在我眼里，数学就像一幅画

赵姝然

在我眼里，数学就像一幅画，一幅既有规律，又能随意想象的画。为什么这么说呢？因为在学习“三视图”时，有这样一道题，让我回味无穷。题目是这样的：

观察如图1所示的立体亭，画出主视图、左视图、俯视图。

做题的时候，感触最深。观察立体图形时，我经常会被题给难住，不知道从何处下手。这时候，我便想到那句话，将图形在脑海中想象出来。于是，我将图形想象成一个舞者，在我的脑海中旋转、跳跃。主视图像这个舞者迎面向我跳来，左视图像舞者给出了一个华丽转身，俯视图又像这个舞者猛地抬头向我袭来。这种想象的感觉太自由了，从此这一类的题在我这迎刃而解。

我印象中，还有一个非常有趣的问题：

图2、图3分别是同一个正方体的平面展开图的一部分，第6个正方形F应画在什么位置？请在下面的两个图中，画出所有可能的情况。

这道题当时是通过小组合作完成的。当我独自做关于正方体展开图的问题时，总是会落下一到两种情况，而小组合作常给我意想不到的灵感。小组讨论时，同伴们总会用他们的想法激发我的思考。有的小伙伴用列举法，这个方法要先找到题目的规律，然后跟着规律列举，这样就不会错过任何一个情况；有的小伙伴会动手摆弄实物，让题目具体化，这样会更容易理解，各种情况自然也可以找到；有的小伙伴会补充容易被忽略的情况，或者比较特殊的位置。我觉得这样的团队合作非常有必要，在合作中，能体会不同的想法，开阔自己的眼界，感受到团队的智慧。

教师点评

爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着進步，是知识进化的源泉。学习数学时，小作者用自己独特的方式去认识数学、理解数学、使用数学，这是最好的学习方法。和小伙伴一起携手共进，更能感受到集体的力量，体会到学习的价值。

（指导教师：王 磊）