区级队室的别样服务

上海市少先队辅导员带头人刘民工作室

少先队队室是少先队教育的重要阵地。队室直播间，队室课程探究地；队室直播间，队室故事发生地；队室直播间，队室教育创新地。在这里，“队室一角宣讲”成系列，小小宣讲员为你示范如何讲好光荣的队组织；在这里，“队室轮值日记”见成长，小小队务长、小小培训官以少先队员视角记录队室生活，讲述成长故事；在这里，“队室Q&A访谈”全国少先队重点课题组成员与队员共话队室新实践。队室活动有哪些？我们一起去队室，与你相约，每月一期“队室直播间”。

本期主持与辅导：上海市杨浦区少年宫 杨浦区少先队总辅导员 王斐然

活动嘉宾：小小宣讲员杨浦区平凉路第三小学四（6）向甘葵中队少先队员 黄语晨

小小队务长上海民办打一外国语小学五（2）小神龙中队少先队员 王以恒

队室一角宣讲——关于红领巾奖章

亲爱的少先队员和辅导员们，欢迎来到第十二期队室直播间。夸天的直播我们从“红领巾奖章”说起，让我们一起跟着队宣宣讲员到队宣里学习吧！

小伙伴们，每个少先队队室中，都有一个争章园地，能荣获“红领巾奖章”是每—位少先队员最期盼的事情了。一枚奖章一个足迹，“红领巾奖章”是广大少年儿童在少先队组织中追求进步、全面发展的重要载体，具有鲜明的政治性。那么，大家对“红领巾奖章”了解多少呢？别着急，请跟随我的脚步，一同到队室的争章园地一探究竟吧。

看，在争章园地的奖章展示柜里陈列着不同类型的“红领巾奖章”。左上方陈列的是红领巾星级章，分为个人和集体两个类别，共设五个星级，五星章可是红领巾星级章的最高等级呢；右侧展示的是红领巾基础章，分为红星章、红旗章和火炬章三类章目，共有12枚基础章，是每位少年儿童的必修章；基础章的下方则是上海市少工委设立的九个年级特色奖章，教育引导少年儿童在争章括动中体验成长与收获；当然，我们还可根据兴趣爱好选择参加“红领巾奖章”特色章的争章活动，“四史学习章”和“粒粒章”就是由我们杨浦区少工委根据工作实际，自行设定颁发的特色奖章，与基础章互为补充。

千万别小瞧这些小小的“红领巾奖章”，它们都是我们入团激励、岗位激励、实践激励、荣誉激励的重要参考，帮助我们在追求一个个小目标的过程中获得“人人可行、天天可为、阶梯进步”的体验，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民的朴素情感。

小伙伴们，让我们积极行动起来，争得属于自己的“红领巾奖章”吧！

队室轮值日记——大转盘里的小幸福

感谢小小宣讲员的介绍，通过不懈努力获得一枚枚“红领巾奖章”的时刻一定是幸福的。在少先队组织里成长的幸福的时刻还有很多，小小队务长与大家分享的队宣轮值故事讲的就是“大转盘里的小幸福”。

队室轮值記录表

轮值日期：11月3日 星期三

轮值岗位：基层风景巡礼讲解员

轮值队长：王以恒

轮值日记：

本周，杨浦区少先队“队室幸福大转盘”转到了我们学校——上海民办打一外国语小学。我和张婧瑶有幸成为本次“大转盘”活动的轮值队长，负责在区级队室里向前来参观的伙伴们介绍我们学校的少先队活动。

今天，来到队室参观的是上海市少先队总辅导员赵国强老师和各区的辅导员们。虽然我已经不是第一次轮值了，但面对那么多老师，还是非常紧张。站在“基层风景巡礼”墙前，我们带着激动而又紧张的心情开始讲解。首先由我向辅导员们汇报学校九月份开展的“学人民城市理念，展未来城市宏图”活动：“我们通过查找资料、实地寻访、采访路人等方式，了解杨浦滨江的过去，打卡杨浦滨江的夸天，畅想扬浦滨江的未来；经历‘工业锈带到‘生活秀带改变的扬浦滨江，正书写着‘人民城市的幸福生活……”

