如何积累写作素材

柴英

★多数学生在写作文的时候感觉没东西可写，一到写作课就头疼，造成这种现象的主要原因就是写作素材的严重缺乏。学生要想写好作文，前提就是必须积累足够的写作素材。本文就如何积累写作素材给出如下建议。

一、广泛阅读，积累语言

快速积累写作素材的重要方法就是广泛阅读，阅读的东西多了，积累的素材自然而然就会多起来。关于阅读方法，不妨这样试试。

（一）边阅读边摘抄

在阅读的时候，身边放一本笔记本，专门用作随时摘抄有用的写作素材。我们有时候会认为这些素材可能用不着，这个想法是不对的。因为能发表的文章就是优秀的，里面的素材当然也是有价值的，是有用的。不要眼高手低，要认真对待，踏踏实实阅读，踏踏实实收集素材。比如，在阅读过程中发现一些描写类的语句，不妨摘抄下来。

1.描写高兴心理的句子

我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

得知自己考了全校第一，我高兴得手舞足蹈。

2.描写害怕心理的句子

我胆怯地低垂着头，不敢抬头，不敢看妈妈那张阴云密布的脸。

路上一片漆黑，我心惊胆颤地走着，还不时地往回看看。

在课堂上，老师让同学们回答问题，我害怕极了，不敢抬头，手心里汗津津的。

3.描写着急心理的句子

小明的爸爸在医院走廊里焦灼地踱来踱去，时不时地掏出手机看看时间。

4.描写紧张心理的句子

我那颗忐忑不安的心越跳越快，我再也不敢往下想了。

对以上这样的素材进行摘抄整理，在今后的写作中灵活运用，就可以给作文增分不少。因此，平时在阅读中，一定要做好素材收集。

（二）加强背诵，积累语言

背诵对学生写作帮助很大。首先背诵可以充实大脑，可以扩充词汇量和写作素材。经常背诵课文的同学写作都有一个特点，那就是写作真是下笔如有神，写得很快。因为背诵的东西多了，在大脑里储存的东西也多，很多有印象的素材拿来就能用上，即使不能直接运用，稍微改一下也是不错的素材。

（三）整理课本素材

部编版《语文》四年级上册《观潮》第四自然段：“那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

这段描写非常精彩，将浪来时的宏伟气势描述得特别充分，建议把类似这样的描写在笔记本上专门摘抄下来，以备日后写类似作文模仿改编。

另外，还有一些名人名言也可以摘抄整理。比如部编版《语文》四年级课本中的《日积月累》就可以收集整理。

1.立了秋，把扇丢。

2.二八月，乱穿衣。

3.夏雨少，秋霜早。

4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。

这些都是我们身边的自然现象，先理解再熟记，知道了这些事情，写作文的时候就可以直接使用。

二、观察生活

很多素材来自于生活，生活就是一个素材库，只要每天融入生活、观察生活，就会发现很多值得收集的素材。就如何收集以下几件“事”的素材，这里简单介绍一下。

（一）高兴的事

只要在生活中稍微留意，就会发现令人高兴的事，不管事大事小，只要遇见高兴的事就以日记的形式记录下来。比如，在上学的路上碰见一个摔倒的小孩主动扶起来，这件事让“我”内心很高兴；放学后，“我”一个人收集废品卖了二十元，当接过那二十元钱的时候，内心格外高兴，因为这是自己劳动所得。

生活中有很多让人高兴的事，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，只要让人高兴都可以记录下来，再融入一些自己的感情，都是一篇篇好文章的素材。生活里不是没有素材，而是缺少发现的眼睛，要养成善于發现并记录素材的良好习惯。

（二）难过的事

生活中偶尔遇到一些难过的事，不管是发生在自己身上还是别人身上，都可以记录下来。比如，期中考试数学考得不好，心里极其难过，感觉无法面对含辛茹苦的父母；自己最好的邻居也是最好的小伙伴去外地上学了，这件事让“我”难过不已。这些可以记录下来，用在描写难过心理的文章中，都是较好的素材。

（三）气愤的事

生活中令人气愤的事很多，我们可以记录下来，写文章的时候再加上自己的感想和看法，就可以大大提高自己的写作能力。比如，搀扶一位摔倒的老人，但老人认定是被“我”撞倒的，后来爸爸妈妈来了，报了警并调看监控，才还原事情的经过，爸爸妈妈虽然没有责备“我”，但“我”确实感到气愤不已。

只有亲身经历，感受才更深刻，在空闲时间赶快把事情的经过记录下来，把自己的委屈和愤慨写下来。真实的经历真实的情感，这样写出的文章一定生动感人。

（四）幸福的事

生活中也会有很多令人感到幸福的事，特别在家里，这样的事肯定很多，这就需要我们深入生活，发现生活，做个有心人，记录下这些美好的瞬间。比如，过生日那天，爸爸妈妈亲自去蛋糕店买生日蛋糕，还叫来几个小伙伴一起为“我”过生日。我们可以记录这个事件的过程，还可以记录爸爸妈妈的表情和自己的心情。

（五）关心的事

在日常生活中，可以把我们看到的、听到的一些比较棘手的事记录下来，并写出内心的想法，比如“我”是怎么关心的，“我”期待的结果什么样。

（六）害怕的事

害怕的事也有很多，有大事，也有微不足道的小事，只要对这些事情感到害怕就可以记录下来。比如，晚上吃饭的时候，爸爸和妈妈因为小事争吵起来，甚至还动了手，在一旁的“我”目睹了这一切。我们就可以把整个过程以及自己当时极其害怕的心理记录下来。

观察是积累的方法，但不是最终目的，最终还要把观察到的最让人印象深刻的事用心表达出来，无形中既积累了素材，又锻炼了自己的语言组织能力和思维能力。

把这些来源于生活的点点滴滴收集起来，都可以成为写作的素材，把这些素材经过一番加工都是一篇篇不错的文章。每天的收集、每天的锻炼，都会让我们的写作水平不断提升。

三、从媒体收集素材

手机是当下利用率最高的通信媒介，也是获得信息的主要方式。学生也应该学会充分利用手机获取信息的便捷性，把每天发生的各种各样新闻事件收集整理做好记录，留作写作素材。只有看的素材多了，收集的素材多了，写作的时候才能信手拈来。

四、从家庭环境中收集

其实，在家里也可以收集很多素材，关键看我们勤快不勤快。父母闲暇时，可以让父母给我们讲故事，讲一些奇闻趣事，讲讲他们遇到的人和事，多听听他们对人生的态度、对一些事情的看法，只要够勤快，就会收集很多直接或间接的素材。比如晚饭后，可以和父母坐在一起，问父母一些天上飞的、水里游的、草里爬的、土里钻的事物，只要是我们感兴趣的话题都可以聊。经常与父母聊天探讨，我们就会了解很多知识，这也是收集素材的一个重要渠道。

五、积极参加课外活动实践

比如在学校，多参加老师组织的活动，可以开阔我们的视野，比如访问、郊游、文艺活动、听名人报告，等等。在这些活动中，我们会发现很多，感触很多，能记录下来的尽量记录下来；在家里，经常和父母一起旅游、参观动物园或者植物园、走亲访友，把经历梳理记录一下，都是不错的素材。

想写好作文，前提就是要有充分的素材储备，没有素材很难写出生动的文章。而日常收集素材也不难，贵在发现，贵在勤奋！