高职院校测绘专业智“绘”党建品牌工程的实践与研究——以石家庄铁路职业技术学院为例

王红军

(石家庄铁路职业技术学院 河北石家庄 050041)

1 引言

职业教育必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向。实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，坚持立德树人、德技并修。新时代高校党建示范创建和质量创优（以下简称“双创”）工作是新时代高校党建工作的重要组成部分，其工作目标是强化党对高校的全面领导，以高质量党建推动高校事业高质量发展，推进党建工作和学校事业发展深度融合。石家庄铁路职业技术学院测绘工程系党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、二十大会议精神，以“双领航人”“双带头人”培育工程为载体，紧紧围绕学院“双高计划”专业群建设和“提质培优”建设项目，发挥党建示范引领作用，扎实推进基层党建工作，着力做到党建和业务工作的深度融合，打造党建品牌工程。

2 创建“5311”党建新模式，打造智“绘”党建品牌工程

石家庄铁路职业技术学院测绘工程系党总支始终把党建工作作为一项重要任务来抓，党总支严格做到“五个到位”、党支部认真落实“七个有力”，经过探索实践，创建了“五聚焦、三融合、一任务、一品牌”的“5311”党建工作机制：“五聚焦”，聚焦制度执行、理论武装、专业教学、师资队伍、学生培养，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务，把党建工作成效转化为指导和推动业务工作的实际举措，确保党的全面领导落细落实；“三融合”，组织融合、人员融合、资源融合，编织高效“三维”党建工作网络，狠抓党建与业务融合；一任务，落实立德树人根本任务，担起为党育人、为国育才使命；一品牌，打造5311智“绘”党建品牌项目，实现党建引领下的党建与业务融合发展。

2.1 “五聚焦”发挥党建引领力，推动党建业务融合发展

聚焦制度执行，党政一体勠力同心。测绘工程系党总支有效贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织决定，党政同心，将党建工作同“双高”“提质培优”等重大项目建设同部署同落实，统筹推进、同步考核。聚焦理论武装，理想信念常修常炼。深入开展各项主题教育活动，以“三会一课”为载体，以“微党课”“学习强国”为纽带，开展“红色经典诵读”“四个一百”纪念等活动，让每位党员在“指尖上”随时随地学习党的创新理论知识，坚定理想信念夯实党建基础。聚焦专业教学，课程思政入脑入心。以课程思政建设为载体，将“测绘精神”“北斗精神”等思政内容与专业教学有机衔接，推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”。专业基础课《测量基本技能训练》立项国家课程思政示范课程，专业核心课《GNSS测量》立项河北省课程思政示范课程。聚焦师资队伍，头雁引领雁阵前行。执行“双带头人”“双领航人”党支部书记培育工程，由教学副主任担任教师党支部书记、团总支书记担任学生党支部书记，守信念、重品行、有本领、敢担当，形成头雁效应。抓组织建设，筑牢战斗堡垒，抓作风建设，提升队伍活力，抓制度建设，强化管理规范化，抓师德师风，培养新时代党员教师工匠精神，实现系部发展“头雁引领雁阵前行”新格局。聚焦学生培养，测绘精神强基铸魂。教师党支部依托课程思政示范课程，传承测绘精神、北斗精神、铁道兵精神，把社会主义核心价值观的要求、实现中华民族复兴的理想和责任融入专业教学中。学生党支部开展百年党史百人讲、红色测绘故事我来讲等活动，提高学生思想政治素质。红色故事激励着测绘学子苦练专业本领，红色文化滋养着测绘学子的爱国报国情怀，红色精神成为测绘学子的精神食粮，强基铸魂。

2.2 “三融合”构建育人新格局，落实立德树人根本任务

组织融合，方方面面皆育人。测绘工程系党总支和系行政责任同等、担子同重，把方向、管大局、作决策、保落实，各项工作步调一致、齐抓共管；教师党支部与教研室、学生党支部与团总支有机融合，党政工、教管服同心同向，各尽其责合力育人，形成育人链条环环紧扣、无缝对接，方方面面浸透育人氛围，打造浓厚的整体育人环境。

人员融合，点点滴滴皆育人。创建了一支由专职党建工作人员、专业课教师、学生管理人员和校外指导教师组成的育人综合团队，党政领导、党支部书记全部担任辅导员、名誉班主任，同时承担专业授课任务，一人担任多重育人身份，既做学生锤炼品质的引路人，也做学生学习知识的引路人，又做学生创新思维的引路人，还做学生奉献祖国的引路人。同时，聘请企业技术能手担任学生岗位实习指导教师，邀请铁路大国工匠、优秀校友进校园，全面实施思政育人，坚定学生理想信念。多角色融合 提升思想政治教育科学化水平，在点点滴滴里培育测绘人才。