听了我的介绍，辅导员们对杨浦滨江产生了浓厚的兴趣，紧接着，张婧瑶向老师们详细描摹了“人民城市”的幸福画卷：“2019年，习近平总书记视察扬浦滨江提出了‘人民城市重要理念，杨浦电厂遗址、城市规划展示馆、人人屋党建服务中心、皂梦空间等百年沧桑的工业遗存，掩映在现代气息的健身步道中，人文与自然相得益彰。两年多来，杨浦滨江焕发了新貌，营造了诗意栖居的美好家园……”

汇报完成后，我们请老师们对这次活动提出建议，在座的老师们充分肯定了活动的积极意义，同时对扬浦滨江的发展赞叹不已，产生了马上要去看一下的冲动。赵老师对我们说：“时代大转盘的指针又一次将幸福指向了中华民族，作为新时代的少年，队员们要更加努力学习，全面发展，无愧时代，不负韶华。下次我们束杨浦滨江参观，你们一定要当好导游哦！”

今天的轮值活动，让我收获满满，不但锻炼了我的宣讲能力、应变能力，更是宣传了我们学校的少先队活动，展示了我和小伙伴们在少先队活动中的进步与成长。能成为区级少先队队室中的轮值队长，我感到非常幸福！

下周，“大转盘”又要转到其他学校了，我很期待也能听听更多学校各具特色的少先队活动，我们互相学习，一起进步！

队室Q&A访谈——区级少先队队室里的别样“服务”

原来队室轮值不但仅能服务自己学校的队员，还能以“队室幸福大转盘”的形式实现区级层面的轮值，为更多人服务。夸天我们探究的话题就是区级少先队队室的特点与作用，看看区级少先队队室有哪些别样服务。欢迎小嘉宾提问。

问题一：区级少先队队室在哪里？向哪些人开放？

区级少先队队室一般设立在区少年官或区青少年活动中心内，全区的少先队员、辅导员都可以到队室参观、学习、活动。区级队室的开放时段灵活，周末、节假日，面向社会开放。

问题二：区级少先队队室的特色有哪些？

作为少先队活动阵地，区级队室中包含了基础的少先队知识的展示，涉及的内容比学校队室更多，包括全区少先队活动的特色、成果展示等；此外，呈现的形式也会更生动、有趣。

以杨浦区少年官区级队室为例。队室的特色：一是平面知识立体化。队员们不仅可以在队室里看到、摸到鼓号乐器，还能扫码聆听“鼓号家族”的趣味自白，通过拟人化、趣味性的自我介绍，帮助小伙伴们更好地了解这些乐器；队员们也可以通过平板电脑或手机扫码，观看相关内容的视频和图片，拓展知识容量，提高队员自主学习的效果。二是争章活动生动化。在“争章人队在行动”板块，王牌讲解员——机器人杨杨不仅可以语音介绍相关内容，“演唱”少先队队歌，还能和大家亲密互动，在活动结束后为队员拍照打卡。配合全息影像和实体红领巾奖章的展示，真正让争章过程“活”起来，让参与的队员“动”起来。三是实景空间网络化。根据队员需求，将线下的实体队室搬到线上，打造可看可学、趣味满满的云端队室，队员们足不出户便可沉浸式、全景式体验区级队室活动，也可在线登录“幸福加油站”提交心愿，获取社会各界的关心和帮助。

问题三：区级少先队队室的特别服务有哪些？

定期开放——定期向全区少年儿童和辅导员们开放，不定期组织开展区域性少先队活动，进行队仪式、队活动的交流与展示，推动区域化队建。

区域联动——区级少先队可以指导区域内各所学校步先队，发挥各校特色及优势，提升品牌的辐射力、影响力。此外，队员们也可以在队室的留言簿、“心愿加油站”等地方留下自己的心愿，区级队室通过联动家庭、学校、社区，帮助队员解决困难、实现愿望。

幸福轮值——区级队室采用“幸福大转盘”的方式，在原有红领巾理事会和队长学校的队员们值日的基础上，邀请区域内的少先队员到队室中轮值，开展队室整理、参观接待、志愿讲解等活动，不断培育少先队员的自主管理能力。

专家点评

少先队队室体现着少先队最基本的思想教育内容。区级少先队队室在凸显时代性、教育性、童趣性、特色性的基础上，更要彰显服务功能。要以服务开放推动区域化队建，以服务合作促进区际、校际融通，以服务创新培育自主管理的小主人，从服务共享创造队室新天地。

——上海市少先队工作学会副会长 上海市首批少先队辅导员带头人 上海市静安区教育学院少先队教研员 刘民