基于物流管理专业就业的职业规划教育与人才培养思考

文/宋承霖 于琳瑶

物流业已成为现代国民经济的一个主要产业，物流管理专业就业方向比较广泛，而且社会对物流人才的需求越来越大。然而，目前许多高校虽然都开设了物流管理专业，以培养更多的物流管理专业人才为目标，但当物流管理专业人才就业时，发现他们并不能达到社会对于物流人才的要求，因此加强物流管理专业学生就业的职业规划教育与人才培养显得至关重要。高校加强对物流管理专业人才培养的方向和目的，可以直接培养出与社会相适应的人才，而加强职业规划教育则能够帮助毕业生更好地就业。

引言：

学生能否直接胜任相关的工作与学校人才培养方向有着直接的关系。因此，本文基于物流管理专业就业的职业规划与人才培养进行思考，明确职业规划教育与人才培养的主要策略。希望能帮助学生找到更好的工作，提高学生的就业率；也能为社会提供更多符合社会要求的高质量复合型人才，为社会做贡献。

一、物流行业的发展趋势

随着我国经济的快速发展，物流是其中的一个支撑型产业，它对国内的农产品销售以及购物平台尤为重要，因此社会对物流管理人才的需求也在逐步地提升。物流管理人才是一种高复合型人才，不仅要规划设计方案，而且要有解决问题的能力，对目前物流行业的发展有着重要的作用。

二、物流管理专业的概念

（一）物流管理专业的概念。物流管理属于物流管理与工程类专业。本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应用型人才。（二）物流管理专业人员的就业方向。在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等管理和技术工作。例如：仓库管理员、物流主管、仓储经理、供应链经理等。

三、当前物流管理专业毕业生就业方面存在的问题

（一）没有明确的就业方向和就业目标。大部分的毕业生在前期都没有思考过自己的就业方向和就业目标，也没有想过要怎样找工作，这是毕业生就业方面存在的普遍问题。（二）专业技能无法达到企业的要求。上大学期间，学生经常无法意识到自己在校学习的内容是为了以后更好地进行工作。这就导致了他们在学习过程中，不会去理解那些知识与内容，也不会刻意地去锻炼自己的实践能力，因此当他们找工作的时候，往往发现自己无法胜任企业对物流管理人才的要求。（三）面试经验欠缺。在找工作之前，他们从来没有想过面试官会问什么样的问题，自己应该如何回答，自己怎么样回答会让面试官记忆犹新。甚至有些学生在找工作时害怕面试，会对面试产生厌恶的情绪。

四、物流管理专业毕业生职业规划教育方向

（一）学校：开展职业规划方面的课程。作为学校，如果想要提高就业率，就必须对学生开展职业规划方面的课程。教师要帮助学生明确工作是为了什么；帮助学生分析学生性格中的优势与劣势，如何将性格中的优势与就业方向相对应；明确每一就业方向的未来发展趋势与工作重点；让学生结合自己的喜好与以上问题进行思考，提前明确自己的就业方向；在明确好自己的就业方向之后，查询这一方向企业对于物流管理专业人才的要求。将自己现有的能力与要求相对应，了解自己的不足，并在日常的学习与生活中去完善自己，丰富自己。（二）学生：提前思考自己的就业目标。作为学生，就业关乎着自己的未来，学生要重视自己的前程，为未来的发展做好准备。学生只有知道自己的就业方向与就业目标，才能在日常的学习中抓住重点，不断地突破自己。因此，学生应该提前思考自己的就业目标与就业方向，为工作做好前期的准备。在思考自己的就业目标时，应当将自己的喜好、优势结合起来；通过了解物流管理专业的就业方向，明确每一个就业方向的日常工作，再与自己的喜好、优势结合，看自己适合哪一方面的工作。在确定好自己的就业目标和就业方向之后，将自己目前能力与就业目标要求的能力相对比，最后对这些能力进行专门的训练和培养。

五、物流管理专业人才培养重点

（一）专业知识教育。1.理论知识与能力。物流管理的专业知识与能力包括经济学知识、管理学知识、现代物流与供应链系统分析、设计、运营管理的基本理论知识、供应链设计与管理、物流系统优化的能力、运营管理的能力等，这些专业知识与能力都需要经过系统的学习。作为学校，要将社会对物流管理人才的基本要求与学校所教的知识相对应。明确目前哪些知识与能力是学校课程所没有涉及的，进行及时添加与设计。学生的专业知识和能力的培养，需要专业的老师进行教育教学，而且在教学过程中一定要做到认真负责。对学生的学习效果和学习成绩进行及时检验与测评，改变考试作为检测学生的唯一手段的理念，将平时成绩与期末成绩相结合。在日常的学习和教育过程中，将学生的课堂提问、课堂回答、学习辩论等都作为平时成绩。在平时的教学中及时发现和了解学生的不足，最后进行及时有效的补充教学。2.实践经验。实践经验对于在校学生很难获得。因此，作为学校，要帮助学生获得实践经验，帮助学生将理论知识与实践相结合。学校可以与相关企业建立合作关系，让学校定期地在相关企业内进行实习与见习工作。但在工作中，学生不能只是走马观花和观摩，而是要深入工作之中，将自己所学的理论具体有效地应用到实际工作之中。在工作结束之后，也要及时反思自己在工作中的不足，并进行有效改进与学习。（二）非专业能力培养。1.沟通交流能力。沟通交流能力是从事任何工作的基础能力，也是进行有效工作的前提和基础。作为毕业生，在就业时要想从事这个行业，就要进行面试，而面试环节的目的就是了解毕业生的想法、知识经验能力等，这些的基础都是沟通与交流。因此沟通与交流能力，对毕业生来说至关重要，它直接影响着一个人的就业。因此，毕业生要重视自己的沟通与交流能力。沟通与交流能力的提升在于日常生活之中。学生在日常的学习与生活之中，要刻意地进行沟通与交流的反思，在与他人聊天时，反思自己的话语是否能准确地表达自己的意思，反思自己的话语是否能让双方开心，反思自己的提问是否能紧扣主题等。在日常的学习与生活中，通过反思了解自己的不足，再加上长期的刻意练习，最终达到提高沟通与交流能力的目的。2.演讲能力。在面试过程中，介绍自己、推销自己的话术与能力都是演讲能力的体现。在面试中，如果不知道怎么向其他人介绍自己、描述自己的优势时，整个面试过程都显得不尽如人意，都不能达到自己的预期效果和目的，因此我们要重视演讲能力。在课堂中，可以通过回答问题去提升自己的演讲能力；在与其他人交朋友的时候，向其他人介绍自己也可以提升自己的演讲能力；再向朋友介绍自己喜欢的东西的时候，也可以提升自己的演讲能力。演讲能力的提升有多种方式，因此在日常的学习与生活中，可以通过刻意的练习去提升演讲能力。

六、总结语

物流业近些年来发展得尤为迅速，而且随着经济的发展，物流行业处于盛久不衰的状态，因此需要大量的物流管理专业的人才，学校为了满足社会的需求，也开展了相对应的专业，为社会培养更多的物流管理专业的人才。最后，希望本文能为物流管理专业毕业生的就业提供帮助，也能为社会培养更多的符合社会要求的物流管理专业方面的人才。

引用出处

[1]李凤梅，以就业为导向的物流管理专业教学方法改革与实践[J]，企业科技与发展.2010(22).

[2]倪星英.浅析高职物流专业就业对教学改革的要求[J].科学时代.2013(11).

[3]叶亲贤，以就业为导向的物流专业教育措施研究J，课程教育研究2013(14).