游记作文这样写

吴卫琴

文题在线

文题：游

你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览过程写清楚。

选材学会“有取舍”

吴老师：游记，就是对一次出行、游览、参观的记录。因此，游记的取材范围非常广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣丰盛。你们来说说，自己曾经去过哪里？

嘉盛：吴老师，我去过云南。我去了昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，每一处都让我流连忘返。

吴老师：读万卷书，行万里路。你的游历很精彩，但是写游记，景点太多，如果全部记录下来，很难做到詳细、具体，你必须忍痛割爱，选择其中的一处作为重点，其他用一两句话带过即可。

理清顺序“画路线”

肖潇：老师，那游记作文怎样才能写好呢？

吴老师：写之前，我们要先确定好写作的顺序，可以借助游览路线图来帮忙。

肖潇：我知道了，就是我们去游览时，先到了什么地方，再到了哪里，把路线图画出来，再按照这个路线图写，作文就有顺序了。

吴老师：没错。但是我们在画游览路线图时，要按照我们的选材来画，把印象深刻的地方、要重点描写的景物画出来，从而理清我们的写作顺序。

李楠：老师，这就是我们常说的“移步换景”，对吧？

吴老师：一语中的，就是“移步换景”。除了“移步换景”，也可以按方位顺序来写。

印象深刻“用心写”

李楠：老师，那具体描写景物的时候要注意什么呢？

吴老师：每一个地方，每一个景点都有它独特的魅力，高山的雄伟，大海的波涛，公园的鲜花迷人，城市的霓虹灯……把你游览过程中印象深刻的地方重点写，注意运用多种修辞手法来写，这样才能让读者跟着你游览，将读者也带入美景之中。

嘉盛：我知道，要多运用比喻、拟人、排比等修辞手法来写景。

吴老师：作文中除了描写景物，还要写出你的感受，可以用“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”等，也就是把你游览时的所闻、所思写下来，有了自己的感受，写出来的作文才能打动人。

吴老师：最后，老师还要提醒大家，要学会使用过渡句，使不同景物之间的转换自然合理。