个人体验情境类议论文的写作

薛小英

写作个人体验情境类作文，不是讲故事，而是阐述道理，表明自己的观点和主张，一般来说，主要是写作议论文。一篇优秀的议论文，推理缜密、层次分明、逻辑性强，这些都是必不可少的。“我”的观点和素材主要围绕着“是什么”“为什么”来进行阐述、论证，而“我”的作为则主要阐述“怎么做”。

在作文中写出“我”的作为是写作个人体验情境类作文的重点。写作这类作文，“为什么”“怎么做”都应是主体部分，只是各有侧重点。写“我”的作为，要运用个体生活经验感受，呼应社会现实生活要求。“我”的作为要写出个人独特之处，要写得详尽可信，同时语言要简洁精练、流畅自如，收到平淡中见真意、平凡中见深意的效果，避免过于简单以及口语化。

个人体验情境类作文的写作主体是当代青年，即“我们”。“我们”是与新时代同行的一代，肩负着时代使命。正值大好年华的“我们”应把个人理想融入国家和民族的事业当中，继而书写人生的灿烂篇章。个人体验情境类作文的写作若要脱颖而出，“我”的观点应注重时代性，凸显当代青年的价值观。目前，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。因此，“我”的观点一定要跟上时代的节奏和步伐，体现新时代的独特性，要让阅卷老师看到你对时代、相关事件的看法、态度，让他们了解你的世界观、人生观和价值观，知道你拥有广阔的胸怀，将个人发展的“小我”融入国家发展的“大我”之中，与祖国同呼吸、共命运。这里“我”的态度主要体现在个人对某种行为的主张、呼吁及提倡上。

【文题呈现】

閱读下面的材料，根据要求写作。

荀子说：“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处世的智慧。因此，“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。

鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年们先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。”不难看出，在关乎国运、打破蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。

同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思路分析】

情景的限制——写作核心词是“善言”“敢言”。审题关键句是：你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要。这里，考生要注意“更”字的涵义，说明两者都重要，都不可缺失。身份的限定——同学们很快就要投身社会、报效家国，你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？这里限定了人物对象是即将走向社会的青年。价值判断的限定——“善言”这一美德，体现的是“为人处世的智慧”和“人文情怀，审美情趣”；“敢言”，体现的则是“理性思维，批判质疑、勇于探究的科学精神”以及“责任担当”等意识。思维的限制性——“更”表明需要对“善言”“敢言”进行理性的分析，比较之后写作时要有所侧重。这就要求突出材料的思辨性，切不可平分秋色。文体的限制性——从题目要求可以看出，考生要表达自己的观点，文体自然应是议论文。

参考立意：从“善言”的角度立意——初出茅庐，善言为先；从“敢言”的角度立意——担起敢言重任，责无旁贷。