我和《三国演义》

方婕妤

今年暑假，上小学的儿子阅读《三国演义》，我也重读了一遍。

一提起《三国演义》，我便想起七岁那年的9 月，我要上幼儿园了。虽说是镇上唯一的一所幼儿园，却只有两个学前班，两个老师，借用在两间平房里。我妈带我去报名的是陈老师班。那时，她高中毕业才代课几年，是个很年轻漂亮的姑娘。她见我们来报名，竟然拒绝了，因为我妈和陈老师的母亲在同一个工厂上班，她很早就对我的斑斑劣迹有所闻：好欺负人、爱哭闹。后来，我妈向陈老师的母亲求情，终于肯收下我，说是试读一段时间。

刚上几天学，陈老师就向我妈告状了，说我在幼儿园和小朋友一言不合就出手打人，别人不和我跳皮筋，我就扯断皮筋。我妈又气又急，从未动过我一根手指头的她发飙了，狠狠地打了我一顿。我也号啕大哭了一场，隐隐地觉得没有学上的日子可怕。之后的一段时间，我收敛了一些，但把同桌小朋友的蜡笔塞进墙洞（墙是乱石垒的，缝隙未用水泥填缝）、下课将人打哭的事，还是时有发生。

有一次，陈老师将我叫到身边，问：“你喜欢听故事吗？”“当然喜欢！”我点点头。“那以后下课了，你来听我讲故事吧！”

那時，陈老师在看《三国演义》，她就给我讲其中的故事。孩子的天性就是爱听故事，加上我从小听我爸讲的故事比较多，相对而言，理解的能力较同龄人稍好些。虽然《三国演义》的故事我听得一知半解、似懂非懂，但也成了陈老师的忠实粉丝了。下一节快上课了，陈老师的故事便戛然而止，总不忘叮嘱我一句：“婕妤，听话了，我才再给你讲下一个故事！”奇怪，陈老师没有任何说教，在她的故事声中，我真的安静了许多，很少去惹是生非了。

时间在陈老师讲《三国演义》的故事声中不知不觉地流逝了，故事讲到了诸葛亮三气周瑜。我记得陈老师刚才说过，医生告诉周瑜，箭头有毒，不能生气，一生气，伤口就会裂开的。现在周瑜一生气，伤口又裂开了，会不会殃及性命呢？我追问着：“陈老师，那后来呢？周瑜死了没有？”“我们明天再讲吧！”陈老师不疾不徐地说。

第二天一下课，我就追着陈老师问：“周瑜死了吗？他会不会死呀？”“我下面还没有看下去呢！这样吧，你和小朋友好好玩，我才能抓紧把书看下去。”陈老师告诉我。我惆怅地离开了，但是为了有故事听，我愉快地和小朋友们相处了。

四大名著中，我最亲切的要数《三国演义》了。因为它无意之中把一个顽劣的儿童引向了善，开启了她的心智。