浅谈新课改下如何提高学生的核心素养

马花花

新课改的深入落实，极大地转变了传统教育工作的理念与模式。初中英语作为现代教育工作的重要环节，在日常教学过程中，相关教师及学校管理人员要顺应新课改的要求，加强现代化教育技术与设备的应用，对学生进行核心素养方面的培养，注重学生综合素质的全面发展，为其健康成长奠定基础，同时推动我国教育行业的健康发展。下面主要对新课改下如何在初中英语教学中培养学生的核心素养进行分析探究。

一、核心素养的具体概念

核心素养主要指学生学习过程中的学习能力、文化意识、思维品质及语言能力等方面，通过对这些方面的培养，强化提高学生自身的知识水平与综合素养。在现代初中英语教学过程中，通过培养学生的英语学科核心素养，能够有效提高学生自身的逻辑思维能力，使学生能够用英语进行日常交流与情感表达，以实现初中英语教学水平的提高。

二、初中英语教学中培养学生核心素养的意义

初中英语教学工作在现代教学工作整体环节中处于基础层面，是由小学英语启蒙性教学向后期深入教学研究进行过渡的阶段，决定着学生后期成长与发展的水平。在实际教学过程中，相关教师及学校管理人员需要充分认识到英语学科核心素养的重要性，并引进现代化教学方式，对学生进行科学充分的教学训练，使其自身综合素质水平有所提高，推动学生自身的健康成长。

三、现代初中英语课堂教学的常见问题

1. 缺乏先进的教学方式

研究表明，在部分初中学校开展英语教学的过程中，由于受传统观念等因素的影响，相关教师及学校管理人员过于注重升学率，以应对考试为教学目标，在实际教学过程中普遍采用“灌输式”教学方式，且师生之间缺乏足够的交流与沟通，极大地影响了课堂氛围的灵活性，对日常教学的水平与质量造成影响。

2. 学生缺乏足够的学习热情

由于相关教师及学校管理人员自身的教育理念过于传统陈旧，日常教学缺乏科学化的教学方式，导致课堂教学氛围过于沉闷，极大地影响着学生对英语学习的热情与兴趣。此外，在日常教学时，学生之间缺乏有效的交流探讨。当学生在学习过程中产生某些想法时也没有及时有效地表达出来，极大地影响了学生在课堂教学中的参与度。

四、新课改下在初中英语教学中培养学生核心素养的具体措施

1. 明确教学目标

当前时期，为了在新课改下加强学生核心素养的培养，相关教师及学校管理人员首先需要积极转变传统的思想观念，将自身的教学方式与理念进行优化。在实际教学过程中，教师要与学生进行充分的交流沟通，对学生的学习水平与心理特点等方面进行了解，以此制订出更加清晰明确的教学目标。结合现代化教学技术与设备，提高日常教学水平，确保学生在日常学习过程中，能够充分高效地吸收掌握相关知识，以此促进学生自身英语知识水平的提高。

2.提高学生的学习积极性

在实际教学过程中，教师要先对教学内容进行充分了解，借助计算机、多媒體等现代教学设备，对教学内容进行科学设计，并对教学内容进行优化，以此来吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性，促使他们能够积极自主地参与到日常学习过程中，为核心素养的培养提供基础保障。

3. 加强学科评价

除了以上措施之外，在现代初中英语教学过程中，为了加强核心素养的培养，教师还要加强学科评价工作的开展。为了实现这一目标，教师需要充分了解学校内部的规章制度，并结合日常教学内容，制订出一套奖惩机制。当学生在日常学习中取得进步时，对其进行奖励，反之，对其进行一定的惩戒。教师还可以将全体学生划分为若干学习小组，在日常教学时，分别为各个小组设置问题，促使小组内部进行讨论，之后再由教师进行点评，以此来营造出一种竞争中带有合作的学习氛围，进一步激发学生的学习兴趣。