资源融合，时时处处皆育人。打破壁垒，建立课堂教学资源、实践教学资源与新媒体教学资源有机衔接，课程教育与日常教育共融互通，实现文化育人与实践育人协同发力。提升校园文化内涵，让“课内课外”亮起来。课程教学中，专业教师将珠峰测高、国测一大队先进事迹融入专业教学，激发学生的爱国热情和专业学习热情；带领学生体验空天地一体化实训室、无人机智能测绘实训室，感受现代测绘技术的先进，增强民族自豪感；参观测绘技术发展历史馆、中华疆域历史朝代变迁地图长廊，回顾历史，品味测绘技术的文化积淀。课堂教学外，将红色文化、铁道兵精神、测绘精神、北斗精神融入到新生入学教育、学生日常教育、毕业生就业教育等环节，帮助青年学生树立“四个正确认识”。深入挖掘学院“三魂”校园文化精神，秉承“艰苦奋斗、志在四方”的军魂，融入“安全优质、兴路强国”的路魂，传承“红色哺育、爱国情怀”的燕赵魂，培养学生“逢山开路，遇水架桥，艰苦奋斗，志在四方”的铁道兵精神，使校园红色文化“亮”起来。拓展红色实践平台，让“校内校外”动起来。加强校地、校企合作育人，通过建立爱国主义教育培训基地、科普基地，把红色文化教育由校内延伸至校外。走访华北军区烈士陵园、西柏坡纪念馆、塔元庄村史馆、河北博物院等地，引导学生树立正确的价值观，将“小我”融入“大我”，厚植家国情怀。开拓新媒体党建阵地，让“线上线下”联起来。综合运用易班、今日校园、微信公众号、抖音等新媒体，建立网络党支部，推动红色文化进网络、进教室、进支部、进社团、进宿舍，实现线上线下宣传教育同步开展，形成红色文化传播的强大正能量。

测绘工程系党总支坚持党建引领，“五聚焦”着力夯实党建基础，丰富育人载体，“三融合”努力提高人才培养质量，落实立德树人根本任务，打造5311智“绘”党建品牌工程，引领系部各项工作创先争优。近三年，测绘工程系共获得国家级奖励3项，省级各类奖项20余项。工程测量技术专业为高水平专业群骨干建设专业、国家示范校重点专业，测绘工程技术专业群资源库和空天地一体化省级虚拟仿真中心在“河北省职业教育创新发展行动计划（2019-2021）”中立项并通过验收，工程测量技术专业资源库和智能测绘虚拟仿真实训基地项目在新一轮创新发展行动计划（2022-2025）中立项建设。

3 高职院校测绘专业构建智“绘”党建品牌工程的实践策略

3.1 实施红色领航工程，提升思想政治建设高度

持续开展党的十九大、二十大精神学习，开设“红色讲坛”，提升师生政治素质。充分挖掘学院的红色基因与校史资源，建设“红色阵地”，落实立德树人根本任务。搭建“互联网+党建”平台，推进“红色覆盖”，让每位党员在“指尖上”随时随地学习。启动“基层党建活动月”“党课我来讲”主题活动,激活“红色细胞”，不断提升党员综合素质和能力。组织开展开展“党建促发展，做四有教师”主题活动，亮出“红色身份”，高举红色旗帜，培养又红又专、德才兼备的中国特色社会主义建设者和接班人。

3.2 实施“头雁引领”工程，提升干事创业能力

加强党政协同配合，提升领导班子领导力、学习力和创新力，建设一支讲党性、讲大局、高素质、专业化的领导班子队伍，严格落实“三重一大”党政联席会制度，齐心协力高质量完成各项重大建设任务，包括国家“双高计划”专业群和“提质培优行动计划”测绘工程技术高水平专业群建设、河北省高等职业教育创新发展行动计划（2022-2025）立项的工程测量技术专业资源库和智能测绘虚拟仿真实训基地项目等，力争取得国家标志性成果。

3.3 实施创新示范工程，打造高水平党员教师团队

按“双高双强”标准培育教师党支部书记，发挥“头雁引领雁阵前行”示范效应。建立“测绘党旗工作室”，开展“主题月 服务周 学习日”行动，在扎实开展党的创新理论知识学习同时，将“测绘精神”“北斗精神”“铁道兵精神”融入党员教师固定学习中，传承精华、守正创新，不断提高教师思想政治素质和育德育人能力，持续推进“大先生”培养，打造“石铁测绘人”教师团队。

3.4 实施思政育人工程，培养测绘事业接班人

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断丰富“精于测，诚于心，笃于行”融合一体的“德绘交融”精准思政体系，建设省级课程思政示范专业和教学团队。抓好“三级书记”，党总支书记把大局，党支部书记办实事，团总支书记抓活动，党建带团建，打造“山河作证，为国测绘”测绘文化节活动品牌，厚植青年学子爱国情怀。选聘“三类导师”，专兼职辅导员担任“人生导师”，优秀青年教师党员担任“专业导师”，思政理论课教师担任“红色导师”，形成一线育人合力，共育测绘人才。

4 结语

高职院校测绘专业肩负着为祖国测绘事业培养优秀的建设者和接班人的重任，为党育人，为国育才的育人使命对测绘专业人才培养提出了新的要求。为此，积极推进新时代高校党建示范创建和质量创优工作，探索适合各高职院校实际情况的党建工作机制，打造测绘党建工作品牌工程，构建育人合力落实立德树人根本任务，石家庄铁路职业技术学院测绘工程系党总支做出了卓有成效的实践探索，各类高职院校测绘专业以及其他工程类专业均可借鉴推广。党建双创工作的开展能够有效地促进党建与业务的深度融合，充分发挥党建在人才培养工作中的示范引领作用，推动人才培养质量的提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人举旗领航。