编后

党的二十大报告提出“深化全民阅读活动”，虽言词不多，却颇有深意，这需要从时间纵深上来考量，才能理解个中意境。党的十八大报告中提出“开展全民阅读”，党的二十大报告中则递进为“深化”，再联系全民阅读已是第九次写入政府工作报告中的情况，则“全民阅读”，绝非只是一种活动或行为，而是党和国家的顶层设计，其一脉相承而构成体系化的发展，是一项整体性长久性的事业。可见在党和国家层面，对阅读推广的把握和发展，有着清晰的认识和规划。经过几十年发展，全民阅读活动通过不断的创意、丰富多彩的形式，积累了浩繁的案例、厚实的经验、各具特色的的运行模式，已然成为社会和大众广泛接受的活动。但实践层面的丰富性，并不能替代理论研究。相对于实践，阅读推广的理论研究未免欠缺，还不能从理论层面全面揭示阅读推广的学科性、学术性进而指导阅读推广活动。因此，阅读推广研究，需要有所突破，当下业界发展态势，也正在循此理路渐进，日前开展的中国图书馆学会举办的第一届阅读推广标准与评价学术研讨会，无疑是业界主动的求新之举。而在理论探究方面，也不乏明达之人，比如范并思先生，就一直在思考阅读推广理论研究，主题触及到了阅读推广学的建立、阅读推广与图书馆学关系的思考等，对业界颇具启发之力。并思先生深耕阅读推广主题多年，洞悉个中肯綮，此番从学科角度给出自己的思考，具有发凡起例式的启悟。并思先生思考深切、法度谨严，论说抉摘明切，引人深思，当可视为阅读推广之一大研究指向。也期待先生进一步的思考，能够光大阅读推广的学术视野，推进阅读推广学的学术构建乃至阅读推广专业的设立等，裨益业界与学界。

律回春渐，新元肇始。走过不痛快的2022年，新的一年，我们终将重回正常序列。杂志也希望各位作者和读者万般安好，精神抖擞，在学科更名的策励下，研究有得，成果迭出，与我们共同构建良好的学术生态。也祝各位作者和读者家庭幸福，春节愉快！