与此同时，抖音平台上的内容呈现过于碎片化、娱乐化、低门槛，容易导致大学生对思想政治教育的认知偏差。因此，高校需要加强对平台内容的监管和引导，确保其对大学生思想政治教育的正面影响，要继续积极探索和完善相关的监管和引导机制，使其在大学生思想政治教育中发挥更加积极健康的作用。