做好“双减”加减法 重构学校教育新生态

王晶 | 济南高新区东城逸家初级中学

自“双减”政策实施以来，济南高新区东城逸家初级中学通过作业改革、课后服务、家校共育等举措，既做好减轻学生过重作业负担的“减法”，又做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”，多维度打造全环境育人立体生态。

聚焦减负增效 深化作业改革

为推进“双减”工作落地落实，学校坚持精心选择、分层布置、多种形式、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批等原则，不断深化作业改革。

一方面，学校出台《教学管理规程》《作业综合改革实施方案》等文件，在作业内容、作业时长、作业层次、每日作业公示等方面提出明确要求。特别是通过建立教师试做作业制度，有效控制作业总量，将减负落到实处。

另一方面，学校依托“逸家”家长学校，围绕“如何高质量陪伴孩子”等话题，开展了全员大课、家长沙龙、共学小组等形式丰富的培训活动。此外，学校通过问卷调查、家访、家校恳谈会等方式，广泛征集家长对作业改革的意见与建议，并根据问卷数据与评价反馈，进一步优化作业设计。

丰富课后服务 发展核心素养

近年来，学校坚持以促进学生身心健康成长为宗旨，高效利用课后服务时间，组织开展了学科拓展、综合实践和学业辅导三大类活动。

课后服务围绕学校办学特色和学生发展需求展开。其中，学科拓展类课后服务注重凸显外语类、科创类和艺体类学习的延伸功能，借助国际礼仪、光影配音、创意智造、三维设计、逸象版画、逸趣泥塑等课程，进一步丰富学生知识储备。综合实践类课后服务从学生的生活实际出发，通过引导学生参与模拟法庭、分拣机器人设计、“水火箭”实验等综合实践活动，助力学生提升综合素质、发展核心素养。学业辅导类课后服务旨在增强学生的时间管理意识，引导学生自主完成学习任务。

家校携手育人 共绘教育“同心圆”

为拓宽育人渠道，学校以“济南市百所家长学校示范校”的培育工作为契机，围绕“12345”家校共育工作体系，即一个目标、两大平台、三个阵地、四项依托和五类品牌开展家校共育工作，提升区域家庭教育水平。

学校围绕“协同育人·赋能成长”这一目标，依托济南市“泉家共成长”工程项目入选单位和全国“家校共育”数字化项目试点校两大平台，加强家庭教育指导；积极打造父母智慧学堂、家校共育时空、校外教育基地三个阵地，以线上线下、校内校外相结合的方式，开展了丰富的家校共育活动。同时，依托机制、队伍、课程、科研四项建设，围绕家庭教育中亲子沟通、家庭公约、学习支持等10大核心话题和20个关键需求，构建“逸家”课程体系，推动了家庭教育理论研究与实践应用的不断深入；创新开发双师课堂、家庭会议、互助沙龙、成长家书、典范创建五类品牌，助力学生在和谐的家庭氛围中健康成长。

未来，东城逸家初级中学将继续坚持“以教育的温度孵化成长的无限可能”的办学理念，以学生成长为中心，落实立德树人根本任务，为每一个孩子的健康成长、全面发展、个性发展提供更加适宜的校园生态环境。