建立“两步法”的化学平衡常数计算模型

摘要：化学平衡常数计算是高中化学教学的重难点，教材只介绍了Kc的简单计算，本文基于学习进阶的设置，梳理了Kc、Kp、K三种平衡常数的概念与计算技巧，推导出三者关于n的计算变式及相互转化关系，建立“两步法”计算模型.

关键词：化学平衡常数；“两步法”；高中化学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（202301-0132-03

收稿日期：2022-10-05

作者简介：张莹草，从事高中化學教学研究

1 引言

人教版化学选修1《化学反应原理》中关于化学平衡的内容是高中化学学科内容中的核心概念之一，也是化学教学过程中最难的主题之一.化学平衡在宏观上是静态的，但是在微观上是动态的，它的概念较为抽象、复杂，给学生的认识和学习造成了很大的障碍.其中，化学平衡常数的计算更是难上加难，近几年在高考中融入以速率、平衡为中心的原理综合题中，使得较多学生对其望而却步，直接放弃计算.

同时，笔者发现考题中关于平衡常数的计算常有涉及Kc、Kp、K等形式，而现行教材中却只介绍了较为简单的浓度平衡常数Kc的计算，致使学生在认识上产生盲区、在理解上产生偏差、在解题上产生恐惧.因此，本文对常见的三种化学平衡常数进行了分类介绍，以学习进阶的形式探究平衡常数的计算技巧，利用“两步法”建立计算模型，帮助学生理清思路、克服计算恐惧.