数字赋能助力共富的探索与实践

浙江省安吉县孝丰成人文化技校（313301）陈丽春 何吉丰 汪华忠

近年来，浙江省安吉县孝丰区域中心成人文化技术学校致力于“数字赋能，助力共富”的探索与实践。其主要做法如下。

1．改善数字化设施，提升服务水平

孝丰有规上企业39家、小微企业110家左右，入住孝丰国家竹产业园区的有20余家。企业普遍反映招工难、用工不足、高端人才难以引进等问题。同时，对于广大本地百姓和外来务工人员，也存在着求职信息不畅通的困扰。为此，成校想企业所想、急百姓所急，积极开展数字化建设，以每月企业现场招聘会为切入口，数字搭“鹊桥”，牵线当红娘，开启了服务企业和求职者的“新征程”。

近两年，成校实践低碳环保理念，实现了部分硬件设施的改善，如：“9185”就业帮扶滚动宣传窗，校门口、培训教室、报告厅等室内外宣传屏，打造了计算机培训室、直播带货实训室、电子阅览室等全方位无死角监控系统等。

2．搭建数字化平台，提升服务能力

一是建立学员学习群。作为辅助实施双证制教学的群，疫情期间采取线上与线下教学相结合，及时达成师生间的交流。二是建立企业服务群。利用沟通企业的服务群，收集现场招聘会报名表、岗位信息等。目前，学校还组建了服务求职人员的3个群，成员累计近1000人，每日汇总招聘信息在群中发布推广。学校利用搭建的数字平台，既提升了服务企业、基层的效果，又节省了人力、物力和物力。三是建立就业帮扶群。先后建立了多个就业帮扶群，专人管理，及时发布企业招聘信息，搭建沟通的桥梁。同时，更新相关部门的政策意见，成为政策法规的宣传窗口。四是建立微信公众号。学校不仅运用自身的校园公众号来进行宣传，还联合孝丰镇便民服务中心，共同推出了“9185”（就业帮扶）微信公众号。通过企业介绍、人才招聘信息发布、培训内容公告等服务企业和老百姓。

3．打通数字化渠道，助力就业帮扶

每月20日召开企业现场招聘会，两年来累计21场，平均每场参与企业30多家，推出就业岗位近1000个。此外，承办“乐业湖州”就业困难人员专场招聘会2场，牵线60位困难人员就业。搭建了“9185”（就业帮扶）宣传橱窗，免费承接并张贴1000多份招聘广告，服务企业100多家，日均浏览招聘信息40余位。联合便民服务中心，推出9185公众号，线上日均浏览100余人。开设便民服务大厅，登记来访求职者信息，构建人才资源库。

4．推进数字化培训，满足企业需求

成校通过数字媒介成立微信群等虚拟社区，通过定期组织培训、交流等活动，提升企业的招人、用人、留人、育人水平。如，开展EXCEL专项培训、电商基础培训、PPT制作培训等。2022年暑假，聚源家具主动联系学校，申请开展面向中层职工的素养提升培训。从总经理到质检员，跟着老师学习各个办公软件的运用。据公司反馈，这样的培训蛮有效，公司接下去将扩大培训面，打造一支数字化员工队伍。

5．推行数字化办公，提高工作效率

成校带头示范数字化办公，基本实现了无纸化办公。学校建有多个层面的微信群、钉钉群、浙政钉等沟通渠道，通知、照片、文件等，都通过网上传递完成。

6．开展数字化培训，提升业务能力

一是数字搭“鹊桥”，牵线当红娘。学校积极开展数字化建设，开启了招贤纳士、培训师资的新征程。一方面通过全县域联合开展的校本研修和校内外的各类培训提升教师的数字化应用能力。另一方面通过“引进来送出去”模式，吸引专家给教师和学员授课，送他们外出参学。近几年，由校领导带队，骨干教师积极赴杭州、温州等地参与全国成人教育协会组织的未来社区建设的培训和数字化建设培训。

二是数年如一日，学习提升忙。自20世纪以来，学校数十年如一日为广大学员提供学历提升服务，其中双证制成人免费高中毕业人数达到1395人，专科以上1000多人。为更好地服务学员，全校教师通过线上线下的学习和努力，全部顺利完成了信息技术1．0的培训，未来将要完成信息技术2.0的培训。

7．开发数字化资源，满足学员需求

在疫情期间线下教学活动和集中培训活动停办的情况下，为满足学员和企业等学习培训需求，学校组织专业团队录制视频课、制作课件，通过线上直播课等方式指导学员学习。并从全国成人教育网采购了大批量的数字化教育资源，免费分享给广大百姓，内容涵盖工作、学习、生活、娱乐等多个方面。其中，《农村居民生活垃圾分类》获得了湖州市社区教育优秀微课评选三等奖。学校还组织教师指导学员拍摄了众多的教学视频，如八段锦、太极剑、太极扇等